महामंदी की समयरेखा: Storyboard That पाठ योजनाएँ
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/अधिक-अवसाद/समय
ग्रेट डिप्रेशन के समय - 1929-1941
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


ग्रेट डिप्रेशन का दशक और इसके पहले के वर्षों में ऐसी घटनाओं की भरमार थी, जो डिप्रेशन के कारण और अंतिम छोर में योगदान करती थीं। एक समयरेखा बनाने से, छात्र घटनाओं के अनुक्रम को नेत्रहीन रूप से समझने में सक्षम होंगे कि चीजें कैसे जुड़ी हुई थीं, और इसके साथ आए राजनीतिक परिवर्तन भी। उन्हें ग्रेट डिप्रेशन के बाद होने वाली प्रमुख घटनाओं की जांच करनी चाहिए, और बाद में उनका पालन करना चाहिए। शिक्षक छात्रों को अनुसंधान के लिए घटनाओं की एक सूची प्रदान कर सकते हैं, या छात्र उन घटनाओं का चयन कर सकते हैं जो वे महत्वपूर्ण हैं।

समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।


विस्तारित गतिविधि

क्या छात्रों ने 2008 की मंदी की ओर अग्रसर होने वाली प्रमुख घटनाओं की एक समयरेखा बनाई है। छात्र दशक के भीतर किसी भी बिंदु पर शुरू कर सकते हैं (यह भी शिक्षक नेतृत्व किया जा सकता है), और अंत में मंदी का समाधान कैसे हुआ। यह ग्रेट डिप्रेशन के दौरान 1930 के दशक में अमेरिका में हुई घटनाओं के साथ एक तुलनात्मक विश्लेषण प्रदान करेगा।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक समयरेखा बनाएं जो महामंदी की प्रमुख घटनाओं को दर्शाती है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. आवश्यकतानुसार अतिरिक्त सेल जोड़ें।
  3. प्रत्येक कोशिका के शीर्षक में, महामंदी के उत्थान और पतन की प्रमुख घटनाओं पर ध्यान दें।
  4. प्रत्येक विवरण बॉक्स में, घटना का वर्णन करें।
  5. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण बनाएँ।
खाली समयरेखा टेम्पलेट
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: समयसीमा


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


समय
महत्वपूर्ण घटनाओं और लोगों का समयरेखा बनाएं, और उनके महत्व की व्याख्या करें। सुनिश्चित करें कि तिथियां सही हैं, और Photos for Class चित्रों के Photos for Class तस्वीरें ऐतिहासिक रूप से सटीक या महत्वपूर्ण हैं
प्रवीण
33 Points 		उभरते
25 Points 		शुरू
17 Points
घटनाक्रम और तिथियां
समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं
समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं
समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं।
स्पष्टीकरण / विवरण
प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।
प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं।
घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है।
अंग्रेजी सम्मेलनों
वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं।
वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं।
वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं।


पाठ योजना अवलोकन


ग्रेट डिप्रेशन का दशक और इसके पहले के वर्षों में ऐसी घटनाओं की भरमार थी, जो डिप्रेशन के कारण और अंतिम छोर में योगदान करती थीं। एक समयरेखा बनाने से, छात्र घटनाओं के अनुक्रम को नेत्रहीन रूप से समझने में सक्षम होंगे कि चीजें कैसे जुड़ी हुई थीं, और इसके साथ आए राजनीतिक परिवर्तन भी। उन्हें ग्रेट डिप्रेशन के बाद होने वाली प्रमुख घटनाओं की जांच करनी चाहिए, और बाद में उनका पालन करना चाहिए। शिक्षक छात्रों को अनुसंधान के लिए घटनाओं की एक सूची प्रदान कर सकते हैं, या छात्र उन घटनाओं का चयन कर सकते हैं जो वे महत्वपूर्ण हैं।

समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।


विस्तारित गतिविधि

क्या छात्रों ने 2008 की मंदी की ओर अग्रसर होने वाली प्रमुख घटनाओं की एक समयरेखा बनाई है। छात्र दशक के भीतर किसी भी बिंदु पर शुरू कर सकते हैं (यह भी शिक्षक नेतृत्व किया जा सकता है), और अंत में मंदी का समाधान कैसे हुआ। यह ग्रेट डिप्रेशन के दौरान 1930 के दशक में अमेरिका में हुई घटनाओं के साथ एक तुलनात्मक विश्लेषण प्रदान करेगा।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक समयरेखा बनाएं जो महामंदी की प्रमुख घटनाओं को दर्शाती है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. आवश्यकतानुसार अतिरिक्त सेल जोड़ें।
  3. प्रत्येक कोशिका के शीर्षक में, महामंदी के उत्थान और पतन की प्रमुख घटनाओं पर ध्यान दें।
  4. प्रत्येक विवरण बॉक्स में, घटना का वर्णन करें।
  5. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके एक चित्रण बनाएँ।
खाली समयरेखा टेम्पलेट
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह

गतिविधि के प्रकार: समयसीमा


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


समय
महत्वपूर्ण घटनाओं और लोगों का समयरेखा बनाएं, और उनके महत्व की व्याख्या करें। सुनिश्चित करें कि तिथियां सही हैं, और Photos for Class चित्रों के Photos for Class तस्वीरें ऐतिहासिक रूप से सटीक या महत्वपूर्ण हैं
प्रवीण
33 Points 		उभरते
25 Points 		शुरू
17 Points
घटनाक्रम और तिथियां
समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं
समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं
समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं।
स्पष्टीकरण / विवरण
प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं।
प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं।
घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है।
अंग्रेजी सम्मेलनों
वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं।
वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं।
वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं।


महामंदी की समयरेखा के बारे में कैसे करें

1

ग्रेट डिप्रेशन के प्रभाव पर कक्षा चर्चा कैसे सुविधाजनक बनाएं

चर्चा के लिए स्पष्ट उद्देश्यों को सेट करके शुरू करें, जैसे ग्रेट डिप्रेशन के आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक प्रभावों को समझना। संवाद का फ्रेम इस तरह से बनाएं कि छात्र जान सकें कि किन विषयों पर ध्यान केंद्रित करना है और भागीदारी से वे क्या सीखेंगे।

2

छात्रों को अपनी टाइमलाइन खोज साझा करने के लिए आमंत्रित करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपनी टाइमलाइन से मुख्य घटनाओं को प्रस्तुत करें, ऐसी व्याख्याएं उठाते हुए जो उनके ध्यान में आएं। सहपाठी सीखने को बढावा दें ताकि हर छात्र अपनी अनूठी अंतर्दृष्टि दे सके।

3

आम खुले प्रश्न पूछें ताकि गहरी सोच को प्रोत्साहित किया जा सके

ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, "ग्रेट डिप्रेशन ने दैनिक जीवन को कैसे बदला?" या "आपके विचार में सबसे स्थायी प्रभाव वाला कौन सा आयोजन था?" छात्रों का मार्गदर्शन करें ताकि वे आलोचनात्मक रूप से सोचें और अपने उत्तरों का समर्थन अपनी टाइमलाइन से सबूतों के साथ करें।

4

आज के छात्रों के जीवन से चर्चा को जोड़ें

छात्रों को चुनौती दें कि वे ग्रेट डिप्रेशन की तुलना हाल की आर्थिक घटनाओं या कठिनाइयों से करें। विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें कि आर्थिक मंदी समुदायों और परिवारों को वर्तमान में कैसे प्रभावित कर रही है।

5

मुख्य चर्चा बिंदुओं का संयुक्त रूप से सारांश करें

कक्षा के साथ मिलकर मुख्य निष्कर्षों को सूचीबद्ध करें बोर्ड या साझा दस्तावेज़ में। समझ बढ़ाएं छात्र की टिप्पणियों को उद्देश्यों और टाइमलाइन गतिविधि से जोड़कर।

महामंदी की समयरेखा के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

छात्रों के लिए ग्रेट डेप्रेशन टाइमलाइन में शामिल करने के मुख्य घटनाएँ कौन-कौन सी हैं?

प्रमुख घटनाएँ जिनमें 1929 का स्टॉक मार्केट क्रैश, बैंक विफलताएँ, डस्ट बाउल, न्यू डील कार्यक्रम, और द्वितीय विश्व युद्ध के साथ समाप्ति शामिल हैं। प्रत्येक घटना छात्रों को इस अवधि के कारणों, मुख्य प्रभावों और सुधार प्रयासों को समझने में मदद करती है।

मैं कक्षा में छात्रों को ग्रेट डेप्रेशन टाइमलाइन बनाने में कैसे मदद कर सकता हूँ?

शुरुआत करें छात्रों को प्रमुख घटनाओं की सूची देकर या उन्हें अपने चयन का अवसर देकर। उन्हें घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करने, संक्षिप्त विवरण जोड़ने, और प्रत्येक घटना का चित्रण करने को कहें। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें पोस्टर, डिजिटल टूल, या गैलरी वॉक के साथ ताकि सीखना इंटरैक्टिव हो सके।

ग्रेट डेप्रेशन के बारे में टाइमलाइन बनाने का शैक्षणिक लाभ क्या है?

टाइमलाइन बनाना छात्रों को क्रमबद्धता का दृश्य बनाने, कारण और प्रभाव को समझने, और ऐतिहासिक घटनाओं को राजनीतिक और आर्थिक परिवर्तनों से जोड़ने में मदद करता है। यह रिसर्च, आलोचनात्मक सोच, और मुख्य तथ्यों की बेहतर समझ को प्रोत्साहित करता है।

क्या मैं हाई स्कूल की कक्षा में ग्रेट डेप्रेशन टाइमलाइन की तुलना 2008 के मंदी से कर सकता हूँ?

हाँ, ग्रेट डेप्रेशन और 2008 के मंदी के टाइमलाइनों की तुलना छात्रों को आर्थिक कारणों, सरकारी प्रतिक्रियाओं, और सुधार रणनीतियों का विश्लेषण करने में मदद करती है, जिससे उनकी आर्थिक इतिहास की समझ गहरी होती है।

ग्रेट डेप्रेशन टाइमलाइन परियोजना पेश करने के रचनात्मक तरीके क्या हैं?

रचनात्मक प्रस्तुतियों में शामिल हैं: टाइमलाइन पोस्टर बनाना, डिजिटल टाइमलाइन टूल का उपयोग करना, छात्र कार्य के साथ गैलरी वॉक बनाना, या चित्रण व मल्टीमीडिया का समावेश। विभिन्न टेम्पलेट्स या फॉर्मेट से जुड़ाव बढ़ता है और विभिन्न सीखने के शैलियों के अनुरूप हो सकता है।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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