"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת סיפור, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת סיפור, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
עודד את התלמידים לשתף את התובנות שלהם על הפילוסופיות המרכזיות של מוריי. הזמן תגובות מעמיקות על ידי שאילת שאלות פתוחות ומתן זמן לתשובות. זה עוזר לתלמידים להתחבר אישית לנושאים.
ערוך 3–5 שאלות המתמקדות בסיבות שבגללן כל דמות פועלת כפי שהיא. עודד את התלמידים להתייחס לרגעים ספציפיים בסיפור, העמקת ההבנה שלהם בפיתוח הדמויות.
קבע כללים לדיון, כמו להאזין בלי להפריע ולקבל את כל הדעות בכבוד. דגם שיח מכובד כדי שהתלמידים ירגישו בטוחים להשתתף.
בחר ציטוטים מרתקים מתוך מוריי או מ-Mitchell ושאל את התלמידים מה הם משמעותיים עבורם. זה מסייע ל לעגן את הדיון בטקסט ותומך בתגובות מבוססות ראיות.
בקש מכל תלמיד לכתוב רפלקציה קצרה על השיעור שמוריי השפיע עליהם ביותר ומדוע. אסוף את ההערות כדי להעריך הבנה ו לטפח חיבור אישי לחומר.
מפת דמויות ל-"ימי שלישי עם מוריי" היא מארגן גרפי שמסייע לתלמידים לעקוב ולנתח את הדמויות המרכזיות, תכונותיהן, מראה פיזי וציטוטים חשובים מהספר, תורם להבנה מעמיקה יותר והבנה טובה יותר.
הדמויות המרכזיות ב-"ימי שלישי עם מוריי" כוללות את מוריי שוורץ, מיטש אלבום, קוני, ג'יינין, סבינו-אלבום, שרה שוורץ וטד קופל. כל אחד תורם לתפקיד משמעותי בסיפור ובנושאים שלו.
התלמידים יכולים ליצור מפת דמויות על ידי רישום כל דמות מרכזית, בחירת ייצוגים חזותיים, הוספת רקעים ומילוי חלקים לגבי מראה פיזי, תכונות אופי וציטוטים חשובים מהספר.
מיפוי דמויות עוזר לתלמידים לזכור פרטים, להבין יחסים ולזהות התפתחות של הדמויות, מה שמקל על מעקב אחרי העלילה וגילוי נושאים עדינים ברומנים כמו ימי שלישי עם מוריי.
מוריי שוורץ מתואר לעיתים כחכם, חומל, סבלן ואופטימי. סימון תכונות אלו במפת דמויות מסייע לתלמידים להתחבר לתפקידו וללקחים של הסיפור.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'