"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
עודדו את התלמידים להשתמש במפות הדמויות המלאות שלהם כהצעות לדיון מהורהר. הזמינו אותם לשתף תצפיות על התפתחות הדמות, מניעים וקשרים כדי להעמיק את ההבנה של הרומן.
הציגו מספר מפות דמות של תלמידים והדגישו דמיון ושוני באופן שבו התלמידים מפרשים כל דמות. זה מקדם חשיבה ביקורתית ואישור נקודות מבט מגוונות.
העלו שאלות כמו, “מדוע אתה חושב שג'וני קיבל את ההחלטה הזו?” כדי להפעיל שיח ודיון. עודדו תגובות מבוססות עדויות בהתייחסות לפרטים במפות שלהם.
הנחו את התלמידים ללקשר פעולות של דמויות לתקופה ההיסטורית. דון כיצד תקופת המהפכה משפיעה על המניעים וההזדהויות הפוליטיות המוצגות במפות.
הזמינו את התלמידים ללכתוב מחשבה קצרה על הדמות שהכי מזדהים איתה ומדוע, תוך שימוש בפרטים מהמפות. זה מעמיק חיבורים אישיים ומחזק את ההבנה.
מפת דמויות ל-Johnny Tremain היא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לעקוב אחר פרטים חשובים, תכונות ושינויים בדמויות המרכזיות. שימוש במפה כזו מקל על הבנת היחסים, המניעים והתפתחות הדמויות לאורך הרומן.
כדי ליצור מפת דמויות ל-Johnny Tremain, תנו לתלמידים לרשום את הדמויות המרכזיות, לבחור תמונות מייצגות ולמלא פרטים כמו תכונות פיזיות, התפתחות דמות וקשרים פוליטיים. עודדו יצירתיות עם סצנות וצבעים תואמים לאופי כל דמות.
התכונות המרכזיות שיש לכלול הן Johnny Tremain, רב סילסבי, קילה לאפאם, איזנאה לאפאם, גברת לאפאם, לאביניה לייט, מר לייט, Dove ולוטננט סטריינג'ר. הוספת תכונות אלה מסייעת לתלמידים לעקוב אחר הקשרים והאירועים החשובים ביותר בסיפור.
מיפוי דמויות עוזר לתלמידי חטיבת ביניים בזיכרון פרטים, מעקב אחר שינויים בדמויות והבנת העלילה טוב יותר. זה גם תומך בקריאה מקרוב ומעורר מעורבות של התלמידים באסטרטגיות למידה חזותיות.
התלמידים צריכים לציין תכונות פיזיות, כיצד הדמות משתנה לאורך זמן ותחומי הפוליטיקה שלה. הוספת סצנות חשובות או ציטוטים יכולה להעמיק את ההבנה ולעשות את מפת הדמויות משמעותית יותר.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'