"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בג'ורג'יה יש כל כך הרבה מקומות נפלאים לבקר בהם, וגלויות הן דרך מהנה להודיע לאחרים על המקום בו היית! באמצעות תבנית 2 כרזות תאים שסופקו, התלמידים ייצרו גלויה מגרוזיה . החלק הכתוב חייב לכלול עובדה אחת לפחות אודות ציון הדרך, ועל התמונה לתאר במדויק את המיקום.
כמה אטרקציות תיירותיות פופולריות בג'ורג'יה כוללות את עולם קוקה קולה, מרטין לותר קינג, הפארק הלאומי ההיסטורי ג'וניור, פארק מדינת קניון קלודלנד, גן החיות של אטלנטה, מרכז התגליות של לגולנד, מוזיאון הילדים של סוואנה ומרכז הטבע צ'אטאהוקי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור גלויה מנקודת ציון בגאורגיה.
הוראות סטודנטים
רמת כיתה 3-6
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 6 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל שם מיקום, שם האתר המפורסם ואות 4-6 משפטים עם תיאור מדויק של האתר ולמה זה חשוב. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| עיצוב ואיורים | האיור מתאר לפחות אתר מרכזי אחד בעל חשיבות. העיצוב הכולל כולל תכונות מהמיקום עם סצנות, דמויות או פריטים מתאימים. | איור מתאר אתר חשוב. עיצוב ותכונות קיימים אך אינם ברורים או לא שלמים. | איור ועיצוב אינם מתארים אתרים או תכונות חשובות של המיקום. |
בג'ורג'יה יש כל כך הרבה מקומות נפלאים לבקר בהם, וגלויות הן דרך מהנה להודיע לאחרים על המקום בו היית! באמצעות תבנית 2 כרזות תאים שסופקו, התלמידים ייצרו גלויה מגרוזיה . החלק הכתוב חייב לכלול עובדה אחת לפחות אודות ציון הדרך, ועל התמונה לתאר במדויק את המיקום.
כמה אטרקציות תיירותיות פופולריות בג'ורג'יה כוללות את עולם קוקה קולה, מרטין לותר קינג, הפארק הלאומי ההיסטורי ג'וניור, פארק מדינת קניון קלודלנד, גן החיות של אטלנטה, מרכז התגליות של לגולנד, מוזיאון הילדים של סוואנה ומרכז הטבע צ'אטאהוקי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור גלויה מנקודת ציון בגאורגיה.
הוראות סטודנטים
רמת כיתה 3-6
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 6 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל שם מיקום, שם האתר המפורסם ואות 4-6 משפטים עם תיאור מדויק של האתר ולמה זה חשוב. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| עיצוב ואיורים | האיור מתאר לפחות אתר מרכזי אחד בעל חשיבות. העיצוב הכולל כולל תכונות מהמיקום עם סצנות, דמויות או פריטים מתאימים. | איור מתאר אתר חשוב. עיצוב ותכונות קיימים אך אינם ברורים או לא שלמים. | איור ועיצוב אינם מתארים אתרים או תכונות חשובות של המיקום. |
קשר את תלמידיך עם עמיתים במדינה אחרת על ידי סידור תחלופת כרטיסי ביקור. פעילות זו משפרת מיומנויות גאוגרפיה ויוצרת התרגשות כאשר התלמידים לומדים על מקומות חדשים.
מצא מורה במדינה אחרת לתחלופה. הסכם על לוח זמנים, מספר כרטיסי ביקור ותוכן נדרש כדי ששתי הכיתות יישארו מאורגנות ומעורבות.
תן לכל תלמיד סמל ייחודי למחקר ולהציג על כרטיס הביקור שלהם. זה מבטיח שיתוף של מקומות מגוונים ומעמיק את הידע של כל תלמיד.
דון בציפיות לסידור, דיוק עובדות ויצירתיות. הזכר לתלמידים לכלול עובדה, ציור וכתובת מהנה כדי שהנמענים יחוו חוויה מלאה.
שלח את מערך הכרטיסים של הכיתה שלך והצג את אלה שאתה מקבל בתמורה. עודד את התלמידים לשתף מה הם לומדים על המדינה האחרת כדי לעודד סקרנות ודיון בכיתה.
Start by choosing a famous Georgia landmark, then use a 2-cell poster template: in the left cell, create an image of the landmark, including the state name; in the right cell, write a note to a friend with at least one fact about the site, a creative address, and draw a fun stamp.
Popular Georgia landmarks for student postcards include World of Coca-Cola, Martin Luther King, Jr. National Historical Park, Cloudland Canyon State Park, The Atlanta Zoo, Legoland Discovery Center, Savannah Children’s Museum, and Chattahoochee Nature Center.
Students should write a short note describing the Georgia landmark they chose, include at least one fact about the site, make up a creative address, and add a fun stamp to their postcard.
Encourage students to research real photos of the landmark and use distinctive features, colors, and surroundings in their drawings. Including the state name also helps identify the location.
For younger students, focus on simple drawings and one fact. For older students, require more detailed research, creative writing, or additional facts about the landmark and its history.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'