“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्रों को एक मकड़ी का नक्शा बनाया जाएगा जो आर्कटिक / सुबार्टिक क्षेत्र और उसके पहले राष्ट्रों से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है । प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
सुझाए गए आर्कटिक पहले राष्ट्र की शब्दावली
- Athabascan
- अलेउत (उंगन)
- युपिक
- इनुइट (Iñupiat)
- कनाडा में:
- अथाबस्कन (डेने)
- ग्विच'इन
- इनुइट (Inuvialuit)
- ग्रीनलैंड में:
- इनुइट (कालालिट)
- ओजिब्वा
- Atikamekw
- Innu
- Beothuk
- इग्लू
- स्किन टेंट
- Umiak
- कश्ती
- टुंड्रा
- permafrost
- टैगा या बोरियल वन
- Iditarod
- आइस स्किमर
- Tuuq
- बर्फ की जांच
- Musher
- हिमनद
- मुकलुक या कामिक
- हिम काले चश्मे
- स्कीइस
- Ulu
- औरोरा बोरियालिस
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that demonstrates your understanding of different words using both an illustration and a definition.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
- In the description boxes, write the definition of the term.
- Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
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मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्रों को एक मकड़ी का नक्शा बनाया जाएगा जो आर्कटिक / सुबार्टिक क्षेत्र और उसके पहले राष्ट्रों से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है । प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
सुझाए गए आर्कटिक पहले राष्ट्र की शब्दावली
- Athabascan
- अलेउत (उंगन)
- युपिक
- इनुइट (Iñupiat)
- कनाडा में:
- अथाबस्कन (डेने)
- ग्विच'इन
- इनुइट (Inuvialuit)
- ग्रीनलैंड में:
- इनुइट (कालालिट)
- ओजिब्वा
- Atikamekw
- Innu
- Beothuk
- इग्लू
- स्किन टेंट
- Umiak
- कश्ती
- टुंड्रा
- permafrost
- टैगा या बोरियल वन
- Iditarod
- आइस स्किमर
- Tuuq
- बर्फ की जांच
- Musher
- हिमनद
- मुकलुक या कामिक
- हिम काले चश्मे
- स्कीइस
- Ulu
- औरोरा बोरियालिस
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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पाठ योजना संदर्भ
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Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
आर्कटिक/उप-आर्कटिक के स्वदेशी लोगों के बारे में कैसे करें शब्दावली
1
आर्कटिक/उपआर्कटिक शब्दावली के लिए सहयोगी दीवार का आयोजन करें
सिर्जित करें एक साझा कक्षा स्थान जहां छात्र मुख्य आर्कटिक/उपआर्कटिक शब्दावली को पोस्ट और अपडेट कर सकते हैं। इससे सहपाठी सीखने को प्रोत्साहन मिलता है, निरंतर जोड़ने की सुविधा मिलती है, और छात्रों को नए शब्दों को संदर्भ में देखने में मदद मिलती है।
2
अज्ञात शब्दों की खोज और चित्रण के लिए भूमिकाएँ सौंपें
छोटे समूहों में छात्रों को विभाजित करें और प्रत्येक समूह को अज्ञात शब्दों का एक सेट खोजने का कार्य सौंपें। उन्हें परिभाषाएँ खोजने और सरल चित्र बनाने को कहें, फिर अपनी खोज को कक्षा के सामने प्रस्तुत करें।
3
फ्लैशकार्ड का उपयोग करके त्वरित शब्दावली समीक्षा खेलें
इस्तेमाल करें चित्रों के साथ फ्लैशकार्ड को एक तरफ और शब्द या परिभाषाएँ दूसरी तरफ रखें ताकि मिलान या स्मृति खेल खेल सकें। यह शब्दावली अभ्यास को रोचक बनाता है और स्मृति को मजबूत करता है।
4
दैनिक आर्कटिक/उपआर्कटिक चर्चा में शब्दावली को शामिल करें
प्रोत्साहित करें छात्रों को कि वे नई शब्दों का उपयोग कक्षा चर्चा या सुबह की बैठकों के दौरान करें। सही उपयोग के लिए अंक या प्रशंसा दें ताकि आत्मविश्वास और परिचिती बढ़े।
5
शब्दावली स्कैवेंजर हंट के साथ समझ का मूल्यांकन करें
डिजाइन करें एक स्कैवेंजर हंट जहां छात्र शब्दावली शब्दों को खोजें और समझाएँ जो कक्षा के आसपास या पढ़ने की सामग्री में छिपे हुए हैं। यह सक्रिय दृष्टिकोण समझ को गहरा बनाता है और सीखने को मज़ेदार बनाता है।
आर्कटिक/उप-आर्कटिक शब्दावली के स्वदेशी लोगों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
आर्कटिक और उपआर्कटिक आदिवासी समुदायों के लिए दृश्य शब्दावली बोर्ड क्या है?
एक दृश्य शब्दावली बोर्ड एक शिक्षण उपकरण है जहां छात्र मुख्य शब्दों को परिभाषित और चित्रित करते हैं जो आर्कटिक/उपआर्कटिक आदिवासी समुदायों से संबंधित हैं, जिससे उन्हें महत्वपूर्ण अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद मिलती है।
मैं 4वीं या 5वीं कक्षा के छात्रों को आर्कटिक फर्स्ट नेशंस शब्दावली कैसे पढ़ा सकता हूँ?
आर्कटिक फर्स्ट नेशंस शब्दावली सिखाने के लिए, छात्रों को प्रत्येक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्र के साथ मकड़जाल मानचित्र बनाने को कहें। यह उन्हें दृश्य रूप से संलग्न करता है और समझ को गहरा करता है।
आर्कटिक के आदिवासी लोगों के पाठों में कुछ मुख्य शब्दावली क्या हैं?
मुख्य शब्दावली में शामिल हैं अथाबास्कान, इनोइट, इग्लू, उमियाक, टुंड्रा, कयाक, स्थायी ठोस, मुकलुक और ऑरोरा बोरेलिस, जो आर्कटिक और उपआर्कटिक संस्कृतियों से संबंधित हैं।
आर्कटिक के आदिवासी शब्दों को परिभाषित और चित्रित करना छात्रों के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?
छात्रों को परिभाषित और चित्रित करने से आर्कटिक के आदिवासी शब्दावली की समझ, स्मृति और सांस्कृतिक समझ बढ़ती है, जिससे शब्दावली अधिक अर्थपूर्ण और याद रखने में आसान बनती है।
प्राथमिक छात्रों के लिए एक त्वरित आदिवासी शब्दावली गतिविधि कैसे संरचित करें?
सबसे अच्छा तरीका है कि 3 मुख्य शब्दावली निर्धारित करें, सही परिभाषाएं और उपयुक्त चित्र बनाएं, और दृश्य आयोजकों जैसे मकड़जाल मानचित्र का उपयोग करके समझ को संक्षिप्त, रोचक पाठ में मजबूत करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
आर्कटिक के स्वदेशी लोग
यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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