מכתב הסקרלט מאת נתנאל הות'ורן ממשיך להיות סיפור מרתק של בגידה, נקמה, חטא וסליחה שעדיין מהדהד עם התלמידים כיום. תלמידים רבים מוצאים את עצמם מזועזעים מהיחס של הקהילה להסטר פרינה, ומסקרנים מהגבולות שהיא והפנינה הקטנה שלה דוחפים בחברה פוריטנית. בדוק כמה מלוחות התכנון הנהדרים שתוכל לשלב בכיתה שלך כשאתה מנחה את התלמידים שלך בסיפור הנצחי הזה.
פעילויות סטודנטים עבור האות השנייה
שאלות חיוניות למכתב הארגמן
- איך הטוב, הנקמה והאשמה באים לידי ביטוי בפיזיונומיה של הדמויות?
- מהן המגבלות וההרסנות הפוטנציאלית של הרוח האנושית לאורך הרומן?
- האם כל חטא "גרוע יותר" מחטאים אחרים?
- איך טעות אחת יכולה להגדיר אדם לשארית חייו?
תקציר המכתב הארגמן
נכתב על ידי נתנאל הות'ורן ב-1850, המכתב האדום בולט מיצירות עכשוויות. בעוד שסופרים טרנסצנדנטליים כמו אמרסון ות'רו בחנו את האפשרויות של הטבע האנושי והאינטואיציה, הות'ורן חקר את המגבלות וההרס הפוטנציאלי של הרוח האנושית, ולא את האפשרויות שלה. הרומן נפתח בהקדמה מפי המספר, שמספר לקורא כי בעת שעבד בבית המנהג בסאלם, מסצ'וסטס, הוא נתקל בכמה מסמכים המספרים את סיפור החוויה הקשה של הסטר פרינה במושבת מפרץ מסצ'וסטס הפוריטנית שהתיישבה לאחרונה.
הסטר עומד למשפט על ניהול רומן. ההוכחה? התינוק שלה בן שלושה חודשים, פרל. על פי החשד, בעלה של הסטר אבד בים מאז עזב את אנגליה לפני שנתיים ומאז לא שמעו ממנו. למרות זאת, היא עדיין נשואה מבחינה טכנית, ובכל מקרה, היא לא נשואה בשנית לאף אחד אחר. לכן, בעיירה הפוריטנית בוסטון, חטא הסטר חטא חמור. כדי להחמיר את חטאה, היא מסרבת לקרוא לאביו של התינוק, מה שמקומם עוד יותר את מנהיגי העיירה. העונש שלה הוא שהיא חייבת ללבוש ארגמן "A" (על חטא הניאוף) על החזה למשך שארית חייה. למרבה האירוניה, מכיוון שהסטר היא התופרת הטובה בעיר, המכתב שהיא תפרה יפהפה, מה שמרמז שחטאה אולי לא מכוער כמו שהפוריטנים מוכיחים אותו.
בזמן שהסטר עומדת על הפיגום, נידונה לדין, היא רואה גבר בקהל שאותו היא מזהה, בעלה האבוד. הוא קורא לעצמו רוג'ר צ'ילינגוורת', והוא רוצה שהיא תסתיר את זהותו משאר תושבי העיר. הוא אומר שהיא ביישה אותו, והוא רוצה לתכנן את נקמתו עבור האיש שגנב את ליבה של אשתו. בינתיים, שר מקומי בשם ארתור דימסדייל, השר האהוב של העיירה בוסטון, מוצא את עצמו מיוסר וחולי. הסודות שלו מתחילים לכרסם בו: הוא המאהב של הסטר, ואביה של פרל. צ'ילינגוורת' מתחזה לרופא וטוען שהוא רוצה להתקרב לשר כדי לעזור לו להבריא. עד מהרה מתחיל צ'ילינגוורת לחשוד שיש סודות אפלים שעשויים להתייחס לרומן של אשתו.
פרל גדלה לנערה צעירה מוזרה שאינה מקיימת את הכללים והציפיות הנוקשים של החברה הפוריטנית שבה גדלה. הסטר מתחילה לדאוג שהחטא שלה התגלם בפרל, ושהיא עשויה להיות "על עולם אחר". תושבי העיר מסתייגים בתחילה מהתנהגותה של פרל ומהעובדה שהסטר, החוטאת, מגדל אותה לבד. הסטר תופרת ועושה את עסקיה בשקט, מבודדת מהאחרים על ידי התזכורת הארגמנית לחטאה.
בסופו של דבר, הסטר, דימסדייל ופרל נפגשים יחד בסתר. הסטר ודימסדייל מתכננים יחד את הבריחה שלהם לאירופה. למרבה הצער, Chillingworth הבין את הקשר שלהם והזמין כרטיס באותה ספינה. התכנון הוא לעזוב בעוד ארבעה ימים, לאחר הדרשה הגדולה של יום הבחירות של דימסדייל. בריאותו של דימסדייל הידרדרה, אז הזמן הוא המהות. בסיום דרשתו, הוא קורע את חולצתו כשהוא מתמוטט ומת. השמועות אומרות, היה "A" על לבו.
צ'ילינגוורת' מאבד את קורבנו ומת. הסטר ופרל עוברים לאירופה, שם פרל חיה מירושה כבדה שהותיר לה צ'ילינגוורת'. מאוחר יותר הסטר חוזרת לבוסטון, שם המכתב הארגמן שלה זכה לה בכבוד עם נשות הקהילה. היא חיה את ימיה ונקברה ליד דימסדייל, ובכך משלימה את מעגל אהבתם וחטאם.
מה דעתכם על "האות השנייה" מאת נתנאל הות'ורן
העסיק את התלמידים בפעילות סימבולית יצירתית ל״אות הוורוד הקרוש״
הצע פרויקט מעשי שעוזר לתלמידים לחקור את הסימבוליזם באות הוורוד הקרוש. בקש מהתלמידים לבחור חפץ מהנובלה (כגון ה-״A״ הוורוד, פנינה או הרשת) וליצור ייצוג חזותי או כתוב שמציג כיצד משמעותו משתנה לאורך הסיפור. זה מחזק מיומנויות ניתוח ומעמיק את הקשר שלהם לטקסט.
הנחה את התלמידים בניתוח סימבוליות ה-״A״ הוורודה
עודד את התלמידים לעקוב כיצד המשמעות של ה-״A״ הוורודה עוברת משתיקה לחוזקה. הורה להם לרשום נקודות מפתח בנובלה ולדון במה מייצגת האות בכל סצנה. זה עוזר לתלמידים לזהות איך הסימבוליזם מתפתח ומקדיש דיון כיתתי משמעותי.
הקל על דיונים קטנים בקבוצות על סמלים מהנובלה
חלק את הכיתה לקבוצות קטנות ומי שמע על כל קבוצה סמל אחר מהספר. בקש מהם להציג את ממצאיהם כיצד הסמל שלהם קשור לנושאים כמו אשמה, זהות או סליחה. זה מקדם שיתוף פעולה ומאיץ חשיבה ביקורתית.
קשר את הסימבוליזם לחוויות האישיות של התלמידים
הזמן את התלמידים לחשוב על סמלים מודרניים שיש להם משמעויות משתנות (כגון אימוג'ים, לוגואים או צבעים). השווה בין סמלים אלה לסמלים שבספר כדי להפוך את הספרות ליותר רלוונטית ומזמינה. זה מחזק את הרעיון שסמלים הם כלים רבי עוצמה בסיפור ובחיים היומיום.
הערכת הלמידה עם משימת רפלקציה יצירתית
בקש מהתלמידים לכתוב פסקה קצרה או ליצור סיפור תמונות המדגים כיצד ההבנה שלהם לגבי הסימבוליזם התפתחה. עודד אותם להשתמש בדוגמאות מ-אות הוורוד הקרוש ומהחוויות האישיות שלהם. זה מציע הערכה מעשית תוך כדי חגיגת היצירתיות של התלמידים.
שאלות נפוצות על "האות השנייה" מאת נתנאל הות'ורן
מהן רעיונות לשיעורים קלים ללמד את "אותה אות אדומה" לתלמידי תיכון?
רעיונות פשוטים לשיעורים עבור "אותה אות אדומה" כוללים שימוש בסטריבורדים להמחשת סצנות מפתח, דיון בשאלות חיוניות על חטא וסליחה, וניתוח מניעי דמויות. פעילויות קבוצתיות, דיבייטים ומשימות כתיבה יצירתית עוזרות לתלמידים לעסוק בנושאים של הוואת'ורן באופן אינטראקטיבי.
איך נושאי החטא והגאולה מופיעים ב"אותה אות אדומה"?
"אותה אות אדומה" חוקר את חטא וגאולה דרך עונשה של היסטר והמסע שלה לקראת סליחה. הרומן מציג כיצד גדילה אישית, אמפתיה וקבלת עצמך יכולים לצמוח מבושה ושיפוט חברתי.
מהו הקונפליקט המרכזי ב"אותה אות אדומה"?
הקונפליקט המרכזי מתמקד במאבק של היסטר פריין נגד החברה הפוריטנית לאחר מעשה הניאוף שלה. היא מתמודדת עם השפלה ציבורית, אשמה פנימית וקשרים מורכבים עם דימסדייל וקלינג'ורת, המדגישים נושאים של מוסר וזהות אישית.
מי הם הדמויות המרכזיות ב"אותה אות אדומה" ומה תפקידיהן?
דמויות מפתח כוללות את היסטר פריין (הגיבורה שנושאת את האות האדומה), ארתור דימסדייל (הכומר ואב של פיירל), רוג'ר קלינג'ורת (בעלה נקם של היסטר) ו-פיירל (בתה של היסטר המסמלת גם חטא וגם תקווה).
מדוע נחשב "אותה אות אדומה" לחשוב עבור תלמידים לקרוא?
"אותה אות אדומה" חשובה כי היא עוסקת בנושאים אוניברסליים כמו , ויושרה אישית. היא מעודדת את התלמידים לחשוב באופן ביקורתי על נורמות חברתיות, הקשר ההיסטורי ותוצאות מעשים.
- Apollo 11 • purpleslog • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • tonynetone • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • History In An Hour • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- STARS AND STRIPES (Jan. 29, 1973) - IT'S ALL OVER • manhhai • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tricky Dicky • Ninian Reid • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Watergate • brownpau • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב