הספרנית שלי היא גמל הוא טקסט אינפורמטיבי המתאר את הדרכים שבהן ילדים ברחבי העולם ניגשים לספרים.
באוסטרליה, משאיות ענקיות וקרוואנים נושאות ספרים לילדים שאינם יכולים לגשת לספרייה בעיר. הספרייה הניידת הזו מופעלת גם היא באמצעות אנרגיה סולארית, המניעה שישה מחשבים, שלוש יחידות מיזוג אוויר, נורות פלורסנט, תשעה זרקורים, מערכת סטריאו, מעלית לכיסא גלגלים, מיקרוגל, מקרר, שירותים ושני כיורים!
באזרבייג'ן ילדי פליטים ממתינים למשאית הכחולה כדי להעביר ספרים. ספרייה זו מאפשרת לילדים לשאול ספרים למשך כמה שעות בכל שבוע. המשאיות נוסעות בשני אזורים במדינה זו; למרבה הצער, אין מספיק משאיות או ספרים כדי להגיע לכל ילדי אזרבייג'ן.
באזור הארקטי של Nunavut בקנדה, ילדים ניגשים לספרים באמצעות דואר אלקטרוני או טלפון. התוכנית בהשאלה בדואר שולחת ספרים לילדים ואף כוללת מעטפה מבוילת וממוענת להחזרת הספרים, ללא תשלום. הילדים שומרים את הספרים שישה שבועות ואז הולכים לסניף הדואר כדי להחזיר אותם ולחכות לחבילה החומה הגדולה הבאה.
ספריית חוף בלקפול באנגליה מביאה ספרים באמצעות מריצה ישירות לאנשים על החוף. אנשים יכולים להחזיר את הספרים למריצה ביום אחר כשהיא חולפת. לאנגליה יש גם ניידת ספרייה ניידת לילדים שנוסעת לאזור הכפרי כדי להעביר ספרים לילדים שאין להם גישה לספרייה ציבורית רגילה.
בפינלנד, ספריית פרגס מביאה אנשים לאיים הקטנים בסירת ספרים. הסירה, הנקראת Kalkholm, נושאת כשש מאות ספרים ומורכבת מספרן ועוזר. הסירה יוצאת רק ממאי עד אוקטובר בגלל החורפים הקשים.
באינדונזיה נהרות הם אמצעי התחבורה העיקרי של ספריות צפות. הספרייה הציפה של Kalimantan היא סירת עץ הנושאת עד חמש מאות ספרים. הספרנים משאירים מאחוריהם מכולות מלאות בספרים, מה שמאפשר לאנשים מספיק זמן לקרוא את הספרים שלהם לפני שהם מחזירים אותם. בעיר סורבאיה, ספריית אופניים עושה סיבובים מדי יום; הספרייה הזו מופעלת על ידי אדם, ומסתובבת בקלות ברחובות הצרים והמתפתלים של העיר, ומספקת ספרים לבתי ספר באזורים הכפריים ובכפרים.
במדבריות קניה, גמלי ספרייה נמצאים בדרכים חמישה ימים בשבוע כשהם נושאים מטענים כבדים של ספרים; גמל אחד יכול לשאת עד חמש מאות ספרים! התלמידים ממתינים בשקיקה כשהספרנית מקימה אוהל ומציגה את הספרים על מדפי עץ. הם עשויים לשאול את הספרים החדשים שלהם למשך שבועיים, ואז להחליף אותם כשהגמל יחזור.
במונגוליה, האנשים חיים אורח חיים נוודים, ולכן זקוקים לעגלה רתומה לסוס ולגמל כדי לשאת ספרים למדבר. מיניבוס, הנושא עשרת אלפים ספרים, עושה גם נסיעות כדי להביא ספרים לאנשים בכפר.
Alif Laila Bookbus Society בפקיסטן הוא אוטובוס קומותי בשם Dastangou, או מספר סיפורים. אוטובוס זה מוביל ששת אלפים ספרים לילדים בבתי ספר מדי שבוע או דו שבועי, אבל ילדים עשויים שלא לקחת את הספרים הביתה, אחרת לא יהיו מספיק ספרים לבית הספר הבא.
בפפואה, גינאה החדשה, מתנדבים מתחילים את דרכם במשאית ארבע על ארבע. אחר כך הם הולכים ארבע שעות בשטח קשה כשהם נושאים את קופסאות הספרים על כתפיהם. לא רק שהמתנדבים האלה מספקים ספרים, הם גם מספקים תרופות, כמו אנטיביוטיקה ואספירין.
בפרו, ישנן מספר דרכים שבהן הקוראים יכולים לגשת לספרים. CEDILI-IBBY הוא ארגון המעביר ספרים בשקיות למשפחות; כל שקית מכילה עשרים ספרים, אותם משפחות שומרות במשך חודש. בישובים כפריים מועברים ספרים במזוודות עץ ושקיות ניילון. הקהילה יכולה לשמור ולשתף ספרים אלו במשך שלושה חודשים והם מאוחסנים בביתו של מקדם הקריאה. בקאג'מרקה, מקדם הקריאה מזמין ספרים ומשאיל אותם לשכניו. לבסוף, Fe Y Alegria מביא ספרים לבתי ספר לילדים בעגלה.
בתאילנד, רוב האנשים לא יכולים לקרוא או לכתוב, אבל שליחת ספרי פילים יכולה בתקווה לשנות זאת. יותר מעשרים פילים משמשים לשאת ספרים לשלושים ושבעה כפרים, המספקים חינוך לכמעט אלפיים איש. בבנגקוק, קרונות רכבת ישנים הפכו לספרייה המשרתת ילדים חסרי בית; כאן הילדים לומדים לקרוא ולכתוב.
זימבבואה משתמשת בעגלה של חמור כדי להעביר ספרים לבתי ספר בקהילות כפריות. בתי הספר שומרים את הספרים במשך חודש בכל פעם, ועובדים קשה כדי לשמור על לוח זמנים קבוע. עגלת החמור מביאה גם טלוויזיה ומכשיר וידאו המופעלים באמצעות אנרגיה סולארית לילדים שמעולם לא צפו בטלוויזיה. הם גם מתכננים להוסיף מחשב ולווין בעתיד הקרוב.
השראו סקרנות על ידי הצגת פרויקט בכיתה שבו התלמידים חוקרים ומציגים מערכות ייחודיות להפצת ספריות מרחבי העולם. הדגישו את הגיוון והחדשנות באיך שהילדים ניגשים לספרים באופן גלובלי. פעילות זו תומכת במודעות תרבותית ומקדמת הערכה לקריאה.
הזמינו כל תלמיד או קבוצת תלמידים לבחור מדינה מתוך הספר, ולאחר מכן לאסוף עובדות על מערכת הספריות הניידות שלה באמצעות ספרים, אתרים או סרטונים. עודדו את התלמידים לחקור מדוע פתרונות יצירתיים אלה נחוצים ואיך הם משפיעים על הקהילות המקומיות.
בקשו מהתלמידים לעצב פוסטרים, מצגות שקופיות או סטוריבורדים דיגיטליים שמציגים את מערכות הספריות שחקרו. הוסיפו תמונות, מפות ועובדות מהירות כדי להפוך את ההצגה למושקעת ולחינוכית.
הובילו שיחה קבוצתית בה התלמידים שתפו מה הפתיע אותם לגבי שיטות ההפצה השונות של הספריות. דונו בחשיבות של הספרים ואיך הגישה יכולה לעצב הזדמנויות לילדים ברחבי העולם.
העצימו את התלמידים ל לחשוב יצירתית על שיפור הגישה לספרים בקהילתם. הזמינו רעיונות לפרויקטים חדשים כמו מבצעי איסוף ספרים, ספריות קטנות או שותפויות עם ארגונים מקומיים.
הספרן שלי הוא גמל הוא ספר אינפורמטיבי מאת מרגריט רורס החוקר את הדרכים היצירתיות שבהן ילדים ברחבי העולם מקבלים גישה לספרים, כולל ספריות ניידות המובלות על ידי גמלים, סירות, משאיות ועוד.
ילדים במקומות מרוחקים מקבלים ספרים באמצעות ספריות ניידות, כגון גמלים בקניה, סירות בפינלנד, משאיות באוסטרליה ואף פילים בתאילנד. פתרונות יצירתיים אלה מסייעים להביא הזדמנויות קריאה לקהילות מקופחות.
דוגמאות כוללות ספריות על גמלים בקניה, ספריות צפות באינדונזיה, סירות ספרים בפינלנד, עגלות חמור בזימבבואה וספריות אופניים בסורבאיה, אינדונזיה. כל אחת משקפת אתגרים וחדשנויות מקומיות ייחודיות.
הגישה לספרים מעודדת אוריינות, חינוך וצמיחה אישית. היא מסייעת לילדים לפתח מיומנויות שפה ומחשבה ביקורתית, ללא קשר למקום מגוריהם. ספריות ניידות משחקות תפקיד חיוני בגישור על פערי הגישה לספרים.
מורים יכולים להשתמש בספר זה ל<ד lessons on global awareness>, פעילויות קריאה, דיונים על גיוון ופרויקטים על פתרון בעיות יצירתי. זה מספק דרך מרתקת ללמד תלמידים על תרבויות שונות וערך הקריאה.