“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
तारिक को यह सुनने के बाद कि पड़ोस के बदमाश खादिम ने लैला के "पीले बालों" का मज़ाक उड़ाने के लिए पानी की बंदूक से मूत्र का छिड़काव किया था, वह खादिम पर अपने कृत्रिम पैर से हमला करता है। लड़ाई के बाद खादिम ने लैला को फिर कभी परेशान नहीं किया।
लैला जागती है जब उसके माता-पिता एक रॉकेट से मारे जाते हैं जो उनके घर पर टकराता है, यह पाता है कि उसे बचा लिया गया है और रशीद ने उसकी देखभाल की है। वह यह भी जानती है कि वह तारिक के बच्चे के साथ गर्भवती है, और एक अविवाहित माँ के रूप में, वह खतरे में होगी। मरियम की आपत्तियों और लैला की धमकी पर स्पष्ट गुस्से के बावजूद, लैला खुद को और अपने बच्चे को बचाने के लिए रशीद से शादी करने के लिए सहमत हो जाती है।
लैला और मरियम अज़ीज़ा के साथ पेशावर जाने वाली बस में भागने की कोशिश करते हैं। हालांकि, वे परिवार के पुरुष सदस्य के बिना बस में नहीं चढ़ सकते, इसलिए वे किसी ऐसे व्यक्ति की मदद लेते हैं जिसे वे एक मिलनसार व्यक्ति मानते हैं। वह उन्हें अधिकारियों के पास ले जाता है, जो उन्हें रशीद के पास वापस भेज देते हैं। तालिबान के अनुसार एक महिला का अपने पति से दूर भागना अपराध है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि एक हजार खूब सूरज में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
|---|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। | छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। | छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। | छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। |
| समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
| चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
| स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
तारिक को यह सुनने के बाद कि पड़ोस के बदमाश खादिम ने लैला के "पीले बालों" का मज़ाक उड़ाने के लिए पानी की बंदूक से मूत्र का छिड़काव किया था, वह खादिम पर अपने कृत्रिम पैर से हमला करता है। लड़ाई के बाद खादिम ने लैला को फिर कभी परेशान नहीं किया।
लैला जागती है जब उसके माता-पिता एक रॉकेट से मारे जाते हैं जो उनके घर पर टकराता है, यह पाता है कि उसे बचा लिया गया है और रशीद ने उसकी देखभाल की है। वह यह भी जानती है कि वह तारिक के बच्चे के साथ गर्भवती है, और एक अविवाहित माँ के रूप में, वह खतरे में होगी। मरियम की आपत्तियों और लैला की धमकी पर स्पष्ट गुस्से के बावजूद, लैला खुद को और अपने बच्चे को बचाने के लिए रशीद से शादी करने के लिए सहमत हो जाती है।
लैला और मरियम अज़ीज़ा के साथ पेशावर जाने वाली बस में भागने की कोशिश करते हैं। हालांकि, वे परिवार के पुरुष सदस्य के बिना बस में नहीं चढ़ सकते, इसलिए वे किसी ऐसे व्यक्ति की मदद लेते हैं जिसे वे एक मिलनसार व्यक्ति मानते हैं। वह उन्हें अधिकारियों के पास ले जाता है, जो उन्हें रशीद के पास वापस भेज देते हैं। तालिबान के अनुसार एक महिला का अपने पति से दूर भागना अपराध है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि एक हजार खूब सूरज में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
|---|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। | छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। | छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। | छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। |
| समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
| चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
| स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
शुरू करें यह तय करके कि आप छात्रों को साहित्यिक संघर्ष के बारे में क्या सिखाना चाहते हैं। साफ़ लक्ष्य छात्रों को केंद्रित करने और समझने में मदद करते हैं कि ये अवधारणाएँ कहानियों जैसे अस्सी हजार सूर्य में क्यों महत्वपूर्ण हैं।
सरल जीवन के दृश्य या ऐसी कहानियों का उपयोग करें जो आपके छात्र जानते हैं, प्रत्येक संघर्ष प्रकार को समझाने के लिए। संबंधित उदाहरण अमूर्त विचारों को अधिक ठोस और यादगार बनाते हैं, विशेषकर कक्षा 2 से 8 के लिए।
मॉडल करें कि आप कैसे विभिन्न संघर्षों को उस पुस्तक में देखें जो आप साथ पढ़ रहे हैं। सुनियोजित बोलने का प्रयोग करें, फिर छात्रों को अपने साथी या छोटे समूह के साथ प्रयास करने दें।
ड्रा एक चार्ट बोर्ड पर या पोस्टर पेपर का उपयोग करें ताकि अपने वर्तमान पढ़ाई में प्रत्येक संघर्ष प्रकार के उदाहरण ट्रैक कर सकें। छात्रों को आमंत्रित करें कि वे नए उदाहरण खोजते समय उसमें जोड़ें, जिससे स्वामित्व और समझ गहरी हो।
छात्रों से कहें कि वे अपने स्वयं के स्टोरीबोर्ड, कॉमिक स्ट्रिप्स, या डिजिटल स्लाइडशोज बनाएं जो प्रत्येक संघर्ष प्रकार को दर्शाते हों। रचनात्मक परियोजनाएँ छात्रों को मज़ेदार और व्यावहारिक तरीके से सीखने का प्रदर्शन करने का मौका देती हैं।
एक हजार सुनहरी सूर्य में कई प्रकार के साहित्यिक संघर्ष शामिल हैं: मनुष्य बनाम मनुष्य (पात्र सीधे टकराव में), मनुष्य बनाम स्वयं (आंतरिक संघर्ष), और मनुष्य बनाम समाज (पात्र सामाजिक नियमों या कानूनों के खिलाफ)। ये संघर्ष कथानक को आगे बढ़ाते हैं और पात्रों की वृद्धि और चुनौतियों को उजागर करते हैं।
छात्रों को विभिन्न संघर्षों की पहचान और चित्रण में मदद करने के लिए storyboarding का उपयोग करें। छात्रों से कहें कि वे दृश्य चुनें जो पात्र बनाम पात्र, पात्र बनाम स्वयं और पात्र बनाम समाज दिखाते हैं, और फिर प्रत्येक संघर्ष के प्रकार के लिए चित्र और संक्षिप्त व्याख्याएँ बनाएं।
एक मुख्य मनुष्य बनाम मनुष्य संघर्ष तब होता है जब तारिक लैला का समर्थन करता है खदीम, पड़ोस के बदमाश के खिलाफ लड़ते हुए। यह दृश्य व्यक्तिगत बहादुरी और पात्रों के बीच रक्षक संबंधों को उजागर करता है।
विभिन्न साहित्यिक संघर्षों को पहचानने से छात्रों को पात्रों की प्रेरणाओं, कथानक के विकास, और कहानी के अंतर्निहित विषयों को समझने में मदद मिलती है। यह आलोचनात्मक सोच और गहरे साहित्यिक विश्लेषण को प्रोत्साहित करता है।
Storyboard Creator एक प्रभावी उपकरण है जो संघर्षों का दृश्यात्मक रूप से प्रतिनिधित्व करता है। छात्र दृश्य चित्रित कर सकते हैं, संघर्ष के प्रकार को लेबल कर सकते हैं, और संक्षिप्त विवरण लिख सकते हैं, जिससे अमूर्त अवधारणाएँ अधिक ठोस और आकर्षक बन जाती हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक