“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
जैसे-जैसे छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में कार्य कर सकता है। यह लॉग (जिसे एक चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी याद करने की अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने पर, साजिश प्रगति के रूप में अक्सर छोटे गुण और विवरण महत्वपूर्ण हो जाते हैं। चरित्र मैपिंग के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें उन सबटालेटियों के साथ पालन करने और पकड़ने में मदद करेंगे जो अधिक आनंददायक पढ़ते हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य सभी पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की मजबूत समझ को प्रतिबिंबित। | वर्ण और दृश्यों में से अधिकांश किताब के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की समझ में उभर दर्शाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब में अक्षर से मेल नहीं खाते। परियोजना प्रमुख पात्रों की समझ की कमी को दर्शाता है। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के बहुत अधूरा है और / या गलत और अप्रासंगिक है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
जैसे-जैसे छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में कार्य कर सकता है। यह लॉग (जिसे एक चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी याद करने की अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने पर, साजिश प्रगति के रूप में अक्सर छोटे गुण और विवरण महत्वपूर्ण हो जाते हैं। चरित्र मैपिंग के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें उन सबटालेटियों के साथ पालन करने और पकड़ने में मदद करेंगे जो अधिक आनंददायक पढ़ते हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य सभी पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की मजबूत समझ को प्रतिबिंबित। | वर्ण और दृश्यों में से अधिकांश किताब के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की समझ में उभर दर्शाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब में अक्षर से मेल नहीं खाते। परियोजना प्रमुख पात्रों की समझ की कमी को दर्शाता है। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के बहुत अधूरा है और / या गलत और अप्रासंगिक है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
प्रोत्साहित करें कि छात्र अपने पात्रता मानचित्र को छोटे समूहों या कक्षा के रूप में साझा करें। यह उन्हें विभिन्न दृष्टिकोण देखने और प्रत्येक पात्र का गहरा समझ विकसित करने में मदद करता है।
प्रत्येक छात्र को उनके मानचित्र से एक पात्र सौंपें ताकि वे चर्चा के दौरान बोल सकें। यह भागीदारी को प्रोत्साहित करता है और सुनिश्चित करता है कि हर कोई अपने पात्र के दृष्टिकोण से जानकारी साझा करे।
ऐसे प्रश्न बनाएं जैसे “आपका पात्र किसी नए घटना पर कैसे प्रतिक्रिया करेगा?” या “आपके पात्र के चयन को क्या प्रेरित करता है?” ये संकेत छात्राओं को उनके पात्रता मानचित्र का उपयोग करके आलोचनात्मक सोचने और कनेक्शन बनाने में मदद करते हैं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने पात्रता मानचित्र से विशिष्ट लक्षण या क्षणों का संदर्भ लें जब वे प्रश्नों का उत्तर दें। यह पाठ आधारित तर्क को मजबूत करता है और उनके तर्कों का समर्थन विवरण के साथ करता है।
छात्रों से कहें कि वे सुनने के बाद अपने पात्रता मानचित्र को अपडेट करें। यह चरण निरंतर सीखने को प्रोत्साहित करता है और उन्हें नई जानकारी को संश्लेषित करने में मदद करता है।
कैरेक्टर मानचित्र The Wednesday Wars में एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों, उनके गुणों और उनके रिश्तों का ट्रैक रखने में मदद करता है, जिससे कहानी के महत्वपूर्ण विवरणों को समझना और याद रखना आसान हो जाता है।
कैरेक्टर मानचित्र बनाने के लिए, मुख्य पात्रों को सूचीबद्ध करें, प्रत्येक के लिए चित्र या अवतार चुनें, उपयुक्त पृष्ठभूमि चुनें और पात्रों की विशेषताएँ, उनकी मुख्य पात्र के साथ बातचीत और कथावाचक का दृष्टिकोण जैसी विवरण भरें।
पात्र मानचित्रण छात्रों को जटिल कथानकों का अनुसरण करने, छोटे लेकिन महत्वपूर्ण विवरणों पर ध्यान देने और पात्रों के विकास को समझने में मदद करता है, जिससे The Wednesday Wars पढ़ना अधिक रोचक और सूक्ष्म हो जाता है।
पात्र विशेषताएँ जैसे: दयालु, दृढ़, हास्यपूर्ण, शर्मीला, वफादार या महत्वाकांक्षी। ये विशेषताएँ प्रत्येक पात्र की व्यक्तित्व का वर्णन करने में मदद करती हैं।
मध्य विद्यालय के छात्रों को मुख्य पात्रों का मानचित्रण करना चाहिए जैसे Holling Hoodhood, मिसेज. बेकर, मेरिल ली, डैनी हुपफर, डॉग स्विएटेक, माई थी, हीदर हुडहुड और मिस्टर हुडहुड ताकि कहानी की पूरी तस्वीर मिल सके।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक