"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
לכל מדינה בארצנו עובדות מהנות ייחודיות משלה שילדים יאהבו לגלות. עבור פעילות זו, התלמידים ייצרו לוח סיפור 3 תאים המתאר כמה עובדות מעניינות שלמדו על גאורגיה . הנה כמה דוגמאות לעובדות מהנות:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המתאר וממחיש 3 עובדות מעניינות על גאורגיה.
הוראות סטודנטים:
רמת כיתה 3-6
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | שלוש עובדות מהנות על המדינה כלולות. התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | שתי עובדות מהנות על המדינה כלולות. אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | עובדה מהנה אחת או לא כלולה. התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
לכל מדינה בארצנו עובדות מהנות ייחודיות משלה שילדים יאהבו לגלות. עבור פעילות זו, התלמידים ייצרו לוח סיפור 3 תאים המתאר כמה עובדות מעניינות שלמדו על גאורגיה . הנה כמה דוגמאות לעובדות מהנות:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור המתאר וממחיש 3 עובדות מעניינות על גאורגיה.
הוראות סטודנטים:
רמת כיתה 3-6
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | שלוש עובדות מהנות על המדינה כלולות. התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | שתי עובדות מהנות על המדינה כלולות. אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | עובדה מהנה אחת או לא כלולה. התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
הגביר את המעורבות של התלמידים על ידי הפיכת חיפוש העובדות לתחרות ססגנית. פעילות זו מעודדת תלמידים לחקור משאבים, לעבוד יחד ולגלות מידע חדש על ג'ורג'יה בדרך מהנה.
קדם שיתוף פעולה על ידי קיבוץ התלמידים לקבוצות של 3–4. עבודת צוות עוזרת לכל תלמיד להשתתף ולשתף רעיונות תוך כדי חיפוש העובדות.
ספק רשימה פשוטה של רמזים או שאלות על ג'ורג'יה (לדוגמה, 'מצא את שם העיר הגדולה ביותר בג'ורג'יה' או 'רשום אירוע מפורסם שהתרחש באטלנטה'). הנחיות ברורות מנווטות את התלמידים בחיפוש.
שמר על מיקוד הפעילות על ידי הכרזה על מגבלת זמן של 15–20 דקות. ניהול זמן הופך את החיפוש לססגני ומרתק.
אחד את התלמידים לשתף במה שמצאו. דון בעובדות חדשות והכר את התשובות היצירתיות או המפתיעות כדי לעודד אהבת למידה.
ג'ורג'יה מלאה בטריוויה מעניינת! לדוגמה, היא המדינה הגדולה מזרחית לנהר המיסיסיפי, באטלנטה יש יותר מ-50 רחובות בשם ״פּיצ׳טרי״, וקולג׳ ביירי בג'ורג'יה הוא הקמפוס האוניברסיטאי הגדול בעולם. התלמידים אוהבים ללמוד את העובדות הייחודיות האלה על ג'ורג'יה!
כדי ללמד על ג'ורג'יה, תבקשו מהתלמידים ליצור סיפור באנימציה בת 3 תאים. בכל תא הם יכתבו עובדה מרעננת, יסכמו אותה ויאיירו אותה. פעילות מעשית זו עושה את הלמידה על עובדות ג'ורג'יה מרתקת ובלתי נשכחת.
הדרך הטובה ביותר היא באמצעות פרויקטים אינטראקטיביים כמו יצירת סיפורונים, שימוש באיורים צבעוניים ושיתוף עובדות משעשעות (כמו חוק התרנגולים ב-Quitman!). גישות אלה עוזרות לתלמידים להתחבר להיסטוריית ג'ורג'יה באופן מהנה.
ג'ורג'יה מכונה בשם מדינת הגוברים כי היא מגדלת כמות גדולה של בוטנים, הידועים גם כ״גוברים״. המדינה ידועה בחוות הבוטנים שלה ובתפוקתה.
התלמידים יכולים לצייר מפות שמראות את גודל ג'ורג'יה, לסרטט את רחובות הפיצ׳טרי באטלנטה, או לאייר את הקמפוס של קולג׳ ביירי. שימוש בדמויות, סצנות מהנות וסמלים מקומיים עושה את הפרויקט ליצירתי וחינוכי יותר.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'