"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
ריצ'רד ניקסון התרומם במהירות בתחום הפוליטי. על ידי שימוש במערך ציר הזמן, יש לסטודנטים לפרט את עלייתו של ניקסון למשרד הנשיאות . הסטודנטים יוכלו להסביר ולנתח כיצד ניקסון עלה למשרד ההנהלה וכן אילו אירועים מרכזיים תרמו לבחירתו בסופו של דבר. על הסטודנטים להדגיש הן את ההצלחות והכישלונות הפוליטיים שלו, כמו גם את עמדותיו של ניקסון לפני שהיה לנשיא. על התלמידים להיות מודעים גם לסוגיות שבנו את המצע של ניקסון כנשיא, וכן מה השפיע על רעיונותיו ומדיניותו.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
תן לסטודנטים ליצור ציר זמן של פעולותיו של ניקסון כסגן נשיא תחת דווייט ד אייזנהאואר. זה יעניק לסטודנטים מבט נרחב יותר על ניקסון לפני שהיה לנשיא. יתרה מזאת, הדבר יאפשר לסטודנטים להעמיק ברקע הפוליטי שלו ומה שהשפיע על מעשיו בעתיד כנשיא.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את עלייתו של ריצ'רד ניקסון לנשיאות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
ריצ'רד ניקסון התרומם במהירות בתחום הפוליטי. על ידי שימוש במערך ציר הזמן, יש לסטודנטים לפרט את עלייתו של ניקסון למשרד הנשיאות . הסטודנטים יוכלו להסביר ולנתח כיצד ניקסון עלה למשרד ההנהלה וכן אילו אירועים מרכזיים תרמו לבחירתו בסופו של דבר. על הסטודנטים להדגיש הן את ההצלחות והכישלונות הפוליטיים שלו, כמו גם את עמדותיו של ניקסון לפני שהיה לנשיא. על התלמידים להיות מודעים גם לסוגיות שבנו את המצע של ניקסון כנשיא, וכן מה השפיע על רעיונותיו ומדיניותו.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
תן לסטודנטים ליצור ציר זמן של פעולותיו של ניקסון כסגן נשיא תחת דווייט ד אייזנהאואר. זה יעניק לסטודנטים מבט נרחב יותר על ניקסון לפני שהיה לנשיא. יתרה מזאת, הדבר יאפשר לסטודנטים להעמיק ברקע הפוליטי שלו ומה שהשפיע על מעשיו בעתיד כנשיא.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את עלייתו של ריצ'רד ניקסון לנשיאות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
סימלו קמפיין כדי לעזור לתלמידים להבין את האסטרטגיות והפלטפורמות שתרמו לעלייתו של ניקסון. גישה מעשית זו תעשה את המושגים ההיסטוריים ליותר בלתי נשכחים וקרובים ללב לכיתה שלך.
ארגן את הכיתה שלך לקבוצות קטנות, כאשר כל קבוצה מייצגת את ניקסון או יריב אחר. מבנה זה יוצר למידה שיתופית ומאפשר לתלמידים לבחון נקודות מבט שונות בבחירות של 1968.
הנחה כל קבוצה לחקור נושאים מרכזיים בקמפיין של ניקסון, ואז הכן את הפלטפורמה שלה. עודד את התלמידים להשתמש במקורות היסטוריים ולשכנע את עצמם בהצדקה של עמדותיהם עם עובדות.
בקש מהקבוצות לעצב פוסטרים, סיסמאות ונאומים קצרים התומכים בפלטפורמה שלהן. זה מאפשר לתלמידים להביע יצירתיות בהעברת מסרים פוליטיים ולתרגל כישורי תקשורת שכנועית.
קדם מצגות קמפיין ובחירות מדומות, ואז הנחה דיון על אסטרטגיות, הצלחות ואתגרים. ההרהור הזה עוזר לתלמידים לקשר בין אירועים היסטוריים לתהליכים פוליטיים מודרניים.
האירועים המרכזיים בעליית ריצ'רד ניקסון כוללים את שירותו כנציג של ארה"ב, סנאטור, וסגן נשיא תחת דווייט אייזנהאואר. העמדות האנטי-קומוניסטיות שלו, דיונים פוליטיים משמעותיים ומעורבות בנושאים פנים וחוץ עזרו לעצב את דרכו להיות נשיא ב-1968.
התלמידים יכולים ליצור קו זמן על ידי זיהוי אבני דרך מרכזיות בקריירה של ניקסון, כמו בחירות, הישגים מדיניים וקשיים. באמצעות תבניות או פוסטרים, הם יכולים להמחיש כל אירוע עם תיאורים ותמונות, מה שהופך את הקו לזמן למרתק להציג בכיתה או בהליכה בגלריה.
לפני נשיאותו, ריצ'רד ניקסון שירת כנציג של ארה"ב (קליפורניה), סנאטור ו< strong>סגן נשיא תחת הנשיא דווייט אייזנהאואר מ-1953 עד 1961.
פלטפורמת ניקסון הנשיאותית התמקדה בחוק וסדר, סיום מלחמת וייטנאם, אנטי-קומוניזם חזק ורפורמות כלכליות. הוא הושפע מפוליטיקת המלחמה הקרה ומחוסר שקט פנים-מדינתי בשנות ה-1960.
שיטות מעוררות כוללות פעילויות קו זמן, פרויקטי פוסטרים והליכות בגלריה. מתן תבניות מרובות ואופציות יצירתיות מסייע לתלמידים להמחיש את מסלולו הפוליטי של ניקסון ולנתח אירועים מרכזיים בקריירה שלו.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'