"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בפעילות זו, יהיה על התלמידים להשוות והניגודיות צ'רלי בממלכת השוקולד עם טקסט אחר שקראו. בדוגמא זו, צ'רלי בממלכת השוקולד מתבצעים לעומת הרפתקאותיו של האקלברי פין.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון השוואת וניגוד צ'רלי ואת מפעל השוקולד עם טקסט נוסף.
רמת כיתה 4-5
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: השוואה והנגדה עם-אילן T
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלה מעבר אלמנטים שטחיים ולהראות הבנה חזקה של אלמנטים הסיפור. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עלול להיעדר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בכמה ריבועים. | טקסט ותמונות אינם כוללים הסבר לדמיון ו / או הבדלים, או שהם עשויים לעשות השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| הסבר טקסטואלי | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את כל הקלעים והמושגים המתוארים. | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את רוב הסצינות והמושגים המתוארים. | הטקסט נכשל לתאר את רוב הקלעים בצורה ברורה ומדויקת. |
| תמונה ותיאור | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצינה ספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי בבירור על פי התיאור הגרפי. | הסטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצנה מסוימת באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מסולף או חסר פרטים. | הסטודנט אינו מעביר בבירור את ההגדרה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות מופת ודקדוק. אין שגיאות. | התלמיד עושה אחת או שתיים שגיאות קלות איות ודקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
בפעילות זו, יהיה על התלמידים להשוות והניגודיות צ'רלי בממלכת השוקולד עם טקסט אחר שקראו. בדוגמא זו, צ'רלי בממלכת השוקולד מתבצעים לעומת הרפתקאותיו של האקלברי פין.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון השוואת וניגוד צ'רלי ואת מפעל השוקולד עם טקסט נוסף.
רמת כיתה 4-5
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: השוואה והנגדה עם-אילן T
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלה מעבר אלמנטים שטחיים ולהראות הבנה חזקה של אלמנטים הסיפור. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו / או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עלול להיעדר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בכמה ריבועים. | טקסט ותמונות אינם כוללים הסבר לדמיון ו / או הבדלים, או שהם עשויים לעשות השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| הסבר טקסטואלי | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את כל הקלעים והמושגים המתוארים. | הטקסט מתאר בצורה ברורה ומדויקת את רוב הסצינות והמושגים המתוארים. | הטקסט נכשל לתאר את רוב הקלעים בצורה ברורה ומדויקת. |
| תמונה ותיאור | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצינה ספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי בבירור על פי התיאור הגרפי. | הסטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, הדמויות וסצנה מסוימת באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מסולף או חסר פרטים. | הסטודנט אינו מעביר בבירור את ההגדרה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות מופת ודקדוק. אין שגיאות. | התלמיד עושה אחת או שתיים שגיאות קלות איות ודקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
הגבירו מעורבות על ידי הובלת דיון בכיתה שבה התלמידים משתפים את ממצאי הסטוריבורד שלהם וחוקרים נקודות מבט שונות יחד. שיחות קבוצתיות יכולות להעמיק את ההבנה ולהפוך השוואות למשמעותיות יותר.
הדגימו כיצד להשוות בין הדמות הראשית של ויליאם ומפעל השוקולד לדמות מסיפור אחר באמצעות קריאה בקול. זה עוזר לתלמידים לראות את תהליך החשיבה שלכם ולהבהיר את הציפיות.
סייעו לתלמידים ליצור רשימת אלמנטים משמעותיים להשוואה, כגון תכונות דמות, אתגרים או סביבות. עודדו אותם לבחור נקודות שמכסות הבדלים או דמיון חשובים בסיפור.
הזכירו לתלמידים לתמוך בהשוואות שלהם עם דוגמאות ספציפיות או ציטוטים מכל טקסט. עדויות מחזקות את הניתוח שלהם ועוזרות להם לתרגל ציטוט מקורות.
הזמינו את התלמידים ליצור פוסטר, הצגה או קומיקס דיגיטלי שמדגיש את ההשוואה האהובה עליהם. שלב יצירתי זה מחזק את הלמידה ומאפשר ביטוי מגוון.
כדי להשוות ולהבדיל בין צ'ארלי ומפעל השוקולד לספר אחר, בחרו אלמנטים מרכזיים כמו דמויות, סביבה, נושא ועלילה. צרו טבלה או סיפור אנימציה עם עמודות לכל טקסט, תארו דמיון ושוני, ו השתמשו בדוגמאות משני הסיפורים לתמיכה בנקודותיכם.
כמה טקסטים טובים להשוואה עם צ'ארלי ומפעל השוקולד לסטודנטים בכיתות היסוד העליונות כוללים את ג'יימס והאפונה הענקית של רואלד דאל, מידלדה, הרפתקאות של הוקלברי פינן או וילי וונקה ומפעל השוקולד (הסרט המותאם). בחרו טקסטים עם נושאים של הרפתקה, משפחה או התפתחות אישית.
צ'ארלי ו הוק הם שני בנים טובים, משקיעים ומלאי תושייה המתמודדים עם אתגרים ומקבלים תגמול בסופו של דבר. עם זאת, צ'ארלי חי בעוני עם משפחה אוהבת, בעוד שהוק יש כסף אך חסר לו בית יציב. ההרפתקאות שלהם גם שונות: של צ'ארלי הן קסומות ובטוחות, בעוד שההרפתקה של הוק היא מציאותית ומסוכנת.
תבנית פשוטה של השוואה והבדלה כוללת שתי עמודות: אחת לכל ספר. רשמו אלמנטים כמו דמויות, סביבה או נושא בשורות. בכל עמודה, תארו כיצד אלמנט זה מופיע בטקסט המתאים. הוסיפו איורים לתמיכה ויזואלית.
הנחו את התלמידים ל לצייר או להשתמש בסיפורונים כדי להציג את ההבדלים המיוחדים בכל סיפור. לדוגמה, עולמו של צ'ארלי הוא מפעל שוקולד קסום, בעוד שהעולם של הוק הוא סירה בנהר. עודדו אותם לכלול דמויות חשובות, פריטים ופרטים אחרים באיורים שלהם.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'