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एक पक्षी नीचे वॉक सबक योजनाओं आया था

“A Bird Came Down the Walk” by Emily Dickinson is a poem that describes the brief meeting between the narrator and a bird.


एक बर्ड वॉक नीचे आया लिए छात्र गतिविधियाँ



A Bird Came Down the Walk Overview

The poem begins with the narrator noticing a bird coming down the sidewalk. The bird cuts a worm in two pieces and eats it. The bird then drinks water from the dew on the grass and casually moves out of the way of an oncoming beetle. The bird then becomes frightened; its eyes and head move rapidly. The narrator cautiously offers the bird a crumb, but the bird just opens his wings and, more graceful than a boat moving through water or a butterfly flying through the air, the bird flies away.


Essential Question for “A Bird Came Down the Walk”

  1. What can a human gain from watching animals in nature?

एमिली डिकिंसन द्वारा लिखित 'ए बर्ड केम डाउन द वॉक' के बारे में जानकारी

1

छात्रों को प्रकृति अवलोकन कविता वॉक के साथ शामिल करें

जिज्ञासा को प्रोत्साहित करें छात्रों को बाहर जाकर पक्षियों और अन्य वन्यजीवों का अवलोकन करने के लिए ले जाएं। उन्हें शांतिपूर्वक विवरण, गतिविधियों और प्रकृति में इंटरैक्शन को नोट करने के लिए प्रोत्साहित करें—जैसे एमिली डिकिंसन ने अपने कविता में किया।

2

छात्रों को नोटबुक में जीवंत विवरण लिखने का निर्देश दें

छात्रों से कहें कि वे अपनी देखी, सुनी, और महसूस की गई बातें रिकॉर्ड करें अपने वॉक के दौरान। उन्हें विशेष क्रियाएं, रंग और भावनाएं नोट करने को कहें ताकि अपनी रचनात्मक भाषा को प्रेरित किया जा सके।

3

उनकी अवलोकनों से कविता के वाक्यांश ब्रेनस्टॉर्मिंग में मदद करें

एक त्वरित समूह ब्रेनस्टॉर्मिंग सत्र आयोजित करें जहां छात्र अपने नोट्स से शब्द और वाक्यांश साझा करें। विशेष संवेदी विवरण पर प्रकाश डालें और रचनात्मक तुलना को प्रोत्साहित करें जो कविता में इस्तेमाल हो सकते हैं।

4

छात्रों का समर्थन करें कि वे अपनी प्राकृतिक प्रेरित कविताएँ लिखें

छात्रों को उनके नोट्स से एक क्षण या जानवर चुनने और उसके बारे में एक छोटी कविता लिखने का निर्देश देंउन्हें जीवंत चित्रण और व्यक्तिगत दृष्टिकोण का उपयोग करने के लिए कहें, जैसे कि डिकिंसन ने “ए बर्ड के डाउन द वॉक” में किया था।

5

छात्रों को अपनी कविताएँ साझा करने और प्रतिबिंबित करने के लिए आमंत्रित करें

सुरक्षित स्थान बनाएं ताकि छात्र अपनी कविताएँ जोर से पढ़ें या कक्षा में प्रदर्शित करें। सम्मानजनक सुनने और सकारात्मक प्रतिक्रिया को प्रोत्साहित करें ताकि आत्मविश्वास बने और रचनात्मकता का जश्न मनाया जा सके।

एमिली डिकिंसन द्वारा लिखित 'ए बर्ड केम डाउन द वॉक' के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

एमिली डिकिन्सन की कविता 'एक पक्षी चलने के रास्ते नीचे आया' का विषय क्या है?

“एक पक्षी चलने के रास्ते नीचे आया” में वर्णन है कि कथाकार और एक पक्षी के बीच एक मुलाकात, जिसमें पक्षी की क्रियाएँ और प्रकृति एवं मानव के बीच कोमल संबंध को उजागर किया गया है।

शिक्षक 'एक पक्षी चलने के रास्ते नीचे आया' को प्राथमिक छात्रों को कैसे प्रस्तुत कर सकते हैं?

शिक्षक कविता को जोर से पढ़कर शुरू कर सकते हैं, पक्षी के व्यवहार पर चर्चा कर सकते हैं, और छात्रों को जानवरों को देखकर अपनी अवलोकनों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।

'एक पक्षी चलने के रास्ते नीचे आया' के लिए कुछ त्वरित पाठ योजना विचार क्या हैं?

कविता का चित्रण, पक्षी के क्रियाकलाप का अभिनय, या कविता की छवियों की तुलना वास्तविक जानवरों के व्यवहार से करके छात्रों को जल्दी और आसानी से संलग्न करें।

साहित्य कक्षाओं में जानवरों का प्रकृति में अवलोकन क्यों महत्वपूर्ण है?

जानवरों का अवलोकन छात्रों को साहित्य को वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़ने में मदद करता है, सहानुभूति, जिज्ञासा और कविता के विषयों की गहरी समझ को बढ़ावा देता है।

'एक पक्षी चलने के रास्ते नीचे आया' में कौन से विषयों का पता चलता है?

यह कविता प्रकृति की सुंदरता, मनुष्यों और जानवरों के बीच संबंध, और जंगलीपन और कोमलता के बीच सूक्ष्म भिन्नताओं जैसे विषयों की खोज करती है।

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