Julie of the Wolves tells the story of a young Eskimo girl, Miyax, who survives in the Arctic by making friends with a wolf pack. Throughout her adventure, she falls in love with the majesty of the natural world and struggles to accept that she must return to civilization. So vivid is Jean Craighead George’s depiction of the animal world that readers will fall in love with the wolves alongside Miyax. The novel introduces readers to the unique biome of the Arctic and the unique behaviors of the gray wolf. It also depicts many aspects of traditional Inuit culture and explores the challenges of assimilation and modernization felt by the native peoples.
Julie of the Wolves contains many meticulously researched details about the Arctic gray wolf. Nevertheless, it is a work of fiction and takes liberties in the depiction of Miyax’s interactions with the wolves. Students may be curious about the accuracy of the story, and might benefit from supplementing their novel study with some science background. Consider having students begin or end the novel by watching a documentary like the one linked below. Students can use this information to inform their reading and compare and contrast real wolves with those in the novel. Other useful scientific pre-reading might include background on plants of the tundra and the unusual pattern of sunlight during the Arctic summers and winters.
In addition to the scientific background, students may also benefit from an introduction to Inuit culture and history. The Inuits belong to an ethnic group that once extended from Siberia, Russia, through Alaska and Canada, and as far as Greenland. For thousands of years, these people survived in the cold Arctic climate through hunting. Their lives began to change with the coming of Europeans and, in particular, with the rise of the whaling industry and introduction of new diseases in the late nineteenth century. The whaling industry eliminated the Inuit trade patterns, forcing many hunters to find a new way of surviving. New jobs, combined with a declining population due to disease, caused many Inuits to resettle on the coast in more populated areas. Although the U.S. government provided support and opportunities for the Inuit population, it also forced assimilation at the expense of Inuit heritage and preferences. The tension between the old ways and the new is one of the most important thematic elements of Julie of the Wolves. For further study of this topic, have students explore the following web page: https://www.everyculture.com/multi/Ha-La/Inuit.html.
הגדר פעילות מעשית שבה תלמידים יוצרים ביומה ארקטי מיניאטורי באמצעות קופסאות נעליים, חומרים יצירתיים ותמונות חיות מודפסות. עודד יצירתיות ו-שיתוף פעולה כשהם מציגים צמחי טונדרה, את הזאב האפור ותכונות אקלימיות שהוצגו ב-Julie of the Wolves. פרויקט זה מעמיק עוזר להחיות את ההגדרה של הרומן ומחזק מושגים מרכזיים במדע.
כל תלמיד בוחר חיה ארקטית שהופיעה ברומן או בביומה. הדריך אותם באיסוף עובדות על בית הגידול, ההסתגלויות ותפקידם במערכת האקולוגית, ואז מציגים את הממצאים לכיתה. זה מפתח מיומנויות מחקר וקושר בין ספרות למדעי הטבע בעולם האמיתי.
הנחה שיחה בכיתה על ההבדלים בין תיאור הזאבים ברומן לבין דוקומנטריים או מאמרים מדעיים. הצע לתלמידים לצטט דוגמאות משתי המקורות. זה מחדד חשיבה ביקורתית ומשפר את ההבנה הקריאה.
שיתוף אגדת אינואיט מסורתית או אגדות עם עם הכיתה. עודד את התלמידים לזהות נושאים וערכים בסיפור, ולחבר אותם לחוויות של Miyax ברומן. זה מרחיב את ההבנה התרבותית ומעמיק את ניתוח הספרות.
בקש מהתלמידים לכתוב הערת יומן על זמן שבו התאימו לסיטואציה חדשה או התגברו על אתגר. קשר את התרגיל הזה למסע של Miyax ב-Julie of the Wolves. זה מפתח אמפתיה וקשרים אישיים עם הטקסט.
ג’ולי של הזאבים הוא רומן מאת ז’אן קרוגהיד ג’ורג’ על מיאקס, נערה אינואיטית הצופה בשרדותה באזורים הקרים של הארקטיקה על ידי חברות עם חבורת זאבים. הסיפור חוקר נושאים של הישרדות, התאמה, תרבות אינואיטית וקשר בין אדם לטבע.
כדי ללמד את ג’ולי של הזאבים, השתמש בפעילויות כמו ניתוח דמויות, חקר תרבות אינואיטית, השוואת התנהגויות זאבים בדמיון ובמדע, ודיון בנושאים של הספיגה והישרדות. שלב משאבי מולטימדיה ושאלות מפתח להבנה מעמיקה יותר.
רעיונות לתוכניות שיעור כוללים: חקר חיי חיות באטלנטיקה, לימוד מורשת אינואיטית, ניתוח אסטרטגיות ההישרדות של מיאקס, השוואת זאבים אמיתיים לאלה שבספר, וחקירת השפעת הסביבה על הסיפור. השתמשו בסיפורונים, דיונים וכתיבה יצירתית כדי להפעיל את התלמידים.
בעוד ש ג’ולי של הזאבים מציג מחקר מפורט על זאבי הערפל הארקטי, חלק מהאינטראקציות הם בדויות ליצירת סיפור. הוסף שיעורים עם דוקומנטרים או מאמרים מדעיים להשוואה בין התנהגות הזאבים האמיתית לבין הייצוג בספר.
תרבות אינואיטית היא מרכזית בסיפור, המשפיעה על כישורי ההישרדות, הערכים וזהות של מיאקס. הסיפור מדגיש מורשת תרבותית, התאמה, והמתח בין מסורת למודרניזציה שניצבים בפני עמי האינואיטים.