"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
רמת כיתה 9-10
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
סוג של פעילות: 5 שנות לימוד חברתי והיסטוריה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
רמת כיתה 9-10
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
סוג של פעילות: 5 שנות לימוד חברתי והיסטוריה
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
העס את התלמידים בוויכוח סוער על הקולג' האלקטורלי כדי להעמיק את ההבנה והחשיבה הביקורתית. דיונים עוזרים לתלמידים לשקול נקודות מבט מרובות ולתרגל דיאלוג מכבד.
קבע הנחיות לדיון מכבד והקצה לתלמידים תפקידים של תומך, מתנגד ומנחה. ציפיות ברורות משמרות את הדיון ממוקד והוגן.
אפשר לתלמידים לאסוף עובדות התומכות בעמדות שהוקצו להם. עידוד מחקר מעלה את הביטחון ומבטיח השתתפות מושכלת.
ארגן את הוויכוח בהצהרות פתיחה, תגובות וסיכומים עם הגבלות זמן קבועות. סבבים מובנים שומרים על סדר ומעורבות.
ניהול דיון בכיתה כדי להרהר בנקודות המרכזיות, בחוויות התלמידים ובהבנות חדשות. הרהור עוזר לחזק את הלמידה ומעודד דיאלוג מכבד.
התפקיד הראשי של המכון הבוחר של ארה"ב הוא לבחור באופן פורמלי את הנשיא וסגן הנשיא של ארה"ב. לכל מדינה יש מספר מסוים של בוחרים, ומועמד חייב לנצח ברוב כדי להפוך לנשיא.
חברי המכון הבוחר נקראים בוחרים. הם בדרך כלל נבחרים על ידי מפלגות פוליטיות בכל מדינה, לעיתים קרובות כמוסדות נאמנים למפלגה או כמנהיגי קהילה, וממנים אותם על בסיס ההצבעה הפופולרית של המדינה בבחירות לנשיאות.
ה מכון הבוחר נבחר על ידי אבות המייסדים כדי לאזן את הכוח בין מדינות גדולות לקטנות ולמנוע בחירה ישירה על ידי ההצבעה הפופולרית, בתקווה להבטיח תמיכה לאומית רחבה ולהימנע משליטה אזורית.
בעיות כוללות את האפשרות שמועמד ינצח בלי ההצבעה הפופולרית והשפעה לא שוויונית בין המדינות. יתרונות הם שזה מעודד את המועמדים לקמפיין ברחבי הארץ ומגן על ההשפעה של מדינות קטנות יותר.
ה מכון הבוחר היה שנוי במחלוקת בבחירות שבהן המנצח הפסיד בהצבעה הפופולרית, כמו בשנת 2000 ו-2016. הוא גם התמודד עם אתגרים ודיונים על הוגנות וקריאות לשינויים לאורך ההיסטוריה של ארה"ב.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'