"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כפי הרומן עם התקדמות, יש הבדל מדהים לא רק בסגנון של צ'ארלי כתיבת לפני ואחרי ההליך מתחיל להיכנס לתוקף, אלא גם את הדרכים שבהן הוא חושב על ורואה את העולם סביבו. יש תלמידים למצוא ציטוטים מתוך הרומן הממחישים את שינויי צ'רלי עבור מהנושאים המפורטים בהמשך, לפני ואחרי עליית האינטליגנציה שלו. אז הם יכולים להשתמש Storyboard הבורא כדי להמחיש את ההשוואות האלה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון הממחיש את אופיו של צ'רלי לפני ואחרי ההליך. השתמש ציטוטים ואיורים לגבות את הממצאים שלך.
כפי הרומן עם התקדמות, יש הבדל מדהים לא רק בסגנון של צ'ארלי כתיבת לפני ואחרי ההליך מתחיל להיכנס לתוקף, אלא גם את הדרכים שבהן הוא חושב על ורואה את העולם סביבו. יש תלמידים למצוא ציטוטים מתוך הרומן הממחישים את שינויי צ'רלי עבור מהנושאים המפורטים בהמשך, לפני ואחרי עליית האינטליגנציה שלו. אז הם יכולים להשתמש Storyboard הבורא כדי להמחיש את ההשוואות האלה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון הממחיש את אופיו של צ'רלי לפני ואחרי ההליך. השתמש ציטוטים ואיורים לגבות את הממצאים שלך.
התחל שיחה פתוחה עם התלמידים על איך הרגשות והחוויות של צ'ארלי משתנות לאחר שיפור אינטיליגנציה. עודד אותם לשתף חוויות אישיות או רגעים שהרגישו לא מובנים. דיוני אמפתיה עוזרים לתלמידים לקשר בין הספרות לחיים האמיתיים ולפתח מיומנויות חברתיות-רגשיות.
הנחה את התלמידים לעבוד בזוגות לבניית שני מפות אמפתיה: אחת ל< strong >צ'ארלי לפני ההליך ואחת ל< strong >אחרי. כל מפת אמורה לכלול את מה שצ'ארלי אמר, חשוב, הרגיש ועשה. זה מציג את התפתחות הדמות ומעמיק את ההבנה של שינויים בפרספקטיבה.
בקש מהתלמידים למצוא ולכתוב ציטוטים ישירים מה novels התומכים בכל חלק במפות האמפתיה שלהם. למשל, ציטוט שמראה איך צ'ארלי מרגיש כלפי עצמו לפני ההליך. שימוש בראיות מחזק חשיבה ביקורתית והבנת קריאה.
הזמינו זוגות תלמידים להציג את מפות האמפתיה שלהם ולהסביר את ההיגיון שלהם לגבי הציטוטים והתיאורים שנבחרו. עודד הקשבה מכובדת ושאל שאלות מעקב לקידום ניתוח מעמיק ואמפתיה בקרב חבריהם לכיתה.
סיים במשפט כתיבה קצר: איך ההבנה של רגשות צ'ארלי משתנה איך אתה רואה את מעשיו? החיבור אישי זה בונה אמפתיה ומסייע לתלמידים לקשר את הניתוח הספרותי לחייהם ולמעורבותם האישית.
צ'רלי גורדון עובר שינויים משמעותיים לאחר שהשכלתו עולה, כולל שיפורים במודעות עצמית, מיומנויות שפה ואיך הוא תופס את אחרים. לפני כן, הוא מתקשה באיות ובביטחון עצמי; אחר כך, הוא הופך ליותר אנליטי, בטוח וביקורתי כלפי הסובבים אותו.
התלמידים יכולים להשוות את אופי צ'רלי על ידי מציאת ציטוטים מקודמים ומאוחר יותר של הניתוח, תוך מיקוד באזורים כמו דימוי עצמי, יחסים ושימוש בשפה. שימוש בלוח סיפור להמחשה של ההבדלים עם טקסט ותמונות מסייע להעמקת ההבנה.
ציטוטים מרכזיים כוללים את ההערות הראשוניות של צ'רלי על הרצון להיות חכם והקשיים בבית הספר, בניגוד להרהורים מאוחרים יותר שבהם הוא מזהה את הצמיחה שלו ומבקר את הסובבים אותו. בחירת ציטוטים משני התקופות מדגימה את ההתפתחות הדמות.
תכנית שיעור יעילה כוללת את זיהוי התכונות המשתנות אצל צ'רלי, איסוף ציטוטים תומכים והמחשה של כל שלב עם לוחות סיפור. גישה זו מעודדת חשיבה ביקורתית ולמידה ויזואלית.
לאחר שהשיג חוכמה, צ'רלי מתחיל להבין טוב יותר את כוונותיהם של אחרים ומבין שחלק מחבריו צחקו עליו, ולא העריצו אותו. הוא גם מתחיל לראות את הרופאים שלו כבני אדם פגומים, ולא רק דמויות סמכות, המשקף את ההבנה המתפתחת שלו.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'