"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בפעילות כיף זה, התלמידים יחקרו את הדרכים השונות אנשים לחגוג את חגי החורף. תלמידים יכולים להשתמש באינטרנט או רשת כדי להראות חלק בחגיגות לחגים אחד או יותר. אתה יכול גם להשתמש בפעילות זו לבחון היבטים הסטוריים ו / או דתיים של עונת החגים בחורף, דן שיטות שונות לאורך ההיסטוריה.
הנה רק כמה מחשבות כדי לעודד את התלמידים להתחיל:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
רמת כיתה --- N / A ---
רמת קושי --- N / A ---
סוג של הקצאה --- N / A ---
סוג של פעילות: השתמש Storyboard That כל השנה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
בפעילות כיף זה, התלמידים יחקרו את הדרכים השונות אנשים לחגוג את חגי החורף. תלמידים יכולים להשתמש באינטרנט או רשת כדי להראות חלק בחגיגות לחגים אחד או יותר. אתה יכול גם להשתמש בפעילות זו לבחון היבטים הסטוריים ו / או דתיים של עונת החגים בחורף, דן שיטות שונות לאורך ההיסטוריה.
הנה רק כמה מחשבות כדי לעודד את התלמידים להתחיל:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
רמת כיתה --- N / A ---
רמת קושי --- N / A ---
סוג של הקצאה --- N / A ---
סוג של פעילות: השתמש Storyboard That כל השנה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חזיונות | תמונות מראות יצירתיות וטיפול. | הקלעים, הדמויות והפריטים מתאימים למטרה זו. | תמונות מבלבלות או לא הגיוני למטרה זו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא שלמה, יסודית ומסודרת. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
| כנסים | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות הם מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או איות. | רעיונות עשויים להיות מאורגנים או לא במקומם. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה ואיות משקפים היעדר הגהה. |
חגוג את כל התלמידים על ידי עיצוב תצוגת חופשות חורף שמדגישה מסורות מגוונות ומקדמת כבוד לתרבויות שונות.
בקש מהתלמידים לשתף סמלים, חפצים או תמונות שמייצגים את מסורות החגים שלהם. עודד סקרנות מכבדת לגבי כל החגיגות.
תן לתלמידים לחקור חגים כמו חנוכה, חג המולד, קוואנזה, דיוואלי, או ראש השנה לונאי. ספק משאבים כדי לעזור להם למצוא מסורות וסמלים מרכזיים.
תנו לתלמידים לעצב פוסטרים, ציורים או תיאורים קצרים. כלול את שם החג, המנהגים החשובים, ומשמעות הסמלים.
ארגן את התצוגה כך שכל חג יוצג עם נראות שווה. הזמן את התלמידים לתת מצגות קצרות, לקדם הבנה והערכה של כל המסורות.
דרכים קלות לחגוג את חופשות החורף עם תלמידים כוללות הדלקת נרות (כמו מנורה או קינרה), החלפת כרטיסים או מתנות קטנות, נהנים ממוזיקה חופשתית, קישוט הכיתה ולמידה על מסורות שונות דרך סיפורים או פעילויות.
כדי ללמד על מסורות חורף תרבותיות שונות, צרו רשת או טבלה המשווה חגים כמו חנוכה, כריסטמס וקוואנזה. דונו במנהגים כמו ביקורי משפחות, מאכלים מיוחדים ופרקטיקות דתיות, ועודדו את התלמידים לשתף מסורות משלהם.
פעילות פשוטה היא שהתלמידים ייצרו רשת או טבלה כדי לרשום ולשרטט דרכים שבהן אנשים חוגגים חופשות חורף, כמו ארוחות חג, משחקי חגים או התנדבות. זה עוזר לתלמידים להבין דמיון ושוני בין החגיגות.
כלילת חגים חורפיים מרובים מסייעת לתלמידים לפתח מודעות תרבותית, להעריך את הגיוון ולהבין את המשמעות ההיסטורית והדתית. זה יוצר סביבה כוללת שבה כל המסורות מוערכות.
התלמידים יכולים לשרטט סמלים כמו מנורה, קינרה, לפטריית ההכנה לאדבן, אורות חגים, עצים מקושטים או מאכלים מיוחדים שמייצגים חגים חורפיים שונים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'