"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בעת קריאת סיפורי עם, הבנת תכונות אופי עוזרת לתלמידים להבין את הלקח או מוסר הסיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת 2 מתכונות האופי של פטאן . על התלמידים לכלול עדויות טקסט לכל תכונה ואיורים לכל תכונה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור 2 תאים של תכונות האופי של פטאן בדלעת של פטאן .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ניתוח תכונת אופי | הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי. | הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים. | סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות. |
| קלעי Storyboard | תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
בעת קריאת סיפורי עם, הבנת תכונות אופי עוזרת לתלמידים להבין את הלקח או מוסר הסיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת 2 מתכונות האופי של פטאן . על התלמידים לכלול עדויות טקסט לכל תכונה ואיורים לכל תכונה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור 2 תאים של תכונות האופי של פטאן בדלעת של פטאן .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| ניתוח תכונת אופי | הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי. | הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים. | סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות. |
| קלעי Storyboard | תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט. | תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
התחילו את השיעור על ידי הזמנת התלמידים לשתף במה שהם יודעים על תכונות אופי ונתנו דוגמאות מסיפורים מוכרים. זה בונה ידע רקע ומקנה אווירה שיתופית לחקר דלעת פאטאן.
שאלו שאלות פתוחות כמו, “מילים שמתארות את פאטאן?” או “איך פאטאן מראה טוב לב או אומץ?” זה מעודד את התלמידים להשתמש בעדויות מהטקסט ותומך בחשיבה ביקורתית.
קראו קטע קצר בקול רם וחשבו בקול על איך פעולות פאטאן חושפות את תכונותיו. הדגישו מילים או פעולות ספציפיות שתומכות ברעיונות שלכם כדי לעזור לתלמידים לראות את הקשר.
הזמינו את התלמידים לצייר תמונות שמראות את פאטאן מראה כל תכונה. תזכירו להם להשתמש בפרטים מהסיפור כדי שהאיורים שלהם יהיו מדויקים ומשמעותיים.
הנחו את התלמידים לשתף את מפת העכביש שלהם עם בן זוג או עם הכיתה, ולהסביר את הראיות שבחרו. זה מחזק את ההבנה ויוצר קהילת כיתה תומכת.
פאטאן ב-Pattan’s Pumpkin מראה תכונות כמו אומץ ו-אדיבות. הוא בעוז עוזר לכפרו להימלט משיטפון והוא אדיב בשימוש בדלעתו להציל את האחרים.
תלמידים יכולים ליצור מפה של תכונות אופי על ידי בחירת שתי תכונות של פאטאן, מתן הוכחות טקסטואליות לכל תכונה והוספת איורים שמציגים דוגמאות מהסיפור.
דוגמה להוכחה טקסטואלית לאומץ היא כאשר פאטאן מחליט להשתמש בדלעת הענקית להציל את הכפר שלו מהשיטפון בסיפור.
המטרה היא שהתלמידים ייצרו סטוריבורד של 2 תאים שמציג שני תכונות של פאטאן, עם הוכחות טקסטואליות תומכות ואיורים לכל תכונה.
זיהוי תכונות אופי עוזר לתלמידים להבין את הלקח או המוסר של הסיפור ולהתחבר יותר לעומק עם הדמויות ופעולותיהן.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'