“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
विद्यार्थियों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए वेब एक उत्कृष्ट उपकरण है। छात्र ओरेगन पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए दिए गए खाली टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। फिर वे एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और ओरेगन के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या एक सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और ओरेगन के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 3-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
विद्यार्थियों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए वेब एक उत्कृष्ट उपकरण है। छात्र ओरेगन पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए दिए गए खाली टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। फिर वे एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और ओरेगन के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या एक सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और ओरेगन के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 3-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
छात्रों को इकट्ठा करें और ओरेगॉन तथ्य वेब को एक सहयोगी कक्षा परियोजना के रूप में प्रस्तुत करें। यह दृष्टिकोण टीमवर्क को बढ़ावा देता है और सभी को शुरुआत से ही शामिल महसूस कराता है।
छात्रों को विभाजित करें छोटे समूहों में और प्रत्येक समूह को राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, या प्रसिद्ध नागरिक जैसे विषय सौंपें। यह सुनिश्चित करता है कि वेब के हर पहलू की अच्छी तरह से खोज की जाए और छात्र एक दूसरे से सीखें।
छात्रों को दिखाएँ पुस्तकालय की किताबें, भरोसेमंद वेबसाइटें, और विश्वकोश प्रविष्टियों का उपयोग करके सही ओरेगॉन तथ्य खोजें। मॉडल कैसे विश्वसनीय स्रोतों की जांच करें।
प्रोत्साहित करें छात्रों को छोटे, स्पष्ट सारांश लिखने के लिए प्रत्येक चित्र के नीचे। उन्हें अपने शब्दों का उपयोग करने और प्रत्येक विषय के सबसे महत्वपूर्ण विवरणों को उजागर करने की याद दिलाएँ।
प्रत्येक समूह को आमंत्रित करें कि वे अपनी वेब की अनुभाग को कक्षा के साथ साझा करें। रोचक खोजों पर चर्चा करें और सोचें कि सभी ने ओरेगॉन के बारे में क्या सीखा।
एक ओरेगन तथ्य वेब गतिविधि क्लासरूम परियोजना है जिसमें छात्र ओरेगन के बारे में मुख्य जानकारी खोजते हैं और इसे एक मकड़ी मानचित्र का उपयोग करके दृश्य रूप से व्यवस्थित करते हैं। इसमें राज्य का आदर्श वाक्य, पक्षी, फूल, राजधानी, प्रसिद्ध लोग और अधिक शामिल होते हैं ताकि राज्य का व्यापक अवलोकन बन सके।
6 कोशिकाओं वाला ओरेगन मकड़ी मानचित्र बनाने के लिए, केंद्र में 'ओरेगन' लिखें, फिर विषयों जैसे राज्य का आदर्श वाक्य, राजधानी और शहर, राज्य के प्रतीक, प्रसिद्ध नागरिक, राज्य बनने की तारीख, उपनाम और पर्यटक स्थल के लिए छह शाखाएँ बनाएँ। प्रत्येक कोशिका के लिए चित्रण और संक्षिप्त सारांश जोड़ें।
छात्रों को ओरेगन का राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य बनने की तारीख, उपनाम, और उनके गतिविधि में एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल करना चाहिए।
यह ओरेगन तथ्य वेब गतिविधि कक्षा 3-6 के छात्रों के लिए आदर्श है क्योंकि यह शोध और संगठन कौशल को मजेदार और दृश्य दृष्टिकोण का उपयोग करके मजबूत बनाती है।
मकड़ी मानचित्र छात्रों को जानकारी को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने में मदद करते हैं, जिससे ओरेगन जैसे राज्यों के मुख्य तथ्यों को समझना और याद रखना आसान हो जाता है। ये विशेष रूप से प्राथमिक कक्षा में शोध और सारांश गतिविधियों के लिए प्रभावी हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक