"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת מחזה, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
שימוש במפת תווים עבור שייקספיר הוא לעתים קרובות אפילו מועיל יותר. זה גם מאפשר לתלמידים להקליט את הניואנסים של המאפיינים אשר יוצרים תווים לסכל. המידע שהם רושמים יעזור להם לחזור ולסקור אישים המנוגדים. היכולת לראות חזותית זו עוזרת לתלמידים ליצור קשרים ולהפוך את מושגי ההבנה לקלים יותר.
תוכל ללחוץ על מפה זו וליצור עותק בחשבון המורה שלך. אתה מוזמן להשתמש בו כמו שהוא, או כדי לערוך אותו ברמה של הכיתה שלך. הדפסתו כגליונות עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת מחזה, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
שימוש במפת תווים עבור שייקספיר הוא לעתים קרובות אפילו מועיל יותר. זה גם מאפשר לתלמידים להקליט את הניואנסים של המאפיינים אשר יוצרים תווים לסכל. המידע שהם רושמים יעזור להם לחזור ולסקור אישים המנוגדים. היכולת לראות חזותית זו עוזרת לתלמידים ליצור קשרים ולהפוך את מושגי ההבנה לקלים יותר.
תוכל ללחוץ על מפה זו וליצור עותק בחשבון המורה שלך. אתה מוזמן להשתמש בו כמו שהוא, או כדי לערוך אותו ברמה של הכיתה שלך. הדפסתו כגליונות עבודה, כדי שהסטודנטים שלך יסיימו במהלך הקריאה, היא דרך מהירה וקלה לשלב את מפת התווים הזו בכיתתך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
לפרש פרטים על הדמות מהטקסט או מדיום אחר שבו הם נמצאים כדי להתחיל. שימו לב היטב לתיאורי הדמויות, לאינטראקציות עם דמויות אחרות, לשפה ולפעולות. מכיוון שבמפת התווים כל הפרטים הללו נמצאים בעמוד אחד לתלמידים תהיה גישה קלה יותר למידע.
עודדו את התלמידים לקרוא בין השורות ולמצוא קשרים מופשטים או עקיפים בין דמויות ואירועים שונים. הם יכולים להשתמש בתמונות וסמלים שונים כדי לייצג את הקשרים המופשטים הללו על המפה.
בדקו את רצונותיה ומניעיה של הדמות. למה אנשים מתנהגים בצורה כזו? מה המניעים שלהם - הן האישיות והן החיצוניות? הבנת אלה יכולה לעזור להסביר את ההחלטות שלהם. תלמידים יכולים לחבר את המטרות של דמות אחת עם אחרת, שכן זה יעזור לקבוע את אופי הקשר בין דמויות.
קח בחשבון כיצד המאפיינים, המעשים והקשרים של הדמות קשורים לנושאים ולמסרים הרחבים יותר של הסיפור. שקול מה מייצגת דרכה של הדמות בסיפור. עודדו את התלמידים להשתמש בגישה הוליסטית בעת הצורך.
עודדו את התלמידים להוסיף למפת התווים אם הם מוצאים מידע חסר או תובנות נוספות. מפת דמויות שכבר קיימת היא מקום טוב להתחיל בו, והמחקר שלהם יכול לשפר אותה. הם יכולים גם ליצור מרחב משלהם להוסיף את הניתוח האישי שלהם ותובנות חדשות שהם מקבלים לאחר דיונים קבוצתיים.
בהחלט. דמות שעומדת בניגוד לאחר, המדגישה לעתים קרובות את ההבדלים ביניהם, ידועה כדמות נייר כסף. אתה יכול לזהות ולעשות ניגודיות של נייר כסף, כגון התכונות השונות של ברוטוס וקסיוס, באמצעות מפת הדמויות.
אתה יכול ללמוד את ההיבטים העצובים של המחזה בעזרת מפת הדמויות. התלמידים מצביעים על החולשות הנוראיות של דמויות כמו ברוטוס וקסיוס, עוקבים אחר דעיכתם וחוקרים כיצד להחלטותיהם יש תוצאות הרות אסון. מכיוון שכל המידע החשוב על הדמויות והקשרים שלהן עם דמויות אחרות מוצג במקום אחד, יהיה קל יותר לבצע כל ניתוח מורכב.
תלמידים יכולים לתפוס טוב יותר אינטראקציות עם דמויות, השפעות אחד על השני, בריתות, בגידות, וכיצד אינטראקציות אלו מקדמות את הסיפור על ידי לימוד מערכות יחסים על המפה.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'