קונפליקט "ימי שלישי עם מורי": תוכנית שיעור על לוח תכנון

Q: מה סוגי הקונפליקטים הספרותיים המרכזיים ב"ימי שלישי עם מוריי"?

ימי שלישי עם מוריי מציגים מספר סוגי קונפליקטים ספרותיים, כולל איש מול הטבע (המאבק של מוריי עם מחלתו), איש מול עצמו (המאבקים הפנימיים של מיץ על בחירות בחיים) ו- איש מול החברה (מוריי דוחה ערכים חברתיים). קונפליקטים אלה מניעים את פיתוח הדמויות ואת הנושאים המרכזיים בסיפור.

Q: איך מלמדים קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות סיפור ב"ימי שלישי עם מוריי"?

כדי ללמד קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות סיפור, תבקשו מהתלמידים לזהות סצנות שמייצגות קונפליקטים שונים ב- ימי שלישי עם מוריי , לאייר אותן באופן חזותי ולכתוב הסברים קצרים. שיטה זו מסייעת לתלמידים לנתח סיבות ותוצאות בסיפור ולסווג את הקונפליקטים בבהירות.

Q: מהו דוגמה לאיש מול הטבע ב"ימי שלישי עם מוריי"?

דוגמה ל- איש מול הטבע בסיפור היא המאבק של מוריי עם ALS. בעוד גופו מתחלש, מוחות נשאר ערני, ויוצר מתחים בין המגבלות הפיזיות שלו לרצון שלו לחלוק חוכמה.

Q: מדוע חשוב ללמד קונפליקט בשיעורי ספרות בתיכון?

הוראת קונפליקט מסייעת לתלמידים להבין את מניעי הדמויות, את התפתחות העלילה ואת הנושאים. זה מעודד חשיבה ביקורתית וניתוח ספרותי מעמיק יותר, שהם מיומנויות חיוניות לתלמידי התיכון.

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

רובריק סטודנטים

סקירת תוכנית שיעור

סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.

תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא של כל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה מסוימת של קונפליקט.

דוגמאות לסכסוך ספרותי בימי שלישי עם מורי

גבר מול טבע

מורי אובחן כחולה במחלה הנוראה ביותר שאדם יכול לסבול ממנה. בעוד גופו קמל בהתמדה, מוחו נותר חד. זה יוצר מתח בין השניים: מורי יודע שיש לו רק כל כך הרבה זמן, על פי גופו, אך עדיין יש למוחו כל כך הרבה מה לחלוק עם אחרים.

גבר מול עצמי

מיץ 'מתנגש מהחיים שהוא מוביל ב -16 השנים האחרונות. לפני כן, הוא היה צעיר המונע עקרונות; אולם מאז שסיים את לימודיו באוניברסיטה וחלומותיו להפוך לנגן פסנתר חלף, הוא מצא את עצמו מתמקד כל כך בקריירה העיתונאית שלו עד שהזניח את הדברים החשובים יותר בחיים, כמו משפחה.

גבר מול חברה

מורי לא מכניס את הרעיון שהכיוון היחיד של גבר בחברה צריך להיות להרוויח יותר כסף ולקנות יותר דברים. הוא דוחה את הרעיון באופן מוחלט, מה שמייחד אותו מרבים אחרים העוסקים בפרסום ותרבות שאומרת להם יותר טובה יותר. זה גם הכניס אותו לחשיבה מובהקת לגבי מוות ומוות, שמייחד אותו מאחרים וגורם לו לרצות לשתף את הידע שלו.

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי בימי שלישי עם מורי .

זיהוי קונפליקטים בימי שלישי עם מורי .
סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
שמור ושלח את המשימה.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

סוגים ספרותיים סכסוך קטגוריה

צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי מהסיפור. תמיכת הבחירות שלך עם ראיות מהטקסט.

	בקיא	מתעורר	התחלה	נסה שוב
זיהוי הסכסוך	סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה.	סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם.	סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם.	סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר.
תוצאת הבנה	סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט.	סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות.	סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות.	סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות.
אופי	Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים.	Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם.	Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים.	Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות.
Storyboard	סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר	סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות.	סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור.	סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה.
איות ודקדוק	סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות.	סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק.	סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק.	סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות.

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.

דוגמאות לסכסוך ספרותי בימי שלישי עם מורי

גבר מול טבע

גבר מול עצמי

גבר מול חברה

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי בימי שלישי עם מורי .

זיהוי קונפליקטים בימי שלישי עם מורי .
סיווג כל סכסוך כמו תווים לעומת תווים, תווים לעומת עצמי, תווים לעומת חברה, אופי לעומת טבע, או תווים לעומת טכנולוגיה .
להדגים התנגשויות בתאים, תוך שימוש בתווים מהסיפור.
כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
שמור ושלח את המשימה.

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

סוגים ספרותיים סכסוך קטגוריה

צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי מהסיפור. תמיכת הבחירות שלך עם ראיות מהטקסט.

	בקיא	מתעורר	התחלה	נסה שוב
זיהוי הסכסוך	סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה.	סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם.	סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם.	סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר.
תוצאת הבנה	סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט.	סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות.	סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות.	סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות.
אופי	Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים.	Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם.	Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים.	Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות.
Storyboard	סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר	סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות.	סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור.	סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה.
איות ודקדוק	סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות.	סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק.	סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק.	סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות.

העתקת פעילות

איך לעשות על קונפליקט ספרותי ב"טימי שלישי עם מורי"

הבחן בקלות שיעורי קונפליקט ספרותי ללומדים מגוונים

התאם את פעילות עלילת הקומיקס שלך כדי לעמוד בצרכי כל התלמידים על ידי הצעת דרכים מרובות להדגים הבנה. ספק התחלת משפטים, תומכים חזותיים, או אפשר הסברים בעל פה לתלמידים שצריכים אותם. ההבדלה מבטיחה שכל לומד יוכל לגשת וליצור מעורבות עם מושגי הקונפליקט הספרותי.

בחר קונפליקטים ספרותיים מתוך הטקסט

בחר רגעים ספציפיים ב<"ימי שלישי עם מוריי"> שמראים בבירור סוגי קונפליקטים שונים. התמקד בסצנות שקל לתלמידים לזהות ולדון בהן, מה שהופך את החיבור בין המושג לסיפור ליותר פשוט עבורם.

הנחה את התלמידים לסווג כל קונפליקט

עזור לתלמידים לתייג כל קונפליקט כ-"דמות מול דמות", "אני", "חברה" או "טבע". השתמש בדוגמאות מהספר כדי להבהיר כל קטגוריה, ולחזק את ההבנה של התלמידים באמצעות הוכחות קונקרטיות.

הדגם כיצד לצייר קונפליקטים בסטוריבורדים

הדגים כיצד לייצג ויזואלית קונפליקטים באמצעות כלי הסטוריבורד. הראה כיצד לבחור דמויות, סביבות ופעולות שתופסים את מהות כל קונפליקט, כך שהתלמידים יוכלו ליצור סצנות משלהם בביטחון.

עודד את התלמידים להסביר את בחירות הסטוריבורד שלהם

בקש מהתלמידים לכתוב או לשתף תיאור קצר מתחת לכל תא של הסטוריבורד המסביר מדוע זה מתאים לסוג מסוים של קונפליקט. זה מפתח חשיבה ביקורתית ומסייע להם להצדיק את הפרשנויות שלהם באמצעות ראיות מהטקסט.

שאלות נפוצות על קונפליקט ספרותי ב"שלישי עם מורי"

מה סוגי הקונפליקטים הספרותיים המרכזיים ב"ימי שלישי עם מוריי"?

ימי שלישי עם מוריי מציגים מספר סוגי קונפליקטים ספרותיים, כולל איש מול הטבע (המאבק של מוריי עם מחלתו), איש מול עצמו (המאבקים הפנימיים של מיץ על בחירות בחיים) ו-איש מול החברה (מוריי דוחה ערכים חברתיים). קונפליקטים אלה מניעים את פיתוח הדמויות ואת הנושאים המרכזיים בסיפור.

איך מלמדים קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות סיפור ב"ימי שלישי עם מוריי"?

כדי ללמד קונפליקט ספרותי באמצעות לוחות סיפור, תבקשו מהתלמידים לזהות סצנות שמייצגות קונפליקטים שונים ב-ימי שלישי עם מוריי, לאייר אותן באופן חזותי ולכתוב הסברים קצרים. שיטה זו מסייעת לתלמידים לנתח סיבות ותוצאות בסיפור ולסווג את הקונפליקטים בבהירות.

מהו דוגמה לאיש מול הטבע ב"ימי שלישי עם מוריי"?

דוגמה ל-איש מול הטבע בסיפור היא המאבק של מוריי עם ALS. בעוד גופו מתחלש, מוחות נשאר ערני, ויוצר מתחים בין המגבלות הפיזיות שלו לרצון שלו לחלוק חוכמה.

מדוע חשוב ללמד קונפליקט בשיעורי ספרות בתיכון?

הוראת קונפליקט מסייעת לתלמידים להבין את מניעי הדמויות, את התפתחות העלילה ואת הנושאים. זה מעודד חשיבה ביקורתית וניתוח ספרותי מעמיק יותר, שהם מיומנויות חיוניות לתלמידי התיכון.

איזה רעיונות לסטוריבורד ניתן להשתמש בהם לחקור קונפליקט ב"ימי שלישי עם מוריי"?

רעיונות לסטוריבורד כוללים תיאור הקרב של מוריי נגד מחלתו, המאבק הפנימי של מיץ עם סדרי עדיפויות בחיים שלו, ועמדת מוריי כלפי נורמות חברתיות. כל תא צריך להציג את הקונפליקט באופן חזותי ולספק תיאור קצר.