पाचन एंजाइम: Storyboard That द्वारा छात्र गतिविधि
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पाचन
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


पाचन का सबसे बड़ा कार्य भोजन को पोषक तत्वों में तोड़ रहा है जिसे शरीर आसानी से पचा सकता है और अच्छे उपयोग में ला सकता है। कई प्रकार के पाचन एंजाइम हैं जो इस प्रक्रिया में सहायता करते हैं, जिनमें से सभी विभिन्न कार्यों को पूरा करते हैं। इस गतिविधि में, छात्र पाचन एंजाइमों और मैक्रोन्यूट्रिएंट्स के आरेख बनाएंगे, जो वे टूट जाते हैं। छात्रों के पास इस परियोजना के साथ रचनात्मक होने का अवसर है, या विभिन्न एंजाइमों का प्रतिनिधित्व करने के लिए आकृतियों और रंगों का उपयोग कर सकते हैं।

अपने अधिक उन्नत छात्रों को चुनौती देने के लिए, उन्हें विवरण बॉक्स में प्रत्येक पोषक तत्व के कार्य का सारांश लिखें।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

वर्णन करें कि स्टोरीबोर्ड में तीन अलग-अलग मैक्रोन्यूट्रिएंट्स को आकृतियों का उपयोग करके कैसे तोड़ा जाता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. विभिन्न अणुओं को छोटे अणुओं में कैसे तोड़ा जाता है, यह दिखाने के लिए आकृतियों और तीरों का उपयोग करें। याद रखें, आप Shift दबाकर या किसी बड़े क्षेत्र को हाइलाइट करके कई ऑब्जेक्ट का चयन कर सकते हैं।
  3. पाचन के बाद मैक्रोन्यूट्रिएंट, एंजाइम का नाम और उत्पादों का नाम शामिल करना सुनिश्चित करें।
  4. विवरण बॉक्स में, एक वाक्य या दो लिखें जो प्रक्रिया का वर्णन करता है।
  5. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
शीर्षक-वर्णन के साथ खाली कक्ष
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


Enzyme Diagrams
Draw and describe the enzymatic digestion of proteins, carbohydrates and lipids.
Proficient
33 Points 		Emerging
16 Points 		Beginning
0 Points
Enzyme diagrams
All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Description
The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids.
The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids.
The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


पाठ योजना अवलोकन


पाचन का सबसे बड़ा कार्य भोजन को पोषक तत्वों में तोड़ रहा है जिसे शरीर आसानी से पचा सकता है और अच्छे उपयोग में ला सकता है। कई प्रकार के पाचन एंजाइम हैं जो इस प्रक्रिया में सहायता करते हैं, जिनमें से सभी विभिन्न कार्यों को पूरा करते हैं। इस गतिविधि में, छात्र पाचन एंजाइमों और मैक्रोन्यूट्रिएंट्स के आरेख बनाएंगे, जो वे टूट जाते हैं। छात्रों के पास इस परियोजना के साथ रचनात्मक होने का अवसर है, या विभिन्न एंजाइमों का प्रतिनिधित्व करने के लिए आकृतियों और रंगों का उपयोग कर सकते हैं।

अपने अधिक उन्नत छात्रों को चुनौती देने के लिए, उन्हें विवरण बॉक्स में प्रत्येक पोषक तत्व के कार्य का सारांश लिखें।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

वर्णन करें कि स्टोरीबोर्ड में तीन अलग-अलग मैक्रोन्यूट्रिएंट्स को आकृतियों का उपयोग करके कैसे तोड़ा जाता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. विभिन्न अणुओं को छोटे अणुओं में कैसे तोड़ा जाता है, यह दिखाने के लिए आकृतियों और तीरों का उपयोग करें। याद रखें, आप Shift दबाकर या किसी बड़े क्षेत्र को हाइलाइट करके कई ऑब्जेक्ट का चयन कर सकते हैं।
  3. पाचन के बाद मैक्रोन्यूट्रिएंट, एंजाइम का नाम और उत्पादों का नाम शामिल करना सुनिश्चित करें।
  4. विवरण बॉक्स में, एक वाक्य या दो लिखें जो प्रक्रिया का वर्णन करता है।
  5. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
शीर्षक-वर्णन के साथ खाली कक्ष
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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


Enzyme Diagrams
Draw and describe the enzymatic digestion of proteins, carbohydrates and lipids.
Proficient
33 Points 		Emerging
16 Points 		Beginning
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Enzyme diagrams
All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients.
Description
The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids.
The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids.
The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


पाचन एंजाइमों के बारे में कैसे करें आरेख गतिविधि

1

दैनिक वस्तुओं का उपयोग करके पाचन एंजाइमों का हैंड्स-ऑन प्रदर्शन कैसे करें

छात्रों को शामिल करें वास्तविक जीवन के उदाहरण दिखाकर पाचन एंजाइम के क्रियाशीलता का प्रदर्शन करें, सरल घरेलू वस्तुओं के साथ, जिससे यह अवधारणा अधिक स्पष्ट और यादगार बनती है।

2

अपनी प्रदर्शन के लिए आम रसोई उपकरण इकट्ठा करें

सामान इकट्ठा करें जैसे क्रैकर्स, केले, पारदर्शी कप, पानी, और थोड़ा अनानास या मीट टेंडराइजर (जिसमें एंजाइम होते हैं)। ये सुलभ सामग्री यह समझाने में मदद करेगी कि कैसे एंजाइम भोजन को जल्दी तोड़ते हैं।

3

हाथ-ऑन मिलावट के साथ एंजाइम कैसे काम करते हैं, इसका मॉडल बनाएं

एक क्रैकर्स को एक कप में पानी के साथ रखें, और दूसरे में पानी और मीट टेंडराइजर या अनानास का रस मिलाएं। दोनों को हिलाएं और परिवर्तनों को देखें। यह दिखाता है कि कैसे एंजाइम पाचन को तेज़ करते हैं।

4

छात्रों से अपने अवलोकनों को रिकॉर्ड करने और चर्चा करने को कहें

छात्रों से कहें कि वे हर कप में कुछ मिनटों तक क्या होता है, इसे नोट करें, परिणामों की तुलना करें। उन्हें शरीर में पाचन एंजाइम की क्रिया से इन परिवर्तनों को जोड़ने के लिए मार्गदर्शन करें।

5

प्रदर्शन को विज्ञान शब्दावली और आरेखों से जोड़ें

उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे सही शब्द जैसे एंजाइम, सबस्ट्रेट, और उत्पाद का उपयोग करें, और अपने अनुभव को कक्षा में बनाए गए आरेखों से जोड़ें।

पाचन एंजाइम आरेख गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

छात्रों के लिए पाचन एंजाइम डायग्राम गतिविधि क्या है?

एक पाचन एंजाइम डायग्राम गतिविधि एक व्यावहारिक पाठ है जिसमें छात्र दिखाते हैं कि विभिन्न पाचन एंजाइम कैसे मैक्रोन्यूट्रिएंट्स को छोटे अणुओं में तोड़ते हैं, आकारों, तीरों और लेबल का उपयोग करके पाचन प्रक्रिया की समझ बढ़ाने के लिए।

मैं दृश्य डायग्राम का उपयोग करके छात्रों को पाचन एंजाइम के बारे में कैसे पढ़ा सकता हूँ?

छात्रों को पाचन एंजाइम के बारे में पढ़ाने के लिए, उन्हें प्रत्येक एंजाइम, उसे तोड़ने वाले मैक्रोन्यूट्रिएंट, और परिणामी अणुओं को दर्शाने वाली स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें, स्पष्टता और संलग्नता के लिए आकार और तीर का उपयोग करें।

मैकरो न्यूट्रिएंट्स और उन्हें तोड़ने वाले एंजाइम के उदाहरण क्या हैं?

उदाहरण में शामिल हैं: एमाइलेज कार्बोहाइड्रेट तोड़ता है, प्रोटेज प्रोटीन को पचाता है, और लिपेज वसा पर कार्य करता है। प्रत्येक एंजाइम अपने मैक्रोन्यूट्रिएंट के लिए विशिष्ट है, जो भोजन को अवशोषण योग्य पोषक तत्वों में परिवर्तित करने में मदद करता है।

छात्रों के लिए पाचन एंजाइम समझना क्यों महत्वपूर्ण है?

पाचन एंजाइम को समझना छात्रों को यह समझने में मदद करता है कि शरीर भोजन को आवश्यक पोषक तत्वों में कैसे परिवर्तित करता है, उनके जीवविज्ञान और मानव स्वास्थ्य के ज्ञान को गहरा करता है।

कक्षा गतिविधि में एंजाइम और पोषक तत्वों का प्रतिनिधित्व करने के रचनात्मक तरीके क्या हैं?

छात्र विभिन्न आकृतियों, रंगों और तीरों का उपयोग कर सकते हैं ताकि एंजाइम और पोषक तत्वों का प्रतीक बनाएं, या इंटरैक्टिव स्टोरीबोर्ड डिज़ाइन करें ताकि पाचन प्रक्रिया को यादगार और आकर्षक तरीके से दर्शाया जा सके।




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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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