"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים מתוודעים לצורות אנרגיה שונות, מתחדשות וגם בלתי מתחדשות, יש להעמיק אותם על ידי מחקר מסוג אחד וליצור אינפוגרפיקה! אינפוגרפיה מבטיחה שהתלמידים מסנתזים ובוחרים רק את המידע החשוב ביותר ומייצגים אותו חזותית לצד טקסט כלשהו. התלמיד צריך לכלול סטטיסטיקות לגבי השימוש בסוג האנרגיה שלהם, היתרונות והחסרונות, עד כמה האנרגיה יעילה והאם היא מתחדשת או לא.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיינו בתבניות האינפוגרפיות המדעיות וגלריית התבניות האינפוגרפית המלאה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור באינפוגרפיקה המתמקדת בסוג אחד של אנרגיה מתחדשת או לא מתחדשת.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
סוג של פעילות: גלריית תבניות אינפוגרפיות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 22 Points | טעון שיפור 11 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | הטקסט על הכרזה כולל עובדות חשובות, הוא מדויק ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מוצקה של הנושא. | הטקסט על הכרזה כולל כמה עובדות חשובות, הוא מדויק ברובו ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מתפתחת של הנושא. | הטקסט על הכרזה אינו כולל מספיק עובדות חשובות. המידע אינו מדויק או אינו רלוונטי לנושא. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה משפרת את הכרזה על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהעיצוב יהיה מסודר, מושך את העין ויצירתי. | האמנות שנבחרה מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. הקונסטרוקציות העיצוביות מסודרות, ועונות על ציפיות בסיסיות. | האמנות שנבחרה מוגבלת מדי. העיצוב נראה נמהר ולא שלם. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
כאשר התלמידים מתוודעים לצורות אנרגיה שונות, מתחדשות וגם בלתי מתחדשות, יש להעמיק אותם על ידי מחקר מסוג אחד וליצור אינפוגרפיקה! אינפוגרפיה מבטיחה שהתלמידים מסנתזים ובוחרים רק את המידע החשוב ביותר ומייצגים אותו חזותית לצד טקסט כלשהו. התלמיד צריך לכלול סטטיסטיקות לגבי השימוש בסוג האנרגיה שלהם, היתרונות והחסרונות, עד כמה האנרגיה יעילה והאם היא מתחדשת או לא.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיינו בתבניות האינפוגרפיות המדעיות וגלריית התבניות האינפוגרפית המלאה!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור באינפוגרפיקה המתמקדת בסוג אחד של אנרגיה מתחדשת או לא מתחדשת.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
סוג של פעילות: גלריית תבניות אינפוגרפיות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 22 Points | טעון שיפור 11 Points | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | הטקסט על הכרזה כולל עובדות חשובות, הוא מדויק ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מוצקה של הנושא. | הטקסט על הכרזה כולל כמה עובדות חשובות, הוא מדויק ברובו ורלוונטי לנושא ומדגים הבנה מתפתחת של הנושא. | הטקסט על הכרזה אינו כולל מספיק עובדות חשובות. המידע אינו מדויק או אינו רלוונטי לנושא. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה משפרת את הכרזה על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהעיצוב יהיה מסודר, מושך את העין ויצירתי. | האמנות שנבחרה מדויקת ברובה, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. הקונסטרוקציות העיצוביות מסודרות, ועונות על ציפיות בסיסיות. | האמנות שנבחרה מוגבלת מדי. העיצוב נראה נמהר ולא שלם. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
עודד את התלמידים ל- לשתף את האינפוגרפיות שלהם עם חברים בקבוצות קטנות. בקש מכל תלמיד לתת ולקבל משוב על בהירות, דיוק ואטרקטיביות ויזואלית, כדי לסייע להם לעדן את העבודה שלהם וללמוד זה מזה.
פתח מדרג פשוט שמפרט ציפיות לתוכן, ויזואליות, דיוק הנתונים ויצירתיות. שתף זאת עם התלמידים לפני שהם מתחילים כדי שידעו על מה להתמקד ויוכלו להעריך את עצמם תוך כדי עבודה.
הראה לתלמידים כמה דוגמאות של אינפוגרפיות והדגש מה עושה אותן יעילות. דון בפריסה, שימוש בצבעים, טקסט תמציתי וויזואליות משמעותית כדי להעניק השראה ומטרות ברורות.
הצג אינפוגרפיות שהושלמו ברחבי הכיתה או באינטרנט. עודד את התלמידים ללהסתובב, לצפות בעבודות של אחרים ולהשאיר הערות חיוביות או שאלות על פתקים דביקים או בפלטפורמה דיגיטלית.
מהו פעילות אינפוגרפיקה על אנרגיה מתחדשת לתלמידים?
פעילות אינפוגרפיקה על אנרגיה מתחדשת מבקשת מתלמידים לחקור סוג מסוים של אנרגיה, לסכם עובדות מרכזיות ולהציג אותן בצורה ויזואלית באמצעות אינפוגרפיקה. זה מסייע להם לסנתז מידע ולהבין את היתרונות, החסרונות והסטטיסטיקות של מקורות אנרגיה שונים.
איך אני מדריך תלמידים ליצור אינפוגרפיקה על אנרגיה?
כדי להדריך את התלמידים, הקצה מקור אנרגיה ספציפי (מתחדש או שאינו מתחדש), תבקש מהם לאסוף נתונים על השימוש בו, יתרונות וחסרונות, והאם הוא מתחדש. לאחר מכן, תן להם להשתמש בתבניות אינפוגרפיקה לשילוב חזותי וטקסט לסיכום ברור.
איזה מידע צריך התלמידים לכלול באינפוגרפיקה על אנרגיה מתחדשת?
התלמידים צריכים לכלול סטטיסטיקות על שימוש באנרגיה, יתרונות וחסרונות, יעילות, והאם האנרגיה היא מתחדשת. ויזואלים כמו גרפים ותמונות מסייעים להפוך את המידע לברור ומעניין.
איפה אפשר למצוא תבניות לאינפוגרפיקות מדעיות לתלמידים?
אפשר למצוא תבניות אינפוגרפיקה מדעית וגלריית אינפוגרפיקה מלאה באינטרנט, לעיתים קרובות מסופקת על ידי פלטפורמות חינוכיות. תבניות אלה מקלות על התלמידים לארגן ולהציג את המחקר שלהם באופן ויזואלי.
מדוע אינפוגרפיקות יעילות ללימוד על אנרגיה מתחדשת ולא מתחדשת?
אינפוגרפיקות עוזרות לתלמידים לסכם מידע מורכב לתצוגות ויזואליות, מה שמקל על ההבנה והזכירה של עובדות מפתח על מקורות אנרגיה מתחדשים ולא מתחדשים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'