לחפש
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/zlateh-התיש-של-יצחק-בשביס-זינגר


Zlateh שיעורים שיעור העז

פעילויות סטודנטים עבור Zlateh התיש

סיפור קצר "זלאטה השעיר" מאת יצחק בשביס זינגר מגלה את הקשר ההדוק והאמון המתרחש בין בני אדם לבעלי חיים.



תקציר מהיר של "Zlateh את עז" (מכיל ספוילרים)

חנוכה ממש מעבר לפינה, וזה יוצא דופן שלג לא ירד. ראובן הפרוון, איש משפחה שעושה בגדי פרווה, אינו מקבל מספיק עסקים ומחליט למכור את זלאטה, העז המשפחתי, לקצב. אהרן אחראי לקחת את זלאטה לעיר; אמו מנגבת את דמעותיה ואחיותיו מייללות על אובדן העז. המשפחה נפרדת מן העז, וזלאטה מלקקת את ידיהם בשמחה, בלי לדעת מה יקרה לה.

אהרון וזלטה הולכים קצת לכיוון העיר. עם זאת, עם זאת, מזג האוויר מתחיל להשתנות. ענן שחור גדול עם מרכז כחלחל מופיע במזרח ומתפשט במהירות על פני השמים. שלג סמיך מתחיל ליפול ורוח קרה נושבת. אהרון כבר לא יודע איפה הוא, והוא לא יכול לראות דרך השלג. השלג נעשה סמיך ועבה יותר, וזלאטה מסרב ללכת רחוק יותר. אהרון יודע שהם צריכים למצוא מחסה במהירות או שהם יקפאו למוות.

אהרון מגלה גבעה במרחק; הגבעה היא ערמת שחת מכוסה בשלג. הוא יוצר חור להיכנס לערימת השחת וזוחל פנימה. אהרון וזלטה ניצלו; זלאטה אוכל את החציר סביבה, ואהרון אוכל את החטיף הקטן שהביא איתו. אהרון עדיין רעב ושותה חלב ישר מעטיני זלאטה.

הסערה נמשכה שלושה ימים. אהרון דואג לדחוף חור דרך השלג לאוויר, הוא שותה מן העטיפים של זלאטה כשהוא רעב, מתחבק אתה כדי להתחמם, ומספר את הסיפורים שלה כדי להעביר את הזמן. אהרון אוהב את זלטה כמו אחות.

ביום הרביעי, אהרון שומע פעמוני מזחלת מהכביש. האיכר המניע את המזחלת מצביע על אהרון לכיוון עירו. משפחתו ושכניו של אהרון חיפשו אותו ואת זלאטה, אך החליטו שהם אבודים, והם היו נסערים מאוד. אחד השכנים ממהר לספר להם אהרון הוא בדרך הביתה. כולם מאושרים! המשפחה אף פעם לא שוקלת למכור את זלטה שוב, ועם כל השלג, ראובן הפרוון מקבל יותר עסקים, ומאפשר לחמניות טעימות להגיש את החנוכה ולחגוג. לפעמים שואל אהרון את זלאטה אם היא זוכרת את שלושת הימים האלה יחד, וזלאטה מגיבה בדרכה האוהבת הרגילה.

שאלות חיוניות עבור "Zlateh the Goat"

  1. איך היחסים משתנים בזמנים קשים?
  2. האם בעלי חיים מסוגלים לתקשר, לשאול שאלות או להסיק מסקנות? למה או למה לא?
  3. איזה תפקיד יש אמון ונאמנות לשחק ידידות?
  4. האם יכולה להיות מערכת יחסים מיוחדת המתרחשת בין בני אדם לבעלי חיים? למה או למה לא?

מה לעשות עם זלטה העז מאת יצחק בשביס זינגר

1

צרו מעגל דיון בכיתה לחקור אמון ונאמנות ב"זלאטה הכבשה".

אספו את התלמידים במעגל והקצו לכל אחד תפקיד—כגון אהרון, זלאטה, ראובן או מספר. עודדו אותם לשתף את מחשבותיהם ורגשותיהם מנקודת המבט של דמותם על אמון ונאמנות. זה מסייע לבנות אמפתיה והבנה עמוקה יותר של נושאי הסיפור.

2

הכינו שאלות פתוחות ליצירת שיחה משמעותית בין התלמידים.

ערכו שאלות כמו, “איך השתנו הרגשות של אהרון כלפי זלאטה במהלך סופת השלג?” או “למה אתה חושב שזלאטה סמכה על אהרון?” השתמשו בהנחיות אלה להנחות את הדיון ולאפשר לתלמידים לחשוב באופן ביקורתי על יחסים בסיפור.

3

הגדירו ציפיות ברורות להאזנה ולשיתוף מכובדים.

הסבירו שכל הרעיונות מוערכים והתלמידים צריכים להאזין בקשב כאשר מישהו מדבר. הדגימו תגובות מנומסות ועודדו את התלמידים לבנות על רעיונות של אחרים.

4

עודדו את התלמידים לקשר בין נושאי הסיפור לחייהם שלהם.

הזמינו את התלמידים לשתף חוויות של אמון, נאמנות או חברות עם חיות או אנשים. קשר זה הופך את הסיפור ליותר רלוונטי ואישי לכל תלמיד.

5

סיימו בפעילות רפלקציה יצירתית.

בקשו מהתלמידים לכתוב או לצייר על זמן שבו הרגישו שמישהו סומך עליהם או שהם הראו נאמנות. שתפו את ההרהורים האלה בכיתה כדי לחזק את החשיבות של אמון ונאמנות, בדיוק כמו אהרון וזלאטה.

שאלות נפוצות על זלטה העז מאת יצחק בשביס זינגר

מהי הלקח המרכזי שלומדים תלמידים מ'זליטה, העז'?

'זליטה, העז' מלמדת את התלמידים על חשיבות האמון, הנאמנות והקשרים בין בני אדם לבעלי חיים, במיוחד בזמנים מאתגרים.

איך מורים יכולים להשתמש ב'זליטה, העז' בשיעור בכיתה?

מורים יכולים להשתמש ב'זליטה, העז' כדי לעודד דיונים על יחסים, אמפתיה והגנה. פעילויות כמו תפקידים, מיפוי סיפור וחקר שאלות מרכזיות עוזרות להעמיק את ההבנה.

כמה רעיונות לפעילויות מהירות ללימוד 'זליטה, העז'?

פעילויות מהירות כוללות טבלאות ניתוח דמויות, משימות כתיבה יצירתית על אמון, דיונים קבוצתיים על חברות בין בני אדם לבעלי חיים, וציורי סצנות מהסיפור.

מדוע הקשר בין אהרון לזליטה משמעותי בסיפור?

הקשר בין אהרון לזליטה מדגיש תמיכה הדדית וקשר רגשי, ומראה כיצד אתגרים חזקים את הקשרים בין אנשים לבעלי חיים.

אילו נושאים יכולים תלמידים לחקור בקריאה של 'זליטה, העז'?

התלמידים יכולים לחקור נושאים כמו אמון, נאמנות, הישרדות, אמפתיה והיחסים המיוחדים שנוצרים בין בני אדם ובעלי חיים בזמנים קשים.

ייחוס תמונה
  • Hay Bale • Mary Trebilco • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
מצא פעילויות תכנון נוספות כמו אלה בקטגוריית הספרות K-5 שלנו!
צפה בכל משאבי המורים
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/zlateh-התיש-של-יצחק-בשביס-זינגר
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב