אתוס, פאתוס ולוגוס בנאום "יש לי חלום"

סקירת תוכנית שיעור

נושא: אומנויות השפה האנגלית

רמת כיתה: ט'-י"ב

הקצאת זמן: 90 דקות (ייתכן שינויים)

יחידה: "יש לי חלום" אתוס, פאתוס, לוגוס

הביאו את נאום "יש לי חלום" של מרטין לותר קינג ג'וניור לכיתת ה-ESA שלכם עם שיעור ניתוח רטורי דינמי זה. התלמידים יחקרו את כוח השכנוע של אתוס , פאתוס ולוגוס , ויארגנו את ממצאיהם באופן ויזואלי באמצעות תבנית תכנון. שיעור זה נועד למעורבות מרבית וחשיבה ביקורתית, ועוזר לתלמידים לחבר רטוריקה היסטורית לתקשורת מודרנית.

מטרות

• להגדיר ולזהות אתוס, פאתוס ולוגוס בטקסטים משכנעים.
• נתח כיצד מרטין לותר קינג ג'וניור משתמש באסטרטגיות רטוריות ב"יש לי חלום".
• צטטו ראיות טקסטואליות כדי לתמוך בניתוח שלהם.
• צרו תכנון המייצג חזותית דוגמאות לאתוס, פאתוס ולוגוס מהנאום.

נוֹהָל

1. מבוא לערעורים רטוריים (15 דקות):
   • הציגו בקצרה אתוס, פאתוס ולוגוס עם הגדרות ודוגמאות.
   • דנו מדוע אסטרטגיות אלו חשובות בכתיבה ובנאומים שכנועיים.
2. קראו והאזינו ל"יש לי חלום" (15 דקות):
   • חלקו עותקים של הנאום או הציגו אותו לכיתה.
   • הפעילו הקלטת שמע או וידאו של ד"ר קינג נושא את הנאום.
   • עודדו את התלמידים להוסיף הערות לטקסט ולציין כל שפה או רגש חזקים.
3. פעילות סטורי-בורד (45 דקות):
   • הציגו את תבנית התכנון והדגימו כיצד למלא אותה.
   • בקשו מהתלמידים לעבוד באופן אינדיבידואלי או בזוגות כדי ליצור לוח תכנון הממחיש דוגמאות לכל פנייה רטורי מהנאום.
   • עודדו יצירתיות וניתוח מעמיק.
4. דיון והשתקפות בכיתה (15 דקות):
   • הזמינו את התלמידים לשתף את לוחות התכנון והתובנות שלהם.
   • קיימו דיון כיתתי על האופן שבו אסטרטגיות רטוריות הפכו את נאומו של ד"ר קינג לכה משפיע.
   • הרהרו כיצד תלמידים יכולים להשתמש באסטרטגיות אלו בכתיבה ובדיבור שלהם.

מוכנים לעורר השראה בתלמידים שלכם? הורידו את תבנית התכנון והתחילו את שיעור הניתוח הרטורי "יש לי חלום" עוד היום!