"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
תלמידים יכולים לבצע תרשים עלילה של אירועי מרומן. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את החלקים של עלילה, זה גם מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית רומן עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הרומן ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בטולסה, אוקלהומה, Ponyboy קרטיס (חנפנית), הדמות הראשית, הוא הציג כמו שהוא הולך לקולנוע כאשר SoCs, חברי כנופיה יריבה, מתנפלים עליו. הוא נשמר כאשר קבוצה של בגריז בחור לבוא לעזרתו.
יש יריבות בין שתי כנופיות עיקריות: SoCs ואת בגריז. SoCs הם עשירים, בעוד בגריז הם עניים.
ג'וני הורג Soc להגן חברו. זה מאלץ ג'וני Ponyboy לברוח. בזמן שהם הלכו, המתח עולה בין כנופיות. ג'וני Ponyboy מפלט כנסייה עתיקה. יום אחד תפס הכנסייה לפטר עם ילדים צעירים בפנים. ג'וני מנסה להציל אותם, אבל הוא נפצע קשה.
ג'וני מת מפצעיו.
צידא קרב בין הכנופיות קורה, ודאלאס מתה. Ponyboy אבד את ההכרה ומתעורר לאחר מספר ימים, בבית. לאחר מכן הוא מיישב עם אחיו דארל.
בסופו של הדבר, Ponyboy משחזרת מהטראומה הרגשית ופיזית שחלה. הרומן מסתיים Ponyboy כתיבת שורת הפתיחה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של נערי הכרך.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
תלמידים יכולים לבצע תרשים עלילה של אירועי מרומן. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את החלקים של עלילה, זה גם מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית רומן עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הרומן ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בטולסה, אוקלהומה, Ponyboy קרטיס (חנפנית), הדמות הראשית, הוא הציג כמו שהוא הולך לקולנוע כאשר SoCs, חברי כנופיה יריבה, מתנפלים עליו. הוא נשמר כאשר קבוצה של בגריז בחור לבוא לעזרתו.
יש יריבות בין שתי כנופיות עיקריות: SoCs ואת בגריז. SoCs הם עשירים, בעוד בגריז הם עניים.
ג'וני הורג Soc להגן חברו. זה מאלץ ג'וני Ponyboy לברוח. בזמן שהם הלכו, המתח עולה בין כנופיות. ג'וני Ponyboy מפלט כנסייה עתיקה. יום אחד תפס הכנסייה לפטר עם ילדים צעירים בפנים. ג'וני מנסה להציל אותם, אבל הוא נפצע קשה.
ג'וני מת מפצעיו.
צידא קרב בין הכנופיות קורה, ודאלאס מתה. Ponyboy אבד את ההכרה ומתעורר לאחר מספר ימים, בבית. לאחר מכן הוא מיישב עם אחיו דארל.
בסופו של הדבר, Ponyboy משחזרת מהטראומה הרגשית ופיזית שחלה. הרומן מסתיים Ponyboy כתיבת שורת הפתיחה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של נערי הכרך.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
בזמן שאתם קוראים סיפור בכיתה, שוחחו על האירועים המרכזיים עם התלמידים שלכם. חלק מהתלמידים יכולים להיות מבולבלים מהאקשן הגבוה בספר הזה או לגבי מי עושה מה בקו העלילה. לדבר על זה ככיתה יעזור לכל התלמידים להצליח.
זה זמן טוב לסקור את מרכיבי העלילה של אקספוזיציה, פעולה עולה, שיא, פעולה יורדת ורזולוציה עם התלמידים שלך. אתה יכול להשתמש במשחק התאמה או במשחק פירמידה כדי לסקור. הבנת אוצר המילים הזה תעזור להם באופן אקספוננציאלי בשלב הבא.
התלמידים ילמדו ארגון על ידי התאמת אירועי העלילה שסקרתם למרכיבי העלילה כמו אקספוזיציה ואקשן עולה. פיגום לסטודנטים הזקוקים לכך.
דיאגרמת העלילה היא כלי ארגוני המסייע לתלמידים להבין את הפעולה של סיפור. זה מתחיל עם ההקדמה של התפאורה והדמות בתחילת הסיפור, עד שהפעולה מתגלגלת לשיא, ואז חזרה בצד השני כדי לפתור את הסיפור.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'