"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
מפות תווים הן דרך מועילה לתלמידים לעקוב אחר דמויות, תכונות, מוטיבציות ועוד בזמן שהם קוראים סיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במעבר של לילי . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות במעבר של לילי.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מפות תווים הן דרך מועילה לתלמידים לעקוב אחר דמויות, תכונות, מוטיבציות ועוד בזמן שהם קוראים סיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במעבר של לילי . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות במעבר של לילי.
הוראות סטודנטים:
דרישות:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
הכן עותקים של מפות הדמויות של התלמידים וסדר את התלמידים לקבוצות קטנות. זה מאפשר לכל תלמיד לשתף את ניתוח הדמות שלו ולקבל נקודות מבט חדשות מחברים. דון בתכונות הדמויות וקשרים בעלילת הסיפור כקבוצה מעמיק את ההבנה ועוזר לתלמידים לתרגל מיומנויות הקשבה ודיבור מכובדות.
הגדר תפקידים ספציפיים בכל קבוצה, כגון מוביל דיון, רושם ומציג. עידוד אחריות לתפקיד עוזר לתלמידים להישאר מעורבים ומבטיח שכולם ישתתפו. סבב תפקידים בכל מפגש נותן לכל תלמיד הזדמנות לנסות משימות שונות.
עודד את התלמידים להשוות כיצד כל דמות רואה אירועים מרכזיים בסיפור. השתמש בשאלות מנחות כמו “איך לילי תגיב בהשוואה לאלברט?” פעילות זו מפתחת אמפתיה ומחשבה ביקורתית על ידי חקר נקודות מבט מרובות.
הזמן כל קבוצה להציג את תובנות מפות הדמויות שלה לכיתה. עודד פורמטים יצירתיים כמו סצנות קצרות או פוסטרים. הצגות בונה ביטחון עצמי ומחזקת הבנה על ידי הוראה לאחרים.
מפת תווים ל-Lily's Crossing היא כלי ויזואלי שעוזר לתלמידים לעקוב ולנתח את הדמויות המרכזיות והמשניות, את תכונותיהן הפיזיות והאישיות, את האתגרים ואת התפתחותן לאורך הרומן.
כדי להנחות את התלמידים, בקש מהם לרשום את הדמויות המרכזיות, לבחור תמונות או סמלים מייצגים ולמלא פרטים כמו תכונות פיזיות, אישיות, אתגרים וצמיחת דמות, תוך שימוש בתבניות או בכלים שניתנו.
יצירת מפת תווים עוזרת לתלמידים להעמיק את ההבנה, לדמיין יחסים ולזכור פרטים חשובים על כל דמות, מה שמקל על מעקב אחר העלילה והבנת התפתחות הדמויות.
כלול את תיאור הפיזי של לילי, תכונות אישיות כמו אומץ וסקרנות, אתגרים שהיא מתמודדת איתם במהלך המלחמה ואיך היא משתנה בסיום הסיפור.
פעילות מפת תווים ל-Lily's Crossing מתאימה יותר לכיתות 4 עד 6, ותומכת בתלמידים שמתפתחים בקריאה תוך ניתוח תכונות וצמיחת דמויות.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'