“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में जानने के बाद, छात्र पोस्टर बना सकते हैं जो पारंपरिक खाद्य पिरामिड के विभिन्न भागों को उजागर करते हैं । एक पोस्टर बनाकर जिसे वे कक्षा में लटका सकते हैं, छात्र विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित कर सकते हैं और साथ ही अपने और अपने साथियों के लिए एक महान सजावटी और सूचनात्मक दृश्य अनुस्मारक बना सकते हैं।
यदि शिक्षक भोजन पिरामिड का उपयोग नहीं करना चाहते हैं, तो वे विभिन्न खाद्य समूहों का वर्णन करने के लिए छात्रों द्वारा उपयोग किए जाने वाले अन्य टेम्पलेट जोड़ने के लिए हमारी पोस्टर टेम्पलेट गैलरी देख सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: 5 विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में एक पोस्टर बनाएं!
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: पोस्टर टेम्पलेट्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में जानने के बाद, छात्र पोस्टर बना सकते हैं जो पारंपरिक खाद्य पिरामिड के विभिन्न भागों को उजागर करते हैं । एक पोस्टर बनाकर जिसे वे कक्षा में लटका सकते हैं, छात्र विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में अपनी समझ प्रदर्शित कर सकते हैं और साथ ही अपने और अपने साथियों के लिए एक महान सजावटी और सूचनात्मक दृश्य अनुस्मारक बना सकते हैं।
यदि शिक्षक भोजन पिरामिड का उपयोग नहीं करना चाहते हैं, तो वे विभिन्न खाद्य समूहों का वर्णन करने के लिए छात्रों द्वारा उपयोग किए जाने वाले अन्य टेम्पलेट जोड़ने के लिए हमारी पोस्टर टेम्पलेट गैलरी देख सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: 5 विभिन्न खाद्य समूहों के बारे में एक पोस्टर बनाएं!
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: पोस्टर टेम्पलेट्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 22 Points | सुधार की जरूरत 11 Points | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | पोस्टर पर पाठ में महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, सटीक है और विषय की ठोस समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित है। | पोस्टर के पाठ में कुछ महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं, जो अधिकतर सटीक हैं और विषय की उभरती समझ को प्रदर्शित करने वाले विषय से संबंधित हैं। | पोस्टर पर टेक्स्ट में पर्याप्त महत्वपूर्ण तथ्य शामिल नहीं हैं। जानकारी सटीक नहीं है या विषय से संबंधित नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | चुनी गई कला महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि डिजाइन साफ-सुथरा, आकर्षक और रचनात्मक हो। | चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। डिजाइन निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | चुनी गई कला बहुत सीमित है। डिजाइन जल्दी और अधूरा प्रतीत होता है। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी त्रुटियां हैं या नहीं हैं। | विचार अधिकतर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियां हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
छात्र भागीदारी बढ़ाएँ खाने के समूह की शिक्षा को मजेदार, यादगार खेलों में बदलकर। इंटरैक्टिव गतिविधियाँ स्वस्थ भोजन के विचारों को मजबूत करने में मदद करती हैं और छात्रों को प्रेरित रखती हैं।
खोजें कि आप खाने की तस्वीरों वाले कार्ड इकट्ठा करें या इंटरनेट से सरल चित्र प्रिंट करें। चुनौती दें कि छात्र उन्हें जल्दी से सही खाद्य समूहों में वर्गीकृत करें। यह व्यावहारिक गतिविधि ज्ञान को मजबूत बनाती है और दोस्ताना मुकाबला बढ़ाती है!
कक्षा को दो या अधिक टीमों में बाँटें। प्रत्येक टीम को मिश्रित खाद्य कार्ड का एक सेट दें। छात्र बारी-बारी से दौड़ते हुए प्रत्येक कार्ड को कमरे के सामने एक लेबल वाले भोजन समूह पोस्टर पर चिपकाते हैं। सही तरीके से पहले समाप्त करने वाली टीम जीतती है!
छात्रों से कहें कि वे बिना बोलें, विभिन्न समूहों के खाद्य पदार्थों का अभिनय करें, जबकि साथी अनुमान लगाते हैं कि वह कौन सा भोजन है और उसका समूह। गतिविधियों में गतिशीलता से सीखना जीवंत बनता है और स्मृति को बढ़ावा देता है।
समाप्त करें यह चर्चा करके कि छात्र कैसे अपने सीखे गए ज्ञान का उपयोग कर सकते हैं ताकि दोपहर का भोजन या घर पर बेहतर स्वस्थ विकल्प बना सकें। उन्हें संतुलित भोजन के उदाहरण साझा करने के लिए प्रेरित करें जिसमें सभी खाद्य समूह शामिल हों।
एक फूड ग्रुप पोस्टर एक दृश्य परियोजना है जिसमें छात्र पाँच मुख्य खाद्य समूहों का चित्रण करते हैं, अक्सर भोजन के पिरामिड का उपयोग मार्गदर्शक के रूप में किया जाता है। इसे बनाने के लिए, छात्र एक टेम्पलेट चुनते हैं, प्रत्येक भाग में खाद्य उदाहरण भरते हैं, और इसे सूचनात्मक और आकर्षक बनाने के लिए डिज़ाइनों या रंगों का उपयोग करते हैं।
छात्रों को एक पोस्टर टेम्पलेट का उपयोग करके प्रत्येक पांच खाद्य समूहों को लेबल करने और चित्रित करने के लिए कहें। उन्हें उदाहरण और रचनात्मक दृश्य शामिल करने के लिए मार्गदर्शन करें, ताकि पाठ को इंटरैक्टिव बनाया जा सके और हाथों-हाथ सीखने के माध्यम से उनकी समझ मजबूत हो।
छात्रों को अपने पोस्टर पर रंग, पात्र, दृश्यों और वास्तविक खाद्य उदाहरण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रारूप में बदलाव करने का प्रयास करें—जैसे भोजन पिरामिड का उपयोग करना या कस्टम लेआउट डिजाइन करना—ताकि गतिविधि अधिक आकर्षक और व्यक्तिगत बन सके।
शिक्षण या ऑनलाइन शैक्षिक संसाधनों के साथ प्रदान की गई पोस्टर टेम्पलेट गैलरी देखें। कई साइटें मुफ्त, अनुकूलन योग्य टेम्पलेट प्रदान करती हैं, जो पाँच खाद्य समूहों या वैकल्पिक पोषण मॉडल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त हैं।
खाद्य समूह पोस्टर दृश्य शिक्षार्थियों को पोषण अवधारणाओं को समझने में मदद करते हैं, पाठ को इंटरैक्टिव बनाते हैं, और कक्षा में स्थायी संदर्भ प्रदान करते हैं। वे रचनात्मकता को भी प्रोत्साहित करते हैं और छात्रों के बीच स्वस्थ खानपान की आदतों को मजबूत करते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक