לחפש
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/האי-של-הדולפינים-הכחולים-על-ידי-סקוט-אודל/תרשים-תרשים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא רק שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם סטודנט שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הספר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה , ואת ההחלטה .



דוגמה האי של כחול תרשים Dolphins תרשים

האי של דולפינים הכחולים הוא אמר מנקודת מבט של קרנה, נערה מתבגרת המתגוררת עם שבט שלה על האי בדרום האוקיינוס ​​השקט.


תַעֲרוּכָה

רוסית Aleuts לבוא האי של Karana לצוד עבור ptts oter. שני העמים מגיעים להסכם שמאפשר ל"אלטס "לקבל פתיתים ולשמור על ביטחונה של קרנה.


סְתִירָה

Aluts לחזור על העסקה הוקמה. הקרב בין דמים בין Aleuts לבין ילידי האי.


פעולה עולה

הסכסוך הקשה על תושבי הכפר להישאר על האי שלהם. הכפריים לעזוב על ספינה, אבל ראמו נשאר מאחור. קאראנה מזנקת מן הסירה ושוחה לחוף, כך שאחיה הקטן לא יהיה לבדו. שני האחים חייבים לעבוד יחד כדי לשרוד בכוחות עצמם.


רגע השיא

כלבים פרוע לתקוף ולהרוג ראמו. באבל שלה, קרנה שורף את הכפר שלה כי היא כבר לא יכולה להיות שם לבד. היא נשבעת להרוג את כל הכלבים הפראיים. אבל כאשר היא מקבלת את ההזדמנות, Karana מחליט לא להרוג את המנהיג של החבורה של כלבים ומלשין אותו. היא קוראת לו רונטו, או פוקס עיניים.


פעולה נופלת

Aluts לחזור האי שלה קרנה נסוג למערה. היא עושה ידידות רזה עם טוטוק, נערה מאלט. קרנה משתוקקת לחברה האנושית, גם אם לא של השבט שלה. יום אחד Tutok לא מגיע בזמן הפגישה הרגילה שלהם, וקרנה צופה הספינה Aleut להפליג משם.


פתרון הבעיה

קרנה ניצל מן האי שלה מבדידותה. היא היתה לבד על האי במשך כמה שנים. היא מגלה כי שאר הכפר שלה לא שרדו את המסע על האוקיינוס.



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של האי של הדולפינים הכחולים.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 5-8)
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
עיצוב אלמנטים יצירתיים
יצירתיות ודמיון משמשים ביעילות (עוזר לספר את הסיפור). לפחות שלושה Textables כלולים בדיאגרמה העלילה.
אלמנטים יצירתיים (אוסף תמונות) הם קצת להסיח את הדעת. לפחות שני Textables ברחבי בתרשים זממם.
יצירתיות היא מינימלית לכאורה, ואת העיצוב הכללי מראה חוסר מאמץ. קליפ ארט עשוי להיות מבלבל להסיח את הדעת מן הסיפור. הסטודנטים בשימוש אחד או פחות Textables.
איות ודקדוק
איות בתוך Textables נכונות בעיקר (פחות משמונה שגיאות). דקדוק לא לעכב הבנה.
איות תוך textables נכונה במידת מה (פחות מ -10 שגיאות). דקדוק עלול לעכב קצת הבנה או להפוך את הקריאה קשה.
איות היא בעיקר לא מדוייקים (10 או יותר שגיאות). דקדוק מעכבת הבנה קשה.
אלמנטים מגרשים
ישנם שלוש שקופיות שלמות: אחד להתחלה, אחד עבור באמצע, והאחד בסוף. שקופיות להסביר את העבודה של פרוזה קלות לעקוב.
ישנם שלושה תאים, אבל אחד או שניים לא מתארים את האלמנט הנכון בתוך העבודה של פרוזה (למשל בתחילה אינה במקומה). הסיפור הוא קצת קשה לעקוב.
אחת או יותר תאים חסרים. רק חלק אחד של העלילה מיוצג (למשל רק ההתחלה). סיפור קשה לעקוב.


סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא רק שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם סטודנט שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הספר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה , ואת ההחלטה .



דוגמה האי של כחול תרשים Dolphins תרשים

האי של דולפינים הכחולים הוא אמר מנקודת מבט של קרנה, נערה מתבגרת המתגוררת עם שבט שלה על האי בדרום האוקיינוס ​​השקט.


תַעֲרוּכָה

רוסית Aleuts לבוא האי של Karana לצוד עבור ptts oter. שני העמים מגיעים להסכם שמאפשר ל"אלטס "לקבל פתיתים ולשמור על ביטחונה של קרנה.


סְתִירָה

Aluts לחזור על העסקה הוקמה. הקרב בין דמים בין Aleuts לבין ילידי האי.


פעולה עולה

הסכסוך הקשה על תושבי הכפר להישאר על האי שלהם. הכפריים לעזוב על ספינה, אבל ראמו נשאר מאחור. קאראנה מזנקת מן הסירה ושוחה לחוף, כך שאחיה הקטן לא יהיה לבדו. שני האחים חייבים לעבוד יחד כדי לשרוד בכוחות עצמם.


רגע השיא

כלבים פרוע לתקוף ולהרוג ראמו. באבל שלה, קרנה שורף את הכפר שלה כי היא כבר לא יכולה להיות שם לבד. היא נשבעת להרוג את כל הכלבים הפראיים. אבל כאשר היא מקבלת את ההזדמנות, Karana מחליט לא להרוג את המנהיג של החבורה של כלבים ומלשין אותו. היא קוראת לו רונטו, או פוקס עיניים.


פעולה נופלת

Aluts לחזור האי שלה קרנה נסוג למערה. היא עושה ידידות רזה עם טוטוק, נערה מאלט. קרנה משתוקקת לחברה האנושית, גם אם לא של השבט שלה. יום אחד Tutok לא מגיע בזמן הפגישה הרגילה שלהם, וקרנה צופה הספינה Aleut להפליג משם.


פתרון הבעיה

קרנה ניצל מן האי שלה מבדידותה. היא היתה לבד על האי במשך כמה שנים. היא מגלה כי שאר הכפר שלה לא שרדו את המסע על האוקיינוס.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של האי של הדולפינים הכחולים.


  1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
  2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה (ציונים 5-8)
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
עיצוב אלמנטים יצירתיים
יצירתיות ודמיון משמשים ביעילות (עוזר לספר את הסיפור). לפחות שלושה Textables כלולים בדיאגרמה העלילה.
אלמנטים יצירתיים (אוסף תמונות) הם קצת להסיח את הדעת. לפחות שני Textables ברחבי בתרשים זממם.
יצירתיות היא מינימלית לכאורה, ואת העיצוב הכללי מראה חוסר מאמץ. קליפ ארט עשוי להיות מבלבל להסיח את הדעת מן הסיפור. הסטודנטים בשימוש אחד או פחות Textables.
איות ודקדוק
איות בתוך Textables נכונות בעיקר (פחות משמונה שגיאות). דקדוק לא לעכב הבנה.
איות תוך textables נכונה במידת מה (פחות מ -10 שגיאות). דקדוק עלול לעכב קצת הבנה או להפוך את הקריאה קשה.
איות היא בעיקר לא מדוייקים (10 או יותר שגיאות). דקדוק מעכבת הבנה קשה.
אלמנטים מגרשים
ישנם שלוש שקופיות שלמות: אחד להתחלה, אחד עבור באמצע, והאחד בסוף. שקופיות להסביר את העבודה של פרוזה קלות לעקוב.
ישנם שלושה תאים, אבל אחד או שניים לא מתארים את האלמנט הנכון בתוך העבודה של פרוזה (למשל בתחילה אינה במקומה). הסיפור הוא קצת קשה לעקוב.
אחת או יותר תאים חסרים. רק חלק אחד של העלילה מיוצג (למשל רק ההתחלה). סיפור קשה לעקוב.


סיכום של "אי הדולפינים הכחולים"

1

שלב ניתוח דמויות בשיעור "אי הכחולים של דולפיני הים" שלך

ניתוח דמויות עוזר לתלמידים להתחבר לסיפור באמצעות חקירת מניעים, יחסים ושינויים בדמויות המרכזיות. הוספת אלמנט זה מעמיקה את ההבנה ומעודדת חשיבה ביקורתית.

2

בחר דמות ראשית לניתוח עם הכיתה שלך

הנחה את התלמידים לבחור Karana או דמות חשובה אחרת. מקד את הפעילות כדי לאפשר דיון עשיר יותר, מפורט ואיסוף ראיות.

3

רשום תכונות אופי עם דוגמאות תומכות

בקש מהתלמידים ליזום רשימת תארים שמתארים את הדמות, ואז ציין רגעים ספציפיים מתוך הטקסט או תרשים העלילה שממחישים כל תכונה.

4

דון איך הדמות משתנה לאורך הסיפור

עודד את התלמידים לזהות אירועים מרכזיים המשפיעים על מחשבות, רגשות ופעולות של הדמות. הדגש התפתחות אישית או אתגרים באמצעות סצנות לוח סיפור או ראיות מהטקסט.

5

סיים בפעילות הרחבה יצירתית

הנחה את התלמידים לכתוב רשומת יומן או ליצור לוח סיפור מאויר מנקודת מבטה של הדמות. זה מייחד את הלמידה ומחזק את ההבנה של מסע הדמות.

שאלות נפוצות על סיכום "אי הדולפינים הכחולים"

מהו דיאגרמת עלילה לאי הפילים הכחולים?

דיאגרמת עלילה לאי הפילים הכחולים מחלקת את הסיפור באופן ויזואלי לחלקים חשובים: היכרות, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידת הפעולה, ופתרון. כל חלק מדגיש אירועים חשובים במסע ההישרדות והחוסן של קרנה באי.

איך אפשר ללמד את אי הפילים הכחולים באמצעות פעילות סיפור רצועות?

כדי ללמד את אי הפילים הכחולים באמצעות סיפור רצועות, תנו לתלמידים ליצור דיאגרמה מששה תאים. כל תא מייצג אירוע מרכזי בעלילה, לפי הסדר: היכרות, קונפליקט, עלייה בפעולה, שיא, ירידת הפעולה ופתרון. הוסיפו תמונות ותיאורים קצרים לחיזוק ההבנה.

מהם האירועים המרכזיים באי הפילים הכחולים?

האירועים המרכזיים כוללים את הגעת האלוטים, הקונפליקט והקרב, מאבק של קרנה ורמו לשרוד, מותו של רמו, אימון הכלב הפראי רונטו, חברות עם תותוק והצלת קרנה לאחר שנים לבד באי.

מדוע להשתמש בדיאגרמות עלילה ללימוד רומנים כמו אי הפילים הכחולים?

שימוש בדיאגרמות עלילה מסייע לתלמידים לראות את מבנה הסיפור, לזהות אירועים מרכזיים, ולהבין כיצד משתנים הדמויות. זה תומך בהבנה ומרפד את ההבנה הספרותית לנגישות רבה יותר עבור לומדים מגוונים.

לאיזה כיתות מתאימה פעילות דיאגרמת העלילה של אי הפילים הכחולים?

פעילות דיאגרמת העלילה של אי הפילים הכחולים מתאימה לכיתות 4–5. היא מיועדת לתלמידים שפותחים את ההבנה הקריאה ולומדים לנתח את המבנה הספרותי.




המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/האי-של-הדולפינים-הכחולים-על-ידי-סקוט-אודל/תרשים-תרשים
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב