סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
בתרשים העלילה שלך עשוי להיראות שונה מאוד, בהתאם לרמת התלמיד. הפרטים של הסיפור להשתנות הטקסט על ידי טקסט, ייתכן שתרצה לכלול הבגידה של ג'ייסון של מדיאה לאחר הגיעם קורינתוס.
דוגמא יאסון והארגונאוטים תרשים המגרש
תַעֲרוּכָה
Pelias הצליח Kretheus ב Iolkos, מניעת Aison, אביו של ג'ייסון, מלהפוך המלך. אמו של ג'ייסון מצילה אותו ושולחת אותו לגדול עם כירון, הקנטאור והמאמן של גיבורים.
סְתִירָה
שנים מאוחר יותר, הרה מעודד ג'ייסון למסע אל Iolkos. הוא עוזר אישה זקנה מאבד סנדל בעת חציית הנהר. Pelias קבל אזהרת אורקל על זר אחד בלבד סנדל, ושולח ג'ייסון למסע מסוכן.
פעולה עולה
ג'ייסון ומפליגה עם גיבורים רבים ארגו, ספינה אשר חלקה את הסמכויות הנבואיות של אלון קדוש של זאוס. בין המפגשים של הארגונאוטים כוללים האי למנוס, Phineus ואת הרפיות, ואת הסלעים המתנגשים.
רגע השיא
Aietes מסכים לתת ג'ייסון לקחת את גיזת הזהב אם הוא יכול לבצע שלוש משימות. בעזרת מדיאה, ג'ייסון מצליח וטוען הפרס שלו. ארוג ראשים הביתה, אבל הוא נרדף על ידי המלך. לברוח, מדיאה נטבחה אחותה & מפוזרת אותו במים.
פעולת נפילה
כעונש, זאוס שולח סופות לתקוע Argo מהמסלול. ארגו עצמו מדבר ומציע המבקשים קירקה החוצה לניקוי.
רזולוציה
והארגונאוטים בהצלחה להגיע הביתה, למרות כמה מכשולים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של המיתוס של ג'ייסון.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
בתרשים העלילה שלך עשוי להיראות שונה מאוד, בהתאם לרמת התלמיד. הפרטים של הסיפור להשתנות הטקסט על ידי טקסט, ייתכן שתרצה לכלול הבגידה של ג'ייסון של מדיאה לאחר הגיעם קורינתוס.
דוגמא יאסון והארגונאוטים תרשים המגרש
תַעֲרוּכָה
Pelias הצליח Kretheus ב Iolkos, מניעת Aison, אביו של ג'ייסון, מלהפוך המלך. אמו של ג'ייסון מצילה אותו ושולחת אותו לגדול עם כירון, הקנטאור והמאמן של גיבורים.
סְתִירָה
שנים מאוחר יותר, הרה מעודד ג'ייסון למסע אל Iolkos. הוא עוזר אישה זקנה מאבד סנדל בעת חציית הנהר. Pelias קבל אזהרת אורקל על זר אחד בלבד סנדל, ושולח ג'ייסון למסע מסוכן.
פעולה עולה
ג'ייסון ומפליגה עם גיבורים רבים ארגו, ספינה אשר חלקה את הסמכויות הנבואיות של אלון קדוש של זאוס. בין המפגשים של הארגונאוטים כוללים האי למנוס, Phineus ואת הרפיות, ואת הסלעים המתנגשים.
רגע השיא
Aietes מסכים לתת ג'ייסון לקחת את גיזת הזהב אם הוא יכול לבצע שלוש משימות. בעזרת מדיאה, ג'ייסון מצליח וטוען הפרס שלו. ארוג ראשים הביתה, אבל הוא נרדף על ידי המלך. לברוח, מדיאה נטבחה אחותה & מפוזרת אותו במים.
פעולת נפילה
כעונש, זאוס שולח סופות לתקוע Argo מהמסלול. ארגו עצמו מדבר ומציע המבקשים קירקה החוצה לניקוי.
רזולוציה
והארגונאוטים בהצלחה להגיע הביתה, למרות כמה מכשולים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה עלילה חזותית של המיתוס של ג'ייסון.
- הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
איך לעשות את זה לגבי דיאגרמת עלילת גיזת הזהב
ארגן סיפור מחדש בכיתה על המיתוס של הכבשה הזהובה
עודדו את התלמידים לעבוד יחד בקבוצות ולספר מחדש את המיתוס של הכבשה הזהובה באמצעות מילותיהם ויצירתיותם. זה מפתח עבודת צוות ומחזק את נקודות העלילה המרכזיות לכולם.
הקצה תפקידים לכל חבר בקבוצה
חלק את התלמידים כך שכל אחד יקבל תפקיד של דמות או מספר. הקצאת תפקידים מבטיחה השתתפות ומוסיפה עניין לסיפור מחדש של כולם.
הנחה את התלמידים לכתוב תסריטים וליצור לוחות סיפור
בקש מהקבוצות לכתוב תסריטים קצרים לסצנות שלהם ולהכין לוחות סיפור פשוטים. זה עוזר לתלמידים להמחיש את רצף האירועים ולחבר טקסט לתמונות.
תמוך בחזרות ובתרגול
אפשר זמן לכל קבוצה להתאמן יחד, לתרגל את השורות והתנועות. עודד קריאה רגשית ועבודת צוות כדי להעלות את ביטחונם של התלמידים.
קיים מופע בכיתה ודיון
תן לכל קבוצה להופיע בסדר את הסיפור מחדש שלה. לאחר מכן, דון כיצד מבנה הסיפור סייע לכולם להבין את המיתוס ומה התלמידים למדו מהפעילות.
שאלות נפוצות על דיאגרמת גיזת הזהב
מהו דיאגרמת עלילה ליאסון ולכבש הזהב?
דיאגרמת עלילה ליאסון ולכבש הזהב היא כלי חזותי שמפרט את האירועים המרכזיים במיתוס, כולל החשיפה, הקונפליקט, העלייה במתח, השיא, הירידה במתח והפתרון. זה עוזר לתלמידים להבין את המבנה הנרטיבי ואת נקודות המפנה המרכזיות בסיפור.
איך ללמד את דיאגרמת העלילה של כבש הזהב לתלמידי תיכון?
כדי ללמד את דיאגרמת העלילה של כבש הזהב לתלמידי תיכון, תנו להם ליצור סיפור משולש משולש, הממחיש ומתאר כל חלק מהנרטיב: החשיפה, הקונפליקט, העלייה במתח, השיא, הירידה במתח והפתרון. עודדו יצירתיות ודיון להבנה עמוקה יותר.
מהם האירועים המרכזיים בסיפור של יאסון והארגו?
האירועים המרכזיים ב< strong >יאסון והארגו< /strong > כוללים את לידתו וגידולו של יאסון, חיפושו אחר כבש הזהב, מפגשים עם אתגרים כמו סלעי המלחמה, סיוע של מדיאה, השגת הכבש והחזרה הביתה.
מדוע שימוש בדיאגרמת עלילה עוזר להבין מיתוסים כמו כבש הזהב?
שימוש ב< strong >דיאגרמת עלילה< /strong > מפרק סיפורים מורכבים לחלקים ניהוליים, מה שמקל על תלמידים לזהות רגעים חשובים, להבין סיבה ותוצאה ולזכור את רצף האירועים במיתוסים כמו כבש הזהב.
אילו טיפים יכולים להפוך את השיעור לסיפור משולב בדיאגרמת עלילה ליותר מעניין לתלמידים?
כדי להפוך את השיעור לסיפור משולב בדיאגרמת עלילה מעניין יותר, תנו לתלמידים לבחור סצנות להמחשה, השתמשו בכלים דיגיטליים כמו Storyboard That, עודדו שיתוף פעולה קבוצתי ודיון כיצד לסיפורים שונים יכולות להיות מבני עלילה ייחודיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
המיתולוגיה היוונית: יאסון והארגונאוטים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
