"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בפעילות זו, תלמידים ליצור מתווה הדמוית בסיפור, הקדשת תשומת לב למאפיינים הפיסיים ואת תכונות האופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. סטודנטים יכולים גם לספק מידע מפורט באשר לפעילות של הדמות, כיצד הם משפיעים על דמויות אחרות, וכיצד הדמות הראשית השתנתה לאורך זמן.
דמויות ובכלל זה מפת תווים הם:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת תווים עבור הדמויות הראשיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
בפעילות זו, תלמידים ליצור מתווה הדמוית בסיפור, הקדשת תשומת לב למאפיינים הפיסיים ואת תכונות האופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. סטודנטים יכולים גם לספק מידע מפורט באשר לפעילות של הדמות, כיצד הם משפיעים על דמויות אחרות, וכיצד הדמות הראשית השתנתה לאורך זמן.
דמויות ובכלל זה מפת תווים הם:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת תווים עבור הדמויות הראשיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
עודדו את התלמידים לשתף את הרעיונות שלהם על כל דמות בקול רם. דיונים פתוחים עוזרים לתלמידים להעמיק את ההבנה שלהם ולראות נקודות מבט שונות. הנחו את השיחה על ידי שאילת שאלות על המוטיבציות והצמיחה של הדמויות לאורך הסיפור.
הדגם כיצד למלא חלק אחד במפת הדמויות בכיתה. השתמש בטכניקות של לחשוב בקול רם כדי להמחיש את תהליך החשיבה שלך. זה בונה ביטחון בקרב התלמידים ומבהיר את הציפיות.
ספק לתלמידים תמונות וציטוטים מרכזיים מהספר. ויזואליים והוכחות טקסט ישירות מסייעים לתלמידים לקשור חזק יותר את תכונות והפעולות של הדמויות.
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות לעבודה על דמויות שונות. עבודה שיתופית מאפשרת ניתוח מעמיק יותר ומאפשרת לתלמידים ללמוד מנקודות המבט של החברים. סובב את הקבוצות לסקור ולהוסיף למפות של אחרים.
בקש מהתלמידים לכתוב או לשתף כיצד ההבנה שלהם על הדמויות השתנתה. הרהור מחזק את הלמידה ומדגיש את החשיבות של פיתוח דמויות בסיפורים.
מפת דמויות למאטילדה היא כלי חזותי שעוזר לתלמידים לצייר את הדמויות המרכזיות והתומכות בספר של רואלד דאל. היא מדגישה את תכונותיהם הפיזיות, תכונות האופי, הפעולות וההתפתחות של הדמויות לאורך הסיפור.
כדי ליצור מפת דמויות למאטילדה, תנו לתלמידים לזהות את הדמויות המרכזיות, השתמשו בגליון סיפור או תבנית, בחרו תמונות או צבעים שמייצגים כל דמות ומלאו פרטים על תכונות, פעולות ואיך הם משפיעים או משתנים עם הזמן.
כלול את מאטילדה, מר ומריה וורמואד, מייקל וורמואד, גברת פלאפס, מיס הוני, מיס טראנצ'בול, לוונדר, הורטנסיה וברוס בוגטרוטר במפת הדמויות שלך של מאטילדה לסקירה שלמה.
שאל את התלמידים שאלות כמו: מה התכונות המרכזיות של הדמות הזאת? איך הם משפיעים על מאטילדה? איך משתנה הדמות הזאת? אילו פעולות חשובות הם מבצעים בסיפור?
מפות דמויות עוזרות לתלמידים להבין טוב יותר את הקשרים, המוטיבציות והצמיחה של כל דמות במאטילדה, ומקדמות הבנה מעמיקה יותר ומעורבות עם הטקסט.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'