“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
स्टोरीबोर्डिंग, साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक बेहतरीन तरीका है।
छात्रों को स्टोरीबोर्ड बनाते हुए, जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों को दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करता है। अपने छात्रों को आंतरिक और बाहरी संघर्षों के उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके उनका वर्णन करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ दृश्य प्रतिनिधित्व किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी को फिट बैठता है
| आन्तरिक मन मुटाव | बाहरी संघर्ष |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो जॉनी ट्रेमैन में कम से कम तीन तरह के साहित्यिक संघर्ष दिखाए।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
स्टोरीबोर्डिंग, साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक बेहतरीन तरीका है।
छात्रों को स्टोरीबोर्ड बनाते हुए, जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों को दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करता है। अपने छात्रों को आंतरिक और बाहरी संघर्षों के उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करके उनका वर्णन करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ दृश्य प्रतिनिधित्व किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी को फिट बैठता है
| आन्तरिक मन मुटाव | बाहरी संघर्ष |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो जॉनी ट्रेमैन में कम से कम तीन तरह के साहित्यिक संघर्ष दिखाए।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
| संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
छात्रों को आमंत्रित करें अपने स्टोरीबोर्ड उदाहरण साझा करने और संवाद का नेतृत्व करने के लिए कि Johnny Tremain में पाए जाने वाले संघर्ष के प्रकार क्या हैं। इससे छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों को सुनकर और संघर्षों को उपन्यास के बड़े विषयों से जोड़कर अपनी समझ को गहरा करने में मदद मिलती है।
3 से 5 खुले-ended प्रश्न लिखें जो छात्रों को पात्रों की प्रेरणाओं और संघर्ष के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए प्रेरित करें। अच्छी तरह से तैयार किए गए प्रश्न चर्चा को केंद्रित और सभी के लिए आकर्षक बनाए रखते हैं।
छात्रों को नामित करें चर्चा के नेता, नोट लेने वाले, या सारांशकर्ता के रूप में। भूमिकाएँ देने से सभी छात्रों को भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और बातचीत को संरचित करने में मदद मिलती है।
छात्रों से कहें कि वे कहानी से किसी संघर्ष को अपने अनुभव या देखी हुई किसी चीज़ से जोड़ें। व्यक्तिगत संबंध साहित्यिक अवधारणाओं को अधिक सार्थक और स्मरणीय बनाते हैं।
चर्चा समाप्त करें यह कहकर कि छात्र एक छोटा अनुच्छेद लिखें कि कैसे Johnny Tremain में संघर्ष को समझना उन्हें वास्तविक दुनिया की स्थितियों के बारे में सोचने में मदद कर सकता है। प्रतिबिंब सीखने को मजबूत करता है और गहरे विचार को प्रोत्साहित करता है।
Johnny Tremain में आंतरिक और बाह्य संघर्ष दोनों होते हैं। आंतरिक संघर्ष में जॉनी अपने ही भावनाओं और पहचान से संघर्ष करता है, जबकि बाह्य संघर्षों में अन्य पात्रों जैसे डव, श्री लाइट, और ब्रिटिश सैनिकों के साथ मतभेद और टकराव शामिल हैं।
छात्रों से कहें कि वे कहानी से आंतरिक या बाह्य संघर्ष की पहचान और श्रेणीकरण करें। उन्हें प्रत्येक संघर्ष का दृश्यात्मक चित्रण करने वाला स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें और एक संक्षिप्त व्याख्या जोड़ें। इससे छात्र साहित्यिक अवधारणाओं का विश्लेषण और समझ सकते हैं।
आंतरिक संघर्ष का एक उदाहरण है जब जॉनी अपने हाथ को जलाने के बाद संघर्ष करता है। वह अपने भविष्य को लेकर अनिश्चितता महसूस करता है, गुस्सा और उदास हो जाता है, और अपनी नई पहचान को स्वीकार करना पड़ता है।
एक प्रमुख बाह्य संघर्ष है जॉनी और डव के बीच की घटना, जिसमें डव जॉनी को cracked crucible देता है, जिससे जॉनी घायल हो जाता है। अन्य उदाहरणों में जॉनी का श्री लाइट के साथ टकराव और उपनिवेशवादी मिलिशिया और ब्रिटिश सेना के बीच युद्ध शामिल हैं।
एक स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग छात्रों को संघर्ष के दृश्य चित्र बनाने, उन्हें आंतरिक या बाह्य के रूप में लेबल करने, और संक्षिप्त विवरण प्रदान करने की अनुमति देता है। यह दृश्य दृष्टिकोण गहरी समझ और पाठ के साथ अधिक जुड़ाव को प्रोत्साहित करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक