ברט כמו גיבור כלאדם להנחיל את הרוח

סקירת תוכנית שיעור

בספרות, של "כלאדם" הגיע מתכוון שלאדם רגיל שהקהל או הקורא מזהה בקלות עם, אבל שאין לו את היכולות מצטיינים או תכונות. גיבור כלאדם הוא מי להציב נסיבות יוצאות דופן ופועל עם איכויות הרואיות. בעוד חסר את הכישרון של הגיבור הקלאסי, הם מפגינים שיפוט מוסרי קול וחוסר אנוכיות לנוכח מצוקות. עיין בשיעור שלנו על הגדרת גיבור כלאדם!

השתמש לקח עם הכיתה שלך לבוא עם חמישה מאפיינים משותפים של גיבור כלאדם. לאחר מכן, השתמש 5 התאים הבאים מפת העכביש כדי להדגיש עד כמה ברטרם קייטס פוגש מאפיינים המשותפים אלה של גיבור כלאדם במחזה בירושת הרוח.

אַמִיץ

בתחילת המחזה, רחל מתחננת עם ברט לשנות את דעתו ואת להודות במה שהוא עשה לא בסדר. היא שואלת למה הוא לא יכול להיות בצד ימין של דברים, שאליו ברט משיב, "הצד של אבא שלך." הוא יודע שהוא הולך נגד העיירה, המנהיג הדתי של העיר, ואת הדת עצמה, אבל הוא גם יודע שהוא צריך לעמוד על האמונה שלו שהוא עשה שום דבר רע.

מפחד, אבל נחוש

לאחר בחירת המושבעים נגמרה, ברט יש מחשבות שניות על עובר עם המשפט. הוא חושב שכולם מסתכל עליו כאילו הוא רוצח. דראמונד אומר ברט שאם הוא באמת חושב שהוא ביצע מעשה פלילי, הוא יהיה לארוז וללכת הביתה. לאחר רגע של מחשבה, ברט יודע שהוא לא יכול להפסיק.

תווים תמירים

רחל שואלת דראמונד עבור שלעניות דעתו באשר לשאלה האם או לא ברט הוא איש רשע. דראמונד משיב כי ברט הוא איש טוב, ואפילו אדם גדול, כי זה לוקח אדם אמיץ כדי להיות מנודה לעדתו מפני שהיא עומדת על מה שהוא מאמין בו. זה לוקח אדם חכם לקום ולהגיד, "אני לא יודע את התשובה! "

רַחוּם

לאחר שצפה רחל שמציקה על דוכן העדים, ויש להם דבריה המעווים על ידי בריידי עד לנקודה שבה היא הופכת נסערת רגשית, ולא לאפשר דראמונד לחקור בחקירה הנגדית שלה לתקן את הפרוטוקול, ברט אומר לו לתת לה ללכת. אותו מרגיז את הכאב הזה גרם לה.

נעמד על אמונות

בסופו של דבר, ברט הוא בטוח או לא אם הוא זכה, כי הוא נמצא אשם. דראמונד מספרת לו כי ההתמדה שלו במקרה זה ייתן כוח האדם הבא שיש לו לקום נגד חוק המגבילה ובחירותיו לחשוב ולדבר. ברט לא קם על חירויות מאוד כל אמריקאי צריך לצפות, וליהנות, אפילו את הזכות לטעות. כלומר ניצחון.