"पिट और पेंडुलम" संघर्ष: Storyboard That पाठ योजना
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/एडगर-एलन-पो-द्वारा-पिट-और-पेंडुलम/साहित्यिक-संघर्ष
पिट और पेंडुलम में साहित्यिक संघर्ष
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।

छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों के कारण और प्रभाव दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।


आदमी बनाम स्वयं

कथाकार स्वयं के साथ संघर्ष में है। वह जानता है कि उसे दोषी पाया गया है, और वह लगभग कभी-कभी अपनी सजा को स्वीकार करता प्रतीत होता है। हालाँकि, यह उसे अपने कालकोठरी का पता लगाने, या पेंडुलम और गड्ढे दोनों से बचने की कोशिश करने से नहीं रोकता है, यह सुझाव देता है कि इस तरह की भयावहता के लिए वास्तविक मानवीय प्रतिक्रियाओं के बावजूद, वह यह भी जानता है कि वह मरने के लायक नहीं है।


आदमी बनाम प्रकृति

कथाकार उन तत्वों से लड़ता है - मनुष्य द्वारा निर्मित, फिर भी उसके नियंत्रण से बाहर - कक्ष में। सबसे पहले, उसे यह पता लगाना चाहिए कि पेंडुलम से कैसे बचा जाए। बोर्ड पर रहते हुए, उसकी उंगलियां भी चूहों द्वारा काट ली जाती हैं क्योंकि वह उन्हें मांस से दूर भगाने की कोशिश करता है। पेंडुलम से बचने के बाद, उसे दीवारों के खिलाफ पीछे धकेलने की कोशिश करनी चाहिए, जो उसे गड्ढे की ओर धकेल रही है, जो मौत के अलावा कुछ भी नहीं देता है।


आदमी बनाम समाज

कथावाचक इस यातना कक्ष में शुरू करने के लिए है क्योंकि वह स्पेनिश जांच के समय दोषी पाया गया था। हालांकि उन्होंने यह नहीं बताया कि उन्हें दोषी क्यों पाया गया, स्पेनिश जांच के दौरान दोषी वाक्यों के सामान्य कारणों में शामिल थे: गुप्त रूप से दूसरे धर्म का अभ्यास करना; विधर्म; परिवर्तित करने से इनकार; और राजशाही का राजनीतिक विरोध।



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि "पिट और पेंडुलम" साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।


  1. में "पिट और पेंडुलम" संघर्ष को पहचानें।
  2. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
  3. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
  4. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।

साहित्यिक संघर्ष टेम्पलेट
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


साहित्यिक संघर्ष ख़ाना के प्रकार
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी से साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना। पाठ से सबूत के साथ अपने विकल्पों का समर्थन करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू पुनः प्रयास करें
संघर्ष पहचान
छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है।
छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है।
छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है।
छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है।
समझौता परिणाम
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है।
छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है।
छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है।
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता।
चरित्र
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है।
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है।
स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है।
स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है।
स्टोरीबोर्ड
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है
छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है।
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है।
छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है।
शब्द रचना और व्याकरण
छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास।


पाठ योजना अवलोकन


स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्षों के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है।

छात्रों द्वारा स्टोरीबोर्ड बनाने से जो विभिन्न प्रकार के संघर्षों के कारण और प्रभाव दिखाते हैं, साहित्यिक अवधारणाओं के बारे में विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत करते हैं। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।


आदमी बनाम स्वयं

कथाकार स्वयं के साथ संघर्ष में है। वह जानता है कि उसे दोषी पाया गया है, और वह लगभग कभी-कभी अपनी सजा को स्वीकार करता प्रतीत होता है। हालाँकि, यह उसे अपने कालकोठरी का पता लगाने, या पेंडुलम और गड्ढे दोनों से बचने की कोशिश करने से नहीं रोकता है, यह सुझाव देता है कि इस तरह की भयावहता के लिए वास्तविक मानवीय प्रतिक्रियाओं के बावजूद, वह यह भी जानता है कि वह मरने के लायक नहीं है।


आदमी बनाम प्रकृति

कथाकार उन तत्वों से लड़ता है - मनुष्य द्वारा निर्मित, फिर भी उसके नियंत्रण से बाहर - कक्ष में। सबसे पहले, उसे यह पता लगाना चाहिए कि पेंडुलम से कैसे बचा जाए। बोर्ड पर रहते हुए, उसकी उंगलियां भी चूहों द्वारा काट ली जाती हैं क्योंकि वह उन्हें मांस से दूर भगाने की कोशिश करता है। पेंडुलम से बचने के बाद, उसे दीवारों के खिलाफ पीछे धकेलने की कोशिश करनी चाहिए, जो उसे गड्ढे की ओर धकेल रही है, जो मौत के अलावा कुछ भी नहीं देता है।


आदमी बनाम समाज

कथावाचक इस यातना कक्ष में शुरू करने के लिए है क्योंकि वह स्पेनिश जांच के समय दोषी पाया गया था। हालांकि उन्होंने यह नहीं बताया कि उन्हें दोषी क्यों पाया गया, स्पेनिश जांच के दौरान दोषी वाक्यों के सामान्य कारणों में शामिल थे: गुप्त रूप से दूसरे धर्म का अभ्यास करना; विधर्म; परिवर्तित करने से इनकार; और राजशाही का राजनीतिक विरोध।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड कि "पिट और पेंडुलम" साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।


  1. में "पिट और पेंडुलम" संघर्ष को पहचानें।
  2. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
  3. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
  4. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।

साहित्यिक संघर्ष टेम्पलेट
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


साहित्यिक संघर्ष ख़ाना के प्रकार
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी से साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना। पाठ से सबूत के साथ अपने विकल्पों का समर्थन करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू पुनः प्रयास करें
संघर्ष पहचान
छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है।
छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है।
छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है।
छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है।
समझौता परिणाम
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है।
छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है।
छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है।
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता।
चरित्र
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है।
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है।
स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है।
स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है।
स्टोरीबोर्ड
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है
छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है।
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है।
छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है।
शब्द रचना और व्याकरण
छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास।


\"द पिट एंड द पेंडुलम\" साहित्यिक संघर्ष के बारे में कैसे करें

1

"द पिट एंड द पेंडुलम" का उपयोग करके साहित्यिक संघर्ष पर कक्षा चर्चा कैसे संचालित करें

छात्रों को शामिल करें कहानी में नायक की चुनौतियों के बारे में खुली-ended प्रश्नों से शुरुआत करके। कनेक्शन प्रोत्साहित करें ताकि छात्रों के अनुभवों और पात्र द्वारा सामना किए गए संघर्षों के बीच गहरा समझ विकसित हो सके।

2

छात्रों को पाठ में संघर्ष की पहचान और श्रेणीकरण करने का निर्देश दें

छात्रों को कहें कि वे मुख्य क्षण खोजें जब नायक बाधाओं का सामना करता है। उन्हें निर्णय लेने में मदद करें कि प्रत्येक बाधा आंतरिक, बाह्य या सामाजिक है, और क्यों।

3

छात्रों को अपने विचारों का समर्थन पाठ्यसामग्री के साक्ष्यों से करने के लिए प्रोत्साहित करें

छात्रों को निर्देशित करें कि वे प्रत्येक प्रकार के संघर्ष को दिखाने वाले विशिष्ट अंशों का उल्लेख या उद्धरण करें। यह अभ्यास मजबूत पढ़ने और विश्लेषण कौशल का निर्माण करता है।

4

कहानी में सबसे महत्वपूर्ण संघर्ष पर सम्मानपूर्ण बहस को बढ़ावा दें

कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें, और प्रत्येक समूह को एक संघर्ष प्रकार सौंपें। समूहों को प्रस्तुत करने और अपने निर्धारित संघर्ष के महत्व का बचाव करने के लिए कहें, कहानी से विवरण देकर समर्थन करें।

5

एक प्रतिबिंब गतिविधि के साथ समाप्त करें

छात्रों से कहें कि वे यह लिखें कि संघर्ष को समझना उनकी कहानी की प्रशंसा कैसे बढ़ाता है। यह कदम छात्रों को पाठ को आत्मसात करने और भविष्य में पढ़ने में उपयोग करने में सहायता करता है।

\"द पिट एंड द पेंडुलम\" साहित्यिक संघर्ष के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

"द पिट एंड द पेंडुलम" में मुख्य साहित्यिक संघर्ष के प्रकार क्या हैं?

"द पिट एंड द पेंडुलम" में मुख्य प्रकार के साहित्यिक संघर्ष हैं मानव बनाम स्वयं (कहानीकार का आंतरिक संघर्ष), मानव बनाम प्रकृति (कक्ष में शारीरिक खतरें), और मानव बनाम समाज (स्पेनिश इनक्विजिशन का अन्याय)। प्रत्येक संघर्ष कहानी में तनाव उत्पन्न करता है और विषयों को विकसित करता है।

मैं "द पिट एंड द पेंडुलम" के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके साहित्यिक संघर्ष कैसे सिखा सकता हूँ?

साहित्यिक संघर्ष को स्टोरीबोर्ड के साथ सिखाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे कहानी में विभिन्न संघर्षों के उदाहरण पहचानें, उन्हें स्टोरीबोर्ड पैनल में चित्रित करें, और संक्षिप्त व्याख्याएँ लिखें। यह दृश्य दृष्टिकोण छात्रों को संघर्ष के प्रकार विश्लेषण करने और कथा के कारण और प्रभाव को समझने में मदद करता है।

"द पिट एंड द पेंडुलम" में मैन वर्सेस सेल्फ संघर्ष का एक उदाहरण क्या है?

"मानव बनाम स्वयं" संघर्ष का एक उदाहरण है कहानीकार का भय और निराशा के साथ संघर्ष। मौत का सामना करने के बावजूद, वह अपने विचारों से लड़ता है और आशा छोड़ने से इनकार करता है, लगातार बचने और जीवित रहने के तरीके खोज रहा है।

"द पिट एंड द पेंडुलम" में संघर्ष क्यों महत्वपूर्ण है?

संघर्ष महत्वपूर्ण है क्योंकि यह तनाव और भावनात्मक गहराई पैदा करता है। कहानीकार के विभिन्न संघर्ष मानव स्थिरता और इनक्विजिशन के भयानक पहलुओं को उजागर करते हैं, जिससे कहानी आकर्षक और पाठकों के लिए संबंधित बनती है।

इस कहानी में संघर्ष का विश्लेषण करने के लिए मुझे छात्रों को क्या स्टोरीबोर्ड निर्देश देना चाहिए?

छात्रों को निर्देश दें कि वे एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जिसमें कम से कम तीन पैनल हों: प्रत्येक पैनल में एक अलग प्रकार का संघर्ष दिखाना चाहिए (जैसे, मानव बनाम स्वयं, मानव बनाम प्रकृति, मानव बनाम समाज), एक दृश्य शामिल करें, और संघर्ष और इसकी महत्वपूर्णता का संक्षिप्त विवरण लिखें।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/एडगर-एलन-पो-द्वारा-पिट-और-पेंडुलम/साहित्यिक-संघर्ष
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है