"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
עם התפתחות ממשלות, מועיל התלמידים להמחיש את האירועים שתרמו לשינויים ברצף. באמצעות ציר זמן, התלמידים יסבירו וינתחו את התפתחות הרפובליקה הדמוקרטית של אמריקה . עליהם להיות בטוחים לסכם ולהסביר כל צעד שמוביל לאשרור הסופי של החוקה. בסיום או אפילו במהלך, התלמידים יוכלו לנתח ולהמחיש כיצד התפתחה הממשלה לאורך זמן, כמו גם את הוויכוחים שהתקיימו סביב תפקוד וכוח הממשלה. המורים יכולים לקבוע מראש נושאים בהם התלמידים יכסו או לאפשר לתלמידים לבחור את מה שהם מאמינים שהם הדברים החשובים ביותר שיש לכסות עליהם.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
יש לסטודנטים להמשיך את ציר הזמן שלהם בכדי לכלול שינויים גדולים בממשל. התלמידים יכולים להשתמש במגוון רחב של נושאים ותתי נושאים, כולל תיקים בבית המשפט העליון, פעולות נשיאות ושינויים בחקיקה. מורים עשויים לעבות את המגוון הרחב של הנושאים האפשריים כדי להבטיח מבנה רצוי של התפתחות ממשלתית לצורתה הנוכחית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את התפתחות הממשל האמריקאי בין סעיפי הקונפדרציות והחוקה.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
עם התפתחות ממשלות, מועיל התלמידים להמחיש את האירועים שתרמו לשינויים ברצף. באמצעות ציר זמן, התלמידים יסבירו וינתחו את התפתחות הרפובליקה הדמוקרטית של אמריקה . עליהם להיות בטוחים לסכם ולהסביר כל צעד שמוביל לאשרור הסופי של החוקה. בסיום או אפילו במהלך, התלמידים יוכלו לנתח ולהמחיש כיצד התפתחה הממשלה לאורך זמן, כמו גם את הוויכוחים שהתקיימו סביב תפקוד וכוח הממשלה. המורים יכולים לקבוע מראש נושאים בהם התלמידים יכסו או לאפשר לתלמידים לבחור את מה שהם מאמינים שהם הדברים החשובים ביותר שיש לכסות עליהם.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
יש לסטודנטים להמשיך את ציר הזמן שלהם בכדי לכלול שינויים גדולים בממשל. התלמידים יכולים להשתמש במגוון רחב של נושאים ותתי נושאים, כולל תיקים בבית המשפט העליון, פעולות נשיאות ושינויים בחקיקה. מורים עשויים לעבות את המגוון הרחב של הנושאים האפשריים כדי להבטיח מבנה רצוי של התפתחות ממשלתית לצורתה הנוכחית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את התפתחות הממשל האמריקאי בין סעיפי הקונפדרציות והחוקה.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
עודדו את התלמידים להוביל דיון מובנה על השינויים המרכזיים בממשל האמריקאי הראשון. זה מייצר מעורבות ומחשבה ביקורתית תוך חיזוק מושגי ציר הזמן.
תנו לכל תלמיד או קבוצה נקודת מבט מסוימת (למשל, פדרליסט, אנטי-פדרליסט או דמות היסטורית). זה עוזר לתלמידים לחקור לעומק ולדבר מנקודת מבט.
שתפו שאלות פתוחות כמו “מה היתרונות והחסרונות של ממשל מרכזי חזק?” שאלות מנחות שומרות על הפוקוס והמשמעות של הדיון.
הדגימו כיצד להתווכח בנימוס ולתמוך בטענות עם עובדות מציר הזמן. זה מבטיח אווירה חינוכית ופורה לדיון.
הנחו על שיקוף כיתתי איך הדיון העמיק את ההבנה של התפתחות הממשל. בקשו מהתלמידים לעדכן את ציר הזמן שלהם עם תובנות חדשות שהושגו.
האירועים המרכזיים בלוח הזמנים של ממשלת אמריקה המוקדמת כוללים את ניסוח מאמרי הפדרציה, הדיונים על כוח מדינה לעומת כוח פדרלי, החולשות שהתגלו באירועים כמו מרד שייס, ה< strong>כנס הקונסטיטוציוני של 1787 והאישור הסופי של החוקה של ארה"ב.
תלמידים יכולים ליצור קו זמן יעיל על ידי זיהוי אירועים מרכזיים, סיכום כל שלב, כולל דיונים ושינויים חשובים, ושימוש בויזואליים או פוסטרים כדי להמחיש את ההתקדמות מרעיונות כמו מאמרי הפדרציה עד לחוקה ומעבר לכך.
ה< strong>מאמרי הפדרציה הקימו ממשלה מרכזית חלשה עם רוב הכוחות בידי המדינות, בעוד שה< strong>חוקה יצרה מערכת פדרלית חזקה יותר עם סניפים מבצעי, מחוקקים ושופטים נפרדים והגברת הסמכויות הלאומיות.
למידה על התפתחות ממשלת ארה"ב מסייעת לתלמידים להבין כיצד פיתחו עקרונות דמוקרטיים, אתגרים שהתמודדו עימם, וחשיבות הדיונים שעיצבו את חוקי ומבנה המדינה.
דרכים יצירתיות כוללות פוסטרים של קו הזמנים, מצגות אינטראקטיביות, סיורי גלריות, ואפשרות לתלמידים לבחור נושאים או להשתמש בתבניות שונות לפרויקטים שלהם כדי להגביר מעורבות והבנה.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'