פוסטר הסרט "דרך ארוכה למטה": פעילות חינמית של Storyboard That

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

רובריק סטודנטים

סקירת תוכנית שיעור

פוסטרים לסרטים הם דרך מהנה לתלמידים להרתיח את ההיבטים החשובים ביותר של רומן. לאחר קריאת Long Way Down , התלמידים ייצרו פוסטר סרט המציג את התפאורה, הדמויות וסצנה נבחרת או נושאים כלליים של הסיפור . התלמידים יכולים לכלול את הכותרת והמחבר של הספר, קו תגית קליט ו"ביקורת מבקר" שיודיעו לקהל מדוע עליהם ללכת לראות את הסרט ותאר בקצרה את הסיפור המרתק.

כדי להפוך זאת למטלה כיתתית, שקול לתת לכל תלמיד פרק או סצנה אחרת להתמקד בו. כאשר התלמידים משלימים את הפוסטרים שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. על התלמידים להיות מוכנים להציג את הבחירות שעשו במהלך תהליך היצירה.

לתבניות נוספות להוספה למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרט שלנו!

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור פוסטר לסרט לספר Long Way Down .

הנחיות לתלמיד:

לחץ על "התחל משימה".
זהה סצנות, דמויות, פריטים ו/או בעלי חיים המתאימים ל- Long Way Down וסדר אותם באומנות על הפוסטר. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או הקדמה קליטים.
הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
שמור וצא כשתסיים.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: סרטים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

פוסטר של סרט

העמד פנים שהספר שלך הופך לסרט שובר קופות! צור פוסטר סרט המציג את התפאורה, הדמות וסצנה נבחרת או נושא-על של הסיפור. כלול את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן קליט ו"ביקורת מבקר" המודיעים לקהל מדוע כדאי להם ללכת לראות את הסרט ומתארים בקצרה את הסיפור.

	בקיא	מתעוררים	התחלה
טֶקסט	כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט.	חסר רכיב אחד בטקסט.	חסרים שני רכיבי טקסט או יותר.
איורים	איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'.	האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים.	האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור.

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

לתבניות נוספות להוספה למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרט שלנו!

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור פוסטר לסרט לספר Long Way Down .

הנחיות לתלמיד:

לחץ על "התחל משימה".
זהה סצנות, דמויות, פריטים ו/או בעלי חיים המתאימים ל- Long Way Down וסדר אותם באומנות על הפוסטר. אתה יכול לבחור להציג סצנה מסוימת בספר או נושא כולל.
הוסף את הכותרת והמחבר של הספר וכן סלוגן או הקדמה קליטים.
הוסף "ביקורת מבקר": אחד עד שלושה משפטים המתארים מדוע הקהל צריך ללכת לראות את הסרט הזה ומה משכנע בסיפור.
שמור וצא כשתסיים.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: סרטים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

פוסטר של סרט

	בקיא	מתעוררים	התחלה
טֶקסט	כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט.	חסר רכיב אחד בטקסט.	חסרים שני רכיבי טקסט או יותר.
איורים	איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'.	האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים.	האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור.

העתקת פעילות

כיצד לעזור לסטודנטים לשלב את ביקורת המבקר בכרזות הסרט שלהם עבור "דרך ארוכה למטה"

דון בפרספקטיבה של המבקר

התחל את ההרצאה בדיון על מהי ביקורת מבקר וכיצד ניתן להוסיף אותה לפוסטרים של הסרט כדי לשכנע את הקהל לצפות בסרט. על התלמידים להבין את עיקרי הביקורת של המבקר לפני הוספתה. זה יכול לכלול ניסיון להבין תחילה את נקודת המבט של המבקר ואז אפילו להוסיף ניתוח משלו לאחר מכן.

בחר הצהרות עוצמתיות

מומלץ לתלמידים לבחור ציטוטים קצרים, עוצמתיים ומעבירים בצורה מדויקת את דעתו החיובית של המבקר על "דרך ארוכה למטה". הציטוטים הטובים ביותר לכלול הם אלה שמפנים את תשומת הלב ליתרונות הרומן, לתכונותיו הייחודיות או להשפעתו הרגשית.

שקול נושאים ורעיונות מרכזיים

הזכירו לתלמידים לבחור סקירת מבקר לביקורת המבקר שלהם המשקפת את הרעיונות והנושאים המרכזיים הקיימים בסיפור. הסבירו לתלמידים שכרזת סרט נוצרת כדי למשוך את תשומת הלב של הקהל העיקרי, ולכן הביקורת שהתלמידים מוסיפים לפוסטר צריכה לשקול גם את סוג הקהל שיראה את הפוסטר.

בחר ממקור אמין

בקשו מהתלמידים לבצע מחקר על מקורות המספקים ביקורות אמינות של מבקרים. אמור לתלמידים להיות זהירים מאתרים המספקים כל סוג של דעה מוטה או נתונים לא אותנטיים. מורים יכולים להמליץ לתלמידים על כמה אתרים אמינים ותלמידים יכולים גם לבצע מחקר משלהם כדי לגרום לפוסטרים של הסרט שלהם להיראות מציאותיים יותר.

לסכם ולדון

עזרו לתלמידים לסיים את הדיון על ביקורת המבקר על כרזת הסרט של Long Way Down. אם התלמידים מעוניינים, הם יכולים גם לחקור אפיקים אחרים ולקיים דיונים נוספים בנושאים כמו המשמעות של ביקורות מבקרים בתעשיית הקולנוע והקשר שלה עם ספרות וכו'.

שאלות נפוצות על יצירת פוסטר לסרט עבור "הדרך ארוכה למטה"

איך תלמידים יכולים לוודא שהוויזואליה על הפוסטרים שלהם תופסים את עיני הצופים?

על ידי שימוש בסידור מאוזן, בחירת צבעים משלימים והוספת חזותיים מושכת תשומת לב, התלמידים עשויים להבטיח פוסטר מושך את העין. כדי לעזור לקוראים לנווט בין מרכיבי הפוסטר, התלמידים יכולים גם לחשוב על ההיררכיה החזותית. חשוב גם לקחת בחשבון את קהל היעד בעת עיצוב כרזת הסרט, שכן העדפותיו שונות על סמך גיל, מגדר ודמוגרפיה.

האם התלמידים יכולים להוסיף מחשבות משלהם על הספר לפוסטר?

כמובן! התלמידים יכולים לשלב באופן יצירתי ותמציתי כל דעה או תובנות אישיות שיש להם לגבי הרומן על הפוסטר. זה יכול להיעשות בעדינות בעזרת חזותיים כמו הוספת תמונות שעוזרות להעביר את הרעיונות שלהם או מתן שורות תגיות קצרות שמתכתבות עם הרעיונות שלהם.