חזרה לשולח מאת ג'וליה אלווארז

חזרה לשולח מאת ג'וליה אלווארז הוא רומן עטור פרסים שנכתב בשנת 2009. הפקטים מנהלים משק חלב בוורמונט אך נמצאים בסכנה לאבד את החווה לאחר שאביהם עבר תאונה מתישה. משפחת קרוז היא ממקסיקו והיגרה לארצות הברית בחיפוש אחר חיים טובים יותר ונשכרת לעבודה בחוות פאקט. הסיפור מסופר דרך עיניהם של שני ילדים בני 11, טיילר פאקט ומארי קרוז. כאשר טיילר מבין שההפלגות אינן מתועדות ואינן מורשות כחוק לעבוד בארצות הברית, הוא מרגיש מסוכסך. ככל שהסיפור מתפתח והוא מתיידד עם מארי, הוא מתחיל לראות שהנושא מורכב הרבה יותר עם אנשים אמיתיים ומשפחות שבלבו. ספר חשוב זה עוזר לתלמידים לבנות הבנה מעמיקה יותר של הגירה ומהגרי עבודה וכיצד ידידות יכולה לשבור סטריאוטיפים ולבנות גשרים לעולם טוב יותר.

תווים

הצג פעילות

אוצר מילים

הצג פעילות

הגדרה

הצג פעילות

נקודת מבט

הצג פעילות

תקציר עלילה

הצג פעילות

ציטוט אהוב

הצג פעילות

חזור לסיכום השולח

חזרה לשולח מאת ג'וליה אלווארז עוסקת בשתי משפחות, משפחת פאקט המתגוררת בחוות חלב בוורמונט ומשפחת קרוז שהיגרה ממקסיקו לארצות הברית בחיפוש אחר חיים טובים יותר. . מר קרוז ושני אחיו נשכרו לעבודה בחוות פאקט (למרות היותם ללא תעודה) כאשר החווה זקוקה נואשות לעובדים לאחר שמר פקט עבר תאונה מתישה והסבא נפטר לפתע מהתקף לב.

בהתחלה טיילר פאקט לא בטוח לגבי הגעת המשפחה המקסיקנית לחוותו. מר קרוז ואחיו טיו ארמנדו וטיו פליפה נשכרו לעבודה אך הגיעו גם עם שלוש בנותיו של מר קרוז, שלוש המריאס: מריה דולורס (מארי), מריה אופליה (אופי) ומריה לוביניידה (לובי). למרות שהמשפחה אדיבה ועובדת קשה, טיילר שומע שהם "לא חוקיים", כלומר אין להם תיעוד מתאים לעבוד בארה"ב. הוא חושש שמשפחתו עוברת על החוק על ידי שכירת הקרוזים ומוצאת מציאות זו סותרת. האם משפחתו לא תמיד אמרה לו כמה חשוב להיות אזרח שומר חוק? לצד הבלבול הזה, טיילר אבל גם על אובדנו הפתאומי של סבו, אליו היה קרוב מאוד. טיילר מרגיש גם הוא מודאג מכיוון שאחרי הפציעה הקשה של אביו, המשפחה דאגה שהם יאבדו את החווה לגמרי. טיילר אוהב את החווה ומכנה אותו המקום החביב עליו ביותר בעולם כולו. המחשבה לאבד את זה מפחידה. כאשר הקרוזים מגיעים לעזור, גברת פאקט מכנה אותם במלאכיה והיא כה אסירת תודה שבעזרתם הם יוכלו להציל את החווה המשפחתית.

משפחת קרוז היגרה לארצות הברית יחד לפני שנים ועופי ולובי נולדו בצפון קרוליינה. עם זאת, אם הבנות, סניורה קרוז חזרה למקסיקו כדי לראות את אבוליטה שלה לפני שנפטרה. כשסניורה קרוז עברה חזרה לארצות הברית באמצעות "זאב ערבות" (מבריח), דבר לא ידוע קרה ומאז ל"קרוזים "לא היה מידע על מקום הימצאה. סנורה קרוז נעדרת כבר למעלה משנה כשהמשפחה מגיעה לחווה. מארי ומשפחתה מתגעגעים אליה נורא ומתפללים כל יום להחזרתה הבטוחה.

אחרי כמה חודשים בחוות פאקט, בעזרת הקרוזים הדברים משתפרים בהתמדה. טיילר ומארי הופכים לחברים קרובים ומתקשרים על אהבתם לצפייה בכוכבים. הם מסוגלים לחלוק את התקוות והפחדים שלהם יחד ומארי מרגישה ברת מזל שמצאה חבר מיוחד. שלוש האחיות לומדות בבית הספר ומתקרבות במיוחד עם סבתא של טיילר, שמעריכה את נוכחותן המתוקה לאחר אובדן בעלה. הם מבלים אחר הצהריים שלהם אחרי הלימודים עם סבתא משתפת ולומדת על תרבויות זו של זו.

יום אחד, ההפלגות מזועזעות לגלות כי טיו פליפה הצעיר נעצר בזמן שהותו בלילה עם אחיו בן הטילר במכללה, בן. מכיוון שאין לו תיעוד מתאים, פליפה נאלץ להישאר בכלא חודשים לפני שגורש חזרה למקסיקו.

כמה חודשים לאחר מכן, המשפחה שמחה מאוד לשמוע סוף סוף מאמם, אך הם שבורי לב כשהם לומדים את האמת. הסיבה שהם לא שמעו מסנורה קרוז זמן כה רב הייתה כי היא נחטפה על ידי סוחרי אנוש במסעה חזרה לארצות הברית לפני שנה. החוטפים דורשים כופר ולמרות שאגדו את כל כספם יחד, ה- Cruzes חוששים שאין להם מספיק. במאמץ לעזור, טיילר מציע לסניור קרוז את כל הכסף שחסך לטיול מיוחד בבית הספר בוושינגטון הבירה בעזרת טיילר יש לקרוזים מספיק כסף לשלם לחוטפים. טיילר ומארי נוסעים לצפון קרוליינה עם דודתו ודודו של טיילר ומחלצים את סנורה קרוז. הפרטים הנוראיים של צרתה מתגלה לאט לאט והם מגלים שעברה התעללות איומה בשנה האחרונה על ידי המבריח.

זמן לא רב לאחר התאחדות המשפחה, הטרגדיה שוב מכה כאשר סוכני ICE פשטים על החווה! ההגירה ואכיפת המכס (לה מיגרה) לוקחים את סניור וסנורה קרוז יחד עם טיו ארמנדו למעצר. מכיוון שהסוכנים מאמינים שסנורה קרוז עומדת בליגה עם החוטפים שלה ומכיוון שסנור קרוז התנגד בתחילה למעצר, הם מסיימים גם באשמת פלילים! מחשש שהוריה ישהו בכלא במשך חודשים, מארי קוראת את האומץ לעשות ככל שביכולתה כדי לקבוע את השיא. בעזרת מורתם לספרדית, סנורה רמירז, ועורכת דין חביבה בשם מר קלהון, מארי וטיילר פונים למשטרה בכדי להטיל את הדין עם קרוזים. מארי מסבירה על הסיוט שאמה עברה כשנחטפה. היא מבהירה כי אינם פושעים אלא פשוט משפחה המחפשת עבודה בארה"ב. היא מציעה את עצמה למשטרה אם תתן להוריה ללכת, במיוחד לאמה שעברה כבר כל כך הרבה טראומות. הקצין מתרגש מהערעור של מארי ואומר שהוא יעשה מה שהוא יכול.

בסופו של דבר האישומים הפליליים מבוטלים, אך הקרוזים עדיין מגורשים חזרה למקסיקו. ללא עזרתם, הפאקטים אינם מסוגלים לעמוד בכל העבודה הדרושה ועליהם למכור את החווה. גרוע מכך, טיילר עצוב לאבד חבר. הוא ומארי כותבים זה לזה ומעודדים זה את זה באומרם שבסופו של יום שניהם מסתכלים על אותם כוכבים גם אם הם נמצאים בקצוות מנוגדים של היבשת. טיילר כותב, "אנחנו אלה שחיכינו להם ... אתה ואני, מארי, זה תלוי בנו. אנחנו הולכים להציל את כדור הארץ הזה. אז אנחנו חייבים להישאר מחוברים - דרך כוכבים מעל והסנוניות והמכתבים קדימה ואחורה. חברך לנצח ... Tu amiga, para siempre. "

שאלות חיוניות לחזרה לשולח מאת ג'וליה אלווארז

1. מיהן כמה דמויות עיקריות אחרות ב- Return to Sender ואילו אתגרים הם מתמודדים?
2. מהם כמה מהסמלים והמוטיבים הקיימים ברומן? איך הסמליות עוזרת לך להבין טוב יותר את הדמויות ואת המניעים שלהן?
3. מהם כמה מהנושאים המצויים ברומן
4. אילו מסרים או שיעורים מנסה המחבר להעביר לקורא?
5. מהן כמה דוגמאות לאופן שבו סטריאוטיפים הובילו לדעות קדומות ואפליה ברומן?
6. מה היו כמה דרכים בהן ערערו ופורקו סטריאוטיפים והטיות קדומות?
7. מה למדת על מצוקת העובדים ללא תעודה ובני משפחותיהם?

פעילויות מוצעות אחרות לחזרה לשולח

1. בקשו מהתלמידים ליצור כרזה לסרט כדי להדגיש דמויות מפתח, נושאים והגדרות מהסיפור, כמו גם לספק סיכום קצר כדי ללכוד את תשומת ליבו של קהל אפשרי.
2. צור מפת עכביש כדי להמחיש נושאים, סמלים ומוטיבים שונים בסיפור והשתמש בדוגמאות מהטקסט כדי לתמוך בבחירות שלהם.

   איך לעשות את זה לגבי החזרה לשולח מאת ג'וליה אלוורז

   1

   העסיקו את התלמידים בדיון בכיתה בנושא הגירה

   הכן את הבמה לשיחה מכובדת ופתוחה על הגירה על ידי הצגת מושגים ואוצר מילים מרכזיים. עודדו את התלמידים לשתף מה הם יודעים ולשאול שאלות לבנייה של בסיס להבנה מעמיקה יותר.

   2

   קשרו את נושאי היצירה לחוויות מהעולם האמיתי של התלמידים

   הזמינו את התלמידים להרהר בזמנים שבהם הם או מישהו שהם מכירים התמודדו עם אתגרים הקשורים להשתייכות, סטריאוטיפים או חברות. קשר הסיפור לחייהם הופך את הלמידה ליותר משמעותית וזכירה.

   3

   הנחו פעילות כתיבת מכתבים בין תלמידים לדמויות

   הדריכו את התלמידים לכתוב מכתבים למרי או טיילר, המביעים אמפתיה, עצות או שאלות. פעילות זו מסייעת לפיתוח יכולות תפיסה ותקשורת בכתב תוך מעורבות עם תוכן הרומן.

   4

   ארגנו ויכוח בכיתה על הגירה ועובדים זרים

   חלקו את הכיתה לקבוצות לחקר והצגת נקודות מבט שונות על האתגרים שניצבים בפני העובדים הזרים. עידוד דיון מכבד מקדם חשיבה ביקורתית ואמפתיה.

   5

   עודדו את התלמידים ליצור קו זמן חזותי של אירועים מרכזיים

   הנחו את התלמידים לעבוד יחד כדי לאייר נקודות עלילתיות עיקריות מהסיפור על קו זמן בכיתה. המחשה של האירועים מחזקת הבנה וכישורי סידור כרונולוגי.

   שאלות נפוצות על "החזרה לשולח" מאת ג'וליה אלוורז

   מה המסר המרכזי של "Return to Sender" של ג'וליה אלווארז?

   המסר המרכזי של "Return to Sender" הוא החשיבות של אימפתיה, הבנה וידידות בהתמודדות עם סטראוטיפים וניווט בנושאים מורכבים כמו הגירה ועבודה של מהגרים. הרומן מדגיש כיצד חיבורים אישיים יכולים לבנות גשרים ולאתגר דעות קדומות.

   איך מורים יכולים להשתמש ב-"Return to Sender" כדי ללמד על הגירה בכיתה?

   מורים יכולים להשתמש ב-"Return to Sender" כדי לקדם דיונים על הגירה, עובדים בלתי חוקיים והבנת תרבות. פעילויות כמו יצירת מפות סיפור, ניתוח נושאים וחקירת סמלים מסייעות לתלמידים להבין את הקשיים האמיתיים שמתוארים בספר.

   מי הדמויות המרכזיות ב-"Return to Sender" ואילו אתגרים הן מתמודדות?

   הדמויות המרכזיות כוללות את טיילר פקט ו- מרי קרוז. טיילר מתמודד עם אובדן סבו ודילמות מוסריות לגבי עובדים בלתי חוקיים. מרי מתמודדת עם הפרדת משפחה, פחד מגירוש וחוויות טראומטיות של אמה עם סחר בבני אדם.

   איזה נושאים וסמלים מופיעים ב-"Return to Sender"?

   נושאים כוללים הגירה, משפחה, אומץ, חברות, וצדק. סמלים כמו כוכבים, מכתבים ועופרות מייצגים תקווה, חיבור ושאיפה לבית.

   מהן כמה רעיונות לשיעורים מעניינים ללמד את "Return to Sender"?

   מורים יכולים לעודד את התלמידים ליצור פוסטרים לסרטים, לשרטט את נושאי הסיפור או לכתוב מכתבים מנקודת מבט של דמות. פעילויות אלה עוזרות להעמיק את ההבנה של המסרים והדמויות בספר.