“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय होते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र टावर्स फॉलिंग में 2 विषयों की पहचान करेंगे और उन्हें चित्रित करेंगे। शिक्षक चाहते हैं कि छात्र 2 विषयों की पहचान करें और उन्हें चित्रित करें, प्रत्येक सेल के लिए एक, या एक विषय की पहचान करें और इसके दो उदाहरण दिखाएं, प्रति सेल एक उदाहरण।
कई बार बच्चों के लिए यह समझना मुश्किल होता है कि इतिहास का उनसे क्या लेना-देना है और उन्हें इसके बारे में क्यों सीखना है। इस पुस्तक का एक मुख्य विषय यह है कि इतिहास जीवित, व्यक्तिगत और प्रासंगिक है। देजा यह पहला हाथ तब देखती है जब उसे पता चलता है कि 11 सितंबर का उसके पिता, खुद, मिस गार्सिया, सबीन और बेन सहित किसी न किसी तरह से कितने लोगों पर प्रभाव पड़ा।
देजा का परिवार कुछ कठिन समय से गुजर रहा है, लेकिन वे हमेशा एक दूसरे की मदद करते हैं और एक दूसरे से प्यार करते हैं। पारिवारिक संरचनाएँ पुस्तक में सभी भिन्न हैं, और पाठक को विभिन्न पारिवारिक स्थितियों और बनावट से अवगत कराया जाता है।
जब देजा अपने नए स्कूल में शुरू होती है, तो उसे दोस्त बनाने की कोई इच्छा नहीं होती है। हालाँकि, वह बेन और सबीन के साथ एक बहुत ही खास बंधन बनाती है, जो दोनों उससे और एक दूसरे से बहुत अलग हैं। कक्षा में, मिस गार्सिया सामाजिक इकाइयों पर और जीवन में उनका कितना महत्वपूर्ण है, इस पर बहुत जोर देती हैं।
देजा और उसके दोस्त सभी अलग-अलग पृष्ठभूमि से हैं, और विरासत महत्वपूर्ण है और देजा के स्कूल में मनाई जाती है। देजा अपने देश में और एक अमेरिकी होने के नाते गर्व की गहरी भावना विकसित करते हुए इन मतभेदों को गले लगाना सीखती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो टावर्स फॉलिंग में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु का उदाहरण दें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
एक विषय एक कहानी में एक केंद्रीय विचार, विषय या संदेश है। कई कहानियों में एक से अधिक महत्वपूर्ण विषय होते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र टावर्स फॉलिंग में 2 विषयों की पहचान करेंगे और उन्हें चित्रित करेंगे। शिक्षक चाहते हैं कि छात्र 2 विषयों की पहचान करें और उन्हें चित्रित करें, प्रत्येक सेल के लिए एक, या एक विषय की पहचान करें और इसके दो उदाहरण दिखाएं, प्रति सेल एक उदाहरण।
कई बार बच्चों के लिए यह समझना मुश्किल होता है कि इतिहास का उनसे क्या लेना-देना है और उन्हें इसके बारे में क्यों सीखना है। इस पुस्तक का एक मुख्य विषय यह है कि इतिहास जीवित, व्यक्तिगत और प्रासंगिक है। देजा यह पहला हाथ तब देखती है जब उसे पता चलता है कि 11 सितंबर का उसके पिता, खुद, मिस गार्सिया, सबीन और बेन सहित किसी न किसी तरह से कितने लोगों पर प्रभाव पड़ा।
देजा का परिवार कुछ कठिन समय से गुजर रहा है, लेकिन वे हमेशा एक दूसरे की मदद करते हैं और एक दूसरे से प्यार करते हैं। पारिवारिक संरचनाएँ पुस्तक में सभी भिन्न हैं, और पाठक को विभिन्न पारिवारिक स्थितियों और बनावट से अवगत कराया जाता है।
जब देजा अपने नए स्कूल में शुरू होती है, तो उसे दोस्त बनाने की कोई इच्छा नहीं होती है। हालाँकि, वह बेन और सबीन के साथ एक बहुत ही खास बंधन बनाती है, जो दोनों उससे और एक दूसरे से बहुत अलग हैं। कक्षा में, मिस गार्सिया सामाजिक इकाइयों पर और जीवन में उनका कितना महत्वपूर्ण है, इस पर बहुत जोर देती हैं।
देजा और उसके दोस्त सभी अलग-अलग पृष्ठभूमि से हैं, और विरासत महत्वपूर्ण है और देजा के स्कूल में मनाई जाती है। देजा अपने देश में और एक अमेरिकी होने के नाते गर्व की गहरी भावना विकसित करते हुए इन मतभेदों को गले लगाना सीखती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो टावर्स फॉलिंग में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु का उदाहरण दें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
छात्रों को देशभक्ति की अवधारणा से परिचित कराएं और उन ऐतिहासिक घटनाओं या आंदोलनों का संक्षिप्त सारांश दें जो आपके देश में देशभक्ति से जुड़े हैं जैसे कि अमेरिकी क्रांति, नागरिक अधिकार आंदोलन, या अन्य उल्लेखनीय अवसर।
चर्चा करें कि देशभक्ति पर लोगों का दृष्टिकोण उनकी परवरिश, जीवन के अनुभवों और विश्वदृष्टिकोण के आधार पर कैसे भिन्न हो सकता है। हालाँकि कुछ लोग इसे अनुकूल रूप से देख सकते हैं, दूसरों को चिंताएँ या आलोचनाएँ हो सकती हैं। छात्रों से पूछें कि वे अपने देश के बारे में कैसा महसूस करते हैं और किन अनुभवों ने उनकी भावनाओं और विचारों को आकार दिया है।
छात्रों से यह विश्लेषण करने के लिए कहें कि कुछ सामान्य आधार क्या हैं जहां पूरा देश अपनी पृष्ठभूमि, उम्र या मूल के बावजूद एक साथ आता है। उदाहरण के लिए, कुछ देश खेल को लेकर बहुत गंभीर हैं, और अन्य आतिथ्य और रक्षा को लेकर।
अपने देश के उन ऐतिहासिक व्यक्तियों के बारे में बात करें जो अक्सर देशभक्ति से जुड़े होते हैं। छात्रों से यह मूल्यांकन करने के लिए कहें कि जब आप उनके व्यवहार और दृढ़ विश्वास का पता लगाते हैं तो इन व्यक्तियों ने देशभक्ति के विचार को कैसे प्रभावित किया। विद्यार्थियों से पूछें कि क्या वे ऐसे किसी व्यक्ति को जानते हैं और देश के लिए जीवन बलिदान करने के बारे में उनके विचार क्या हैं।
विद्यार्थियों को देशभक्ति पर गंभीरता से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें। उदाहरण के लिए, देशभक्ति के क्या फायदे हैं? क्या देशभक्ति से जुड़ी कोई संभावित कमियाँ हैं? छात्रों से इस विषय पर कुछ निष्पक्ष तर्कों के साथ अपना विश्लेषण देने के लिए कहें।
छात्रों से कुछ कागज, रंगीन पेंसिल और पेंट लेने के लिए कहें और वे अपने देश के बारे में जो कुछ भी महसूस करते हैं या दृढ़ता से खुद को जोड़ते हैं, उसका चित्र बनाएं। उदाहरण के लिए, यदि उन्हें अपने देश की संस्कृति पसंद है तो वे उसका चित्रण कर सकते हैं। यदि उन्हें कोई विशिष्ट स्थान या शहर पसंद है तो वे उसे चित्रित कर सकते हैं।
"टावर्स फ़ॉलिंग" के मुख्य विषयों में शामिल है कि 9/11 ने लोगों और समुदायों को कैसे प्रभावित किया, इतिहास का अध्ययन करना कितना महत्वपूर्ण है, लोग कितने लचीले हो सकते हैं, और साझा अनुभव कितने शक्तिशाली हो सकते हैं। इस सेटिंग की मदद से दोस्ती, देशभक्ति और पहचान और परिवार जैसे अन्य विषयों का भी पता लगाया गया है।
पुस्तक इस बात पर गहराई से प्रकाश डालती है कि कैसे 9/11 ने व्यक्तिगत और भावनात्मक रूप से पात्रों को प्रभावित किया, विशेष रूप से देजा को, क्योंकि वे इस त्रासदी और उनके जीवन पर इसके प्रभावों को समझने के लिए संघर्ष कर रहे थे और साथ ही उन लोगों को भी जिन्होंने इस त्रासदी का प्रत्यक्ष अनुभव किया था जैसे कि देजा के पिता जिन्होंने अपनी जान खो दी थी सहकर्मी और मित्र।
इतिहास को जानने के महत्व पर प्रकाश डाला गया है क्योंकि यह पात्रों, विशेषकर देजा को उनके परिवेश को समझने में सहायता करता है। यह इस बात पर भी जोर देता है कि अतीत से सबक लेना कितना महत्वपूर्ण है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक