“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि वर्जीनिया के जनरल इतिहास से शब्दावली का प्रयोग के सृजन के माध्यम से होता है। यहाँ कुछ शब्दावली शब्दों सामान्यतः कथा के साथ पढ़ाया जाता है की एक सूची है, और एक का एक उदाहरण है दृश्य शब्दावली बोर्ड।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा वर्जीनिया के सामान्य इतिहास में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वर्ड 1 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 1 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 2 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 2 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 3 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 3 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि वर्जीनिया के जनरल इतिहास से शब्दावली का प्रयोग के सृजन के माध्यम से होता है। यहाँ कुछ शब्दावली शब्दों सामान्यतः कथा के साथ पढ़ाया जाता है की एक सूची है, और एक का एक उदाहरण है दृश्य शब्दावली बोर्ड।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा वर्जीनिया के सामान्य इतिहास में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वर्ड 1 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 1 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 2 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 2 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 3 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 3 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
गतिविधि को आसान शर्तों पर शुरू करें और अवधारणाओं को समझाकर और उदाहरणों की दिशा में काम करके छात्रों को शुरुआत दें। छात्र पहले पढ़कर और अधिक शब्दावली शब्दों के साथ जुड़कर सीख सकते हैं और बाद में वास्तविक वाक्य बनाने की दिशा में आगे बढ़ सकते हैं।
एक बार जब छात्र अवधारणा से अधिक परिचित हो जाएं, तो वाक्यों की संरचना और व्याकरण के उपयोग को समझाएं। शिक्षक भाषण के कुछ हिस्सों को समझाकर, कुछ शब्दावली प्रदान करके और इन चीज़ों को एक सरल वाक्य संरचना में रखकर शुरुआत कर सकते हैं। वाक्य की संरचना को दृष्टिगत रूप से तोड़ें और छात्रों की मदद से धीरे-धीरे शब्दों को एक साथ रखें।
अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए, छात्रों को दैनिक अभ्यास दें। शिक्षक हमेशा अवधारणा को अन्य विषयों और विषयों से जोड़कर उसे संशोधित करने में मदद कर सकते हैं। छात्रों को उदाहरण के द्वारा सीखने में मदद करें और जब छात्र गतिविधि और अवधारणा को समझना शुरू करें तो सरल से अधिक कठिन स्तर की ओर बढ़ें।
छात्रों को एक गतिविधि दें जहाँ उन्हें एक वाक्य के विभिन्न हिस्सों का मिलान करना है और एक पूरा वाक्य बनाने के लिए वाक्यांशों को रखना है। इससे उनकी आलोचनात्मक सोच कौशल को बढ़ाने में मदद मिलेगी और उन्हें सीखने का एक दिलचस्प तरीका मिलेगा। शिक्षक सहयोगात्मक शिक्षा भी शुरू कर सकते हैं और छात्रों को जोड़ियों में काम करने और विभिन्न दिलचस्प गतिविधियों पर काम करने के लिए कह सकते हैं।
रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने के लिए, छात्रों से अपने वाक्यांशों को आत्म-अभिव्यक्ति के साधन के रूप में उपयोग करने के लिए कहें। इस लचीलेपन के परिणामस्वरूप छात्र बेहतर आउटपुट देने में सक्षम होंगे। शिक्षक कक्षा में एक सुरक्षित और स्वस्थ शिक्षण वातावरण बना सकते हैं जहाँ छात्र अपनी शर्तों पर सीख सकते हैं और अपने साथी छात्रों के साथ अपने दृष्टिकोण पर चर्चा कर सकते हैं।
वर्जीनिया की दृश्य शब्दावली का सामान्य इतिहास चित्रों या अभ्यावेदन का एक संग्रह है जो महत्वपूर्ण विचारों, अवसरों और विषयों का प्रतिनिधित्व करता है। यह छात्रों को ऐतिहासिक सामग्री को ग्राफिक रूप से समझने और याद रखने में सहायता करता है। यह छात्रों की शब्दावली को भी बढ़ा सकता है और उन्हें अधिक आकर्षक तरीके से नए शब्द सीखने और याद रखने में मदद कर सकता है।
छवियों को कुछ विषयों के साथ जोड़कर, छात्र ऐतिहासिक घटनाओं की अपनी समझ को गहरा करने के लिए दृश्य शब्दावली गतिविधि का उपयोग कर सकते हैं। इसका उपयोग अध्ययन मार्गदर्शिका के रूप में, समीक्षा के लिए या समय-सीमा बनाने के लिए किया जा सकता है। शिक्षक इस गतिविधि का उपयोग विभिन्न अन्य विषयों और जटिल अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए भी कर सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक