गैरी सोतो का "सातवीं ग्रेड" स्कूल वर्ष शुरू करने के लिए एक अद्भुत पाठ है सातवीं कक्षा में एक लड़के के पहले दिन का एक सरल विवरण, कहानी में एक यथार्थवाद है जो युवा पाठकों के साथ प्रतिरूप करता है। छात्र विक्टर के भावनात्मक ऊंचा और चढ़ाव से साहित्यिक चरित्र विकास को शिक्षित करने के लिए यह एक अद्भुत कहानी बनाते हैं।
मैक्सिकन अमेरिकी के रूप में कैलिफोर्निया में बड़ा हुआ, लेखक गैरी सॉटो अपने जीवन के अनुभवों पर अपनी कई कहानियों का आधार रखते हैं। जबकि "सातवीं कक्षा" सख्ती से जीवनी नहीं है, यह सोतो की यादों और परिवेश से खींचती है। सोटो के अधिकांश लेखन की तरह, इसमें विवरण शामिल हैं जो उनकी विरासत को दर्शाते हैं। इस कारण से, "सातवीं कक्षा" यथार्थवादी कथा माना जाता है गैरी सॉटो के बारे में अधिक जानकारी के लिए, https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto देखें
छात्रों को साहित्य में संवाद और एकालाप की अवधारणा समझाएं। चर्चा करें कि लेखन के ये रूप चरित्र व्यक्तित्व, भावनाओं और रिश्तों को कैसे प्रभावी ढंग से व्यक्त कर सकते हैं। संवाद-संचालित दृश्यों और एकालापों के उपयोग को दर्शाने के लिए "सातवीं कक्षा" से उदाहरण प्रदान करें।
छात्रों को "सातवीं कक्षा" के प्रमुख दृश्यों या क्षणों के बारे में चर्चा में शामिल करें जो उन्हें दिलचस्प, प्रासंगिक या प्रभावशाली लगते हैं। उन्हें एक विशिष्ट दृश्य या क्षण चुनने के लिए प्रोत्साहित करें जिसे वे अपने लेखन के माध्यम से आगे खोजना चाहेंगे।
चुने हुए दृश्य या क्षण में संवाद और चरित्र की आवाज़ का विश्लेषण करने में छात्रों का मार्गदर्शन करें। उन्हें पात्रों द्वारा प्रयुक्त भाषा, स्वर और शब्द चयन पर ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करें। चर्चा करें कि संवाद किस प्रकार व्यक्तित्व के गुणों, संघर्षों और भावनाओं को प्रकट करता है।
छात्रों को "सातवीं कक्षा" से प्रेरित अपने स्वयं के संवाद-संचालित दृश्य या एकालाप के लिए विचारों पर विचार-मंथन करने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें उन भावनाओं, संघर्षों या विषयों पर विचार करने के लिए प्रेरित करें जिन्हें वे तलाशना चाहते हैं। उनसे एक रूपरेखा तैयार करने को कहें जिसमें मुख्य पात्र, उनके उद्देश्य और वे मुख्य बिंदु शामिल हों जिन्हें वे संवाद या एकालाप के माध्यम से बताना चाहते हैं।
छात्रों को उनकी रूपरेखा के आधार पर संवाद-संचालित दृश्य या एकालाप लिखने में मार्गदर्शन करें। उन्हें पात्रों की विशिष्ट आवाज़ों और व्यक्तित्वों को पकड़ने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें। स्पष्टता और प्रभाव के लिए उन्हें अपने लेखन को संशोधित और परिष्कृत करने की याद दिलाएँ।
छात्रों को कक्षा में या छोटे समूहों में अपने लिखित दृश्य या एकालाप साझा करने का अवसर प्रदान करें। रचनात्मक प्रतिक्रिया और चर्चा को प्रोत्साहित करें कि संवाद या एकालाप इच्छित भावनाओं, संघर्षों और चरित्र लक्षणों को कितने प्रभावी ढंग से व्यक्त करता है। छात्रों को उनकी लेखन प्रक्रिया और उनके चुने हुए दृश्यों या क्षणों की खोज से प्राप्त अंतर्दृष्टि पर विचार करने के लिए प्रेरित करें।
गैरी सोटो द्वारा "सेवेंथ ग्रेड" यथार्थवादी कल्पना की शैली के अंतर्गत आता है। यह कहानी कैलिफ़ोर्निया में एक मैक्सिकन अमेरिकी के रूप में बड़े होने के सोटो के अपने जीवन के अनुभवों से ली गई है, जो सातवीं कक्षा में एक लड़के के पहले दिन का यथार्थवादी विवरण प्रदान करती है।
"सेवेंथ ग्रेड" इसकी सापेक्षता और यथार्थवाद के कारण पाठ योजना के लिए एक बढ़िया विकल्प है। छात्र आसानी से विक्टर के अनुभवों और भावनाओं से जुड़ सकते हैं, जिससे यह चरित्र विकास सिखाने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण बन जाता है। इसके अलावा, कहानी छात्रों को यथार्थवादी कल्पना से परिचित कराती है, एक ऐसी शैली जो उन पात्रों और स्थितियों को चित्रित करती है जो वास्तविक जीवन में मौजूद हो सकते हैं।
"सातवीं कक्षा" बड़े होने, किशोरावस्था में नेविगेट करने और व्यक्तिगत पहचान के विषयों की पड़ताल करती है। यह उन युवा पाठकों के लिए एक प्रासंगिक कहानी है जो अपने जीवन में समान भावनात्मक उतार-चढ़ाव का अनुभव कर रहे होंगे।