सामान्य ज्ञान 5 Ws विश्लेषण: पाठ योजना Storyboard That द्वारा
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थॉमस पेन सामान्य ज्ञान - 5 Ws
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


छात्रों को महत्वपूर्ण घटनाओं और दस्तावेजों से परिचित कराने का एक शानदार तरीका उन्हें 5 डब्ल्यूएस (हू व्हेन व्हेन व्हेन व्हेन) का उत्तर देना है। साथ में, उत्तर एक विश्लेषण प्रदान करते हैं जिसका उपयोग आगे की खोज के लिए आधार के रूप में किया जा सकता है।

इस गतिविधि में, छात्र कॉमन सेंस पैम्फलेट का विश्लेषण करने के लिए एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करेंगे और यह अमेरिकी क्रांति की ओर जाने वाली घटनाओं पर प्रभाव डालता है। कॉमन सेंस पढ़ने से पहले विश्लेषण किया जाना चाहिए, क्योंकि इससे छात्रों को पाइन के विशिष्ट तर्कों का विश्लेषण करने से पहले इस पुस्तक के ऐतिहासिक महत्व को समझने की अनुमति मिलेगी। यह छात्रों को कुछ प्रमुख आंकड़ों और समूहों से भी परिचित कराता है, जिन्होंने क्रांति को चलाने में मदद की, और दस्तावेज़ को ऐतिहासिक संदर्भ में निर्देशित किया।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

कॉमन सेंस पैम्फलेट का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
  3. विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
  4. प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
5 डब्ल्यूएस टेम्पलेट
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: सामाजिक अध्ययन और इतिहास के 5 डब्ल्यू.एस.


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


5 डब्ल्यू रूब्रिक
रूब्रिक जिसका उपयोग किसी भी 5 Ws गतिविधि के साथ किया जा सकता है।
प्रवीण
5 Points 		उभरते
3 Points 		शुरुआत
1 Points
व्याख्या
छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है।
छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है।
कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं।
चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


पाठ योजना अवलोकन


छात्रों को महत्वपूर्ण घटनाओं और दस्तावेजों से परिचित कराने का एक शानदार तरीका उन्हें 5 डब्ल्यूएस (हू व्हेन व्हेन व्हेन व्हेन) का उत्तर देना है। साथ में, उत्तर एक विश्लेषण प्रदान करते हैं जिसका उपयोग आगे की खोज के लिए आधार के रूप में किया जा सकता है।

इस गतिविधि में, छात्र कॉमन सेंस पैम्फलेट का विश्लेषण करने के लिए एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करेंगे और यह अमेरिकी क्रांति की ओर जाने वाली घटनाओं पर प्रभाव डालता है। कॉमन सेंस पढ़ने से पहले विश्लेषण किया जाना चाहिए, क्योंकि इससे छात्रों को पाइन के विशिष्ट तर्कों का विश्लेषण करने से पहले इस पुस्तक के ऐतिहासिक महत्व को समझने की अनुमति मिलेगी। यह छात्रों को कुछ प्रमुख आंकड़ों और समूहों से भी परिचित कराता है, जिन्होंने क्रांति को चलाने में मदद की, और दस्तावेज़ को ऐतिहासिक संदर्भ में निर्देशित किया।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

कॉमन सेंस पैम्फलेट का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
  3. विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
  4. प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
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क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: सामाजिक अध्ययन और इतिहास के 5 डब्ल्यू.एस.


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


5 डब्ल्यू रूब्रिक
रूब्रिक जिसका उपयोग किसी भी 5 Ws गतिविधि के साथ किया जा सकता है।
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3 Points 		शुरुआत
1 Points
व्याख्या
छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है।
छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है।
कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं।
चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का सबूत
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


सामान्य ज्ञान गतिविधि के 5 Ws के बारे में कैसे करें

1

इतिहास संबंधी भूमिका-आधारित बहस के साथ छात्रों को संलग्न करें

आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करें एक भूमिका-आधारित बहस का आयोजन करके जिसमें छात्र कॉलोनिस्ट, लॉयलिस्ट और पेट्रिओट्स के दृष्टिकोण अपनाते हैं, पढ़ने के बाद कॉमन सेंस। यह इंटरैक्टिव तरीका छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोण समझने में मदद करता है और पर्चे के प्रभाव को गहरा करता है।

2

छात्रों को विभिन्न उपनिवेशवादी दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करने वाले भूमिकाएँ असाइन करें।

सहानुभूति को बढ़ावा दें छात्रों को पेट्रिओट्स, लॉयलिस्ट या अनिर्णीत कॉलोनिस्ट के रूप में अभिव्यक्त करने दें। यह उन्हें अमेरिकी क्रांति के दौरान विविध दृष्टिकोण और प्रेरणाओं पर विचार करने के लिए प्रेरित करता है।

3

प्रत्येक भूमिका के लिए मार्गदर्शक प्रश्न प्रदान करें।

संरचित चर्चा का समर्थन करें प्रत्येक दृष्टिकोण के लिए अनुकूलित प्रश्न तैयार करके, जैसे: "कॉमन सेंस आपके स्वतंत्रता के विचार को कैसे प्रभावित करता है?"। यह बहस को केंद्रित और सार्थक बनाता है।

4

सम्मानजनक बोलने के प्रोटोकॉल का उपयोग करके कक्षा में बहस कराएं।

भागीदारी को प्रोत्साहित करें स्पष्ट नियम सेट करके, जैसे: बारी-बारी से बात करना और सम्मानपूर्वक सुनना। यह सुनिश्चित करता है कि सभी आवाज़ें सुनी जाएं और सकारात्मक कक्षा वातावरण बनाए रखें।

5

गतिविधि पर विचार करने के लिए छात्रों को एक संक्षिप्त लेखन प्रॉम्प्ट दें।

समझ बढ़ाएँ यह पूछकर कि उनके निर्धारित भूमिका ने उनके विचारों को कैसे प्रभावित किया कॉमन सेंस पर। यह कदम सीखने और इतिहास के साथ व्यक्तिगत संबंध को मजबूत करता है।

सामान्य ज्ञान गतिविधि के 5 W के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

5 Ws क्या हैं और इन्हें सामान्य ज्ञान पैम्फलेट का विश्लेषण करने के लिए कैसे इस्तेमाल किया जा सकता है?

5 Ws — कौन, क्या, कब, कहाँ, और क्यों — ऐसे प्रश्न हैं जो छात्रों को ऐतिहासिक ग्रंथों जैसे सामान्य ज्ञान का विश्लेषण करने में मदद करते हैं। हर W का उत्तर देकर, छात्र दस्तावेज़ के मुख्य विवरण पहचानते हैं, जो इसकी संदर्भ और महत्ता को समझने में मदद करता है।

मैं सामान्य ज्ञान गतिविधि के लिए 5 Ws का स्पाइडर मानचित्र कैसे बनाऊं?

5 Ws स्पाइडर मानचित्र बनाने के लिए, शुरुआत में पाँच अनुभाग नामित करें: कौन, क्या, कब, कहाँ, और क्यों। प्रत्येक अनुभाग में, सामान्य ज्ञान के बारे में संबंधित प्रश्न का उत्तर दें और प्रत्येक विचार का प्रतिनिधित्व करने वाली छवियाँ या प्रतीक जोड़ें। यह विज़ुअल आयोजक छात्रों को जानकारी जोड़ने और दस्तावेज़ के प्रभाव को देखने में मदद करता है।

यह पढ़ने से पहले 5 Ws का उपयोग कर सामान्य ज्ञान का विश्लेषण क्यों फायदेमंद है?

पढ़ने से पहले सामान्य ज्ञान का 5 Ws के साथ विश्लेषण छात्रों को पृष्ठभूमि ज्ञान बनाने, इसकी ऐतिहासिक महत्ता को समझने और मुख्य व्यक्तियों एवं घटनाओं को पहचानने में मदद करता है। यह तैयारी पाठ्यक्रम और संदर्भ को अधिक स्पष्ट बनाती है।

थॉमस पेन के सामान्य ज्ञान का छात्रों के लिए ऐतिहासिक महत्व क्या है?

सामान्य ज्ञान थॉमस पेन द्वारा लिखा गया, जिसने अमेरिकी उपनिवेशियों को ब्रिटेन से स्वतंत्रता का समर्थन करने के लिए प्रेरित किया। इसके प्रभाव को जानना छात्रों को यह समझने में मदद करता है कि विचार और दस्तावेज कैसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं जैसे अमेरिकी क्रांति को प्रभावित कर सकते हैं।

मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए 5 Ws गतिविधि को रोचक बनाने के कुछ सुझाव क्या हैं?

5 Ws गतिविधि को रोचक बनाने के लिए, छात्रों को रचनात्मक चित्रों का उपयोग करने, समूह या स्वतंत्र रूप से काम करने, और अपने उत्तरों पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें। दृश्यात्मक तत्वों, वास्तविक दुनिया से कनेक्शनों, और कक्षा चर्चाओं को शामिल करने से रुचि बढ़ेगी और सामान्य ज्ञान की समझ गहरी होगी।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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