מפות דמויות: דרך ארוכה למטה מאת Storyboard That

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

רובריק סטודנטים

סקירת תוכנית שיעור

מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Long Way Down , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות ומשניות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור. מורים עשויים גם לבקש מהתלמידים לשים לב לשיעורים שכל דמות מלמדת את וויל בנסיעה שלו במעלית ללובי.

דמויות ב- Long Way Down

ויליאם "וויל" הולומן
שון הולומן
דוֹלָר
דני
דוד מארק
פריק
פופ (מייקי)
אמא (שרי)

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

תאריך להגשה:

המטרה: יצירת מפת תווים עבור הדמויות ב- Long Way Down .

הנחיות לתלמיד:

זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Long Way Down והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.

בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.

בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שמור וצא כשתסיים.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: מפת דמויות

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

תו תבנית מפה

צור מפת תווים של הדמויות בסיפור. מכניס את שמו של התווים בתיבות הכותרת ולבחור דמות וסצנה לייצג כל אחד. כשתקרא, לרשום הערות על הדמויות באמצעות מענה על השאלות.

	בקיא 33 Points	מתעורר 25 Points	התחלה 17 Points
תמונה & Scene תווים	הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר.	רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים.	יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר.
דיוק של הערות	רוב המידע של התווים נכונים.	רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר.	פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית.
מַאֲמָץ	עבודה תושלם, יסודי, מסודר.	רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה.	מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת.

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

דמויות ב- Long Way Down

ויליאם "וויל" הולומן
שון הולומן
דוֹלָר
דני
דוד מארק
פריק
פופ (מייקי)
אמא (שרי)

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

תאריך להגשה:

המטרה: יצירת מפת תווים עבור הדמויות ב- Long Way Down .

הנחיות לתלמיד:

זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Long Way Down והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.

בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.

בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שמור וצא כשתסיים.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: מפת דמויות

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

תו תבנית מפה

	בקיא 33 Points	מתעורר 25 Points	התחלה 17 Points
תמונה & Scene תווים	הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר.	רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים.	יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר.
דיוק של הערות	רוב המידע של התווים נכונים.	רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר.	פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית.
מַאֲמָץ	עבודה תושלם, יסודי, מסודר.	רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה.	מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת.

העתקת פעילות

כיצד להשוות שתי דמויות או יותר מ"דרך ארוכה למטה"

נתח את הסיפור ובחר דמויות

עזרו לתלמידים לנתח את הסיפור בפירוט ולדון בדמויות הנוכחות בנרטיב. מורים יכולים לקרוא את הסיפור בכיתה בעזרת התלמידים ולאחר מכן לדון באירועים מרכזיים כדי לעזור לתלמידים לזכור ולשמר את הפרטים. בקשו מהתלמידים לרשום את הדמויות הראשיות והמשניות הנוכחות בסיפור ולבחור 2 דמויות או יותר להשוואה.

דון בתכונות ומניעים

כמה אלמנטים חשובים שתלמידים יכולים להסתכל עליהם בזמן ביצוע השוואה זו הם ניתוח תכונות האופי והמניעים של הדמויות שנבחרו. למשל, ב-Long Way Down, וויל (הדמות הראשית) שהוא נער צעיר מפגין אומץ לב יוצא דופן, אך מתאבל על אובדן כל בני המשפחה שהיו קורבן של היריות ורוצה לנקום בשמם.

ניתוח התפתחות הדמות

דברו על התפתחות הדמות שמתרחשת עבור כל אחת מהדמויות הראשיות. אילו תובנות שימושיות הם מקבלים? כיצד הם משתנים ומתפתחים, והאם הם קוטעים או שומרים על המעגל האלים שהספר חוקר? התפתחות זו שונה עבור דמויות שונות והיא בהשראת אירועים שונים לאורך הסיפור שתלמידים יכולים לנתח.

ביצוע ניתוח נושאי

בחנו את רעיונות הספר ואת הדרכים שבהן כל דמות מקדמת אותם. דברו על נושאים כמו אובדן, תגמול והשלכות של החלטות. בקשו מהתלמידים לשקול כיצד דמויות שונות מייצגות מושגים אלה.

ערכו טבלאות השוואה

בקשו מהתלמידים לבצע את השוואת הדמויות שלהם על נייר תרשים ולהציג אותו בסוף לכל הכיתה. התלמידים יכולים לארגן את כל המידע שאספו עד כה ולשים אותו על נייר התרשים בעזרת מארגנים גרפיים ולקשט את התרשים בעזרת ויזואליה, צבעים וסמלים.

שאלות נפוצות על דמויות "דרך ארוכה למטה".

ציין כמה דמויות משנה משמעותיות בסיפור שמדריכות את וויל במסעו במעלית ומשפיעות על החלטותיו.

הדוד מארק, שמציע עצות, שון, אחיו של וויל, דני, חבר ילדות של וויל, ודמויות נוספות שמופיעות לאורך הנסיעה של וויל במעלית הן דמויות משנה משמעותיות שכל אחת תורמת תרומה מובהקת לסיפור.

איזה סוג של פיתוח דמויות חווה וויל עד סוף הסיפור?

וויל חווה טרנספורמציות פסיכולוגיות ורגשיות עמוקות כשהוא בוחן את ההשפעות של אלימות נשק ואת מעגל התגמול. הכללים המנחים את התנהגותו אינם מה שהוא מאמין שהם. הוא מבין מה יש יותר משמעות בחייו ומפתח נקודת מבט חדשה של הסתכלות על דברים.