אנאנסי העכביש: ניתוח דמויות עם StoryboardThat

Q: מה היכולות הייחודיות של ששת בניו של אננאסי ב'אננאסי, העכביש'?

ששת בניו של אננאסי יש יכולות מיוחדות: לראות צרות (רואה סכנה קדימה), בונה כבישים (יוצר כבישים במהירות), שותה נהרות (מייבש נהרות בשתייה), מקלף חיות (מקלף חיות), זורק אבנים (זורק אבנים רחוק מאוד) ומרכך נפילות (מאמם נפילות). כל מיומנות עוזרת להציל את אננאסי בסיפור.

Q: איך תלמידים יכולים ליצור מפה של עכביש עם ששת בניו של אננאסי?

כדי ליצור מפת עכביש , תנו לתלמידים לצייר שישה ענפים מצילום מרכזי עם הכיתוב 'בני אננאסי'. בכל ענף, כתבו את שם הבן, תארו את היכולת הייחודית שלו והוסיפו איור פשוט שמראה איך עזר לאננאסי.

Q: מה היא הדרך הטובה ביותר ללמד את היכולות של ששת בניו של אננאסי לכיתות ב׳ או ג׳?

שימוש בפעילות מפה של דמויות שבה התלמידים שמים את שמות כל בן, מתארים את כוחו, ומציירים סצנה מהסיפור. גישה מעשית זו מסייעת ללומדים הצעירים להבין ולזכור את תפקידי הדמויות.

Q: מדוע ששת בניו של אננאסי חשובים בסיפור?

בני אננאסי עובדים יחד, כל אחד משתמש בכישוריו המיוחדים כדי להציל את אננאסי מסכנה. עבודת הצוות שלהם מראה את הערך של חוזקות שונות ושיתוף פעולה משפחתי בפתרון בעיות.

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

רובריק סטודנטים

סקירת תוכנית שיעור

ששת בניו של אננסי הם חלק חשוב מהסיפור: יחד הם מצילים אותו מסכנה גדולה! לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת וממחישה את היכולות הייחודיות שיש לכל אחד מששת בני אננסי, וכיצד יכולות אלה הצילו את אננסי.

בניו של אננסי מאננסי העכביש

ראה צרות: הוא יכול היה לראות צרות רחוק. הוא ידע שאביו נמצא בבעיה והזהיר את האחרים.
בונה כבישים: היה לו כישרון לבנות כבישים במהירות רבה. הוא בנה דרך לאחים ללכת בבטחה כדי לחפש את אביהם.
שותה נהר: הוא היה מסוגל לשתות נהרות שלמים יבשים! כשאננסי נבלע על ידי דג, הוא שתה את הנהר על מנת להגיע לדג.
משחק סקינר: הוא הצליח לעור בעלי חיים עבור משפחתו. הוא פצל את הדג כדי להגיע לאננסי פנימה.
זורק אבנים: הוא הצליח לזרוק אבנים ממש ממש רחוק! כאשר בז לקח את אננסי והחל לעוף איתו משם, סטון זורק הכה את הבז באבן וגרם לו לשחרר את אננסי.
כרית: הוא היה רך מאוד, כמו כרית. כשאננסי נפל מהשמיים, הוא נחת על כרית בשלום.

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור מפת עכביש עם 6 תאים המתארת וממחישה כל אחד מששת בני אננסי מאננסי העכביש .

הוראות סטודנטים:

לחץ על "התחל מטלה".
בתיבות הכותרת, כתוב את שם הבן.
בתיבות התיאור, כתוב תיאור קצר של יכולתו הייחודית של הבן וכיצד השתמשו בו כדי לעזור לאננסי בסיפור.
צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שמור לעיתים קרובות!

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 2-3

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: מפת דמויות

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

תווי ניתוח קטגוריה

לנתח דמות ידי מסביר דרכים ספציפיות הוא או היא מדגימה תכונות אופי חשובות לכל אורך הסיפור.

	בקיא 33 Points	מתעורר 25 Points	התחלה 17 Points
ניתוח תכונת אופי	הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי.	הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים.	סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות.
קלעי Storyboard	תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט.	תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט.	תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי.
מאמץ ועריכה	עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים.	רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק.	Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק.

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

בניו של אננסי מאננסי העכביש

ראה צרות: הוא יכול היה לראות צרות רחוק. הוא ידע שאביו נמצא בבעיה והזהיר את האחרים.
בונה כבישים: היה לו כישרון לבנות כבישים במהירות רבה. הוא בנה דרך לאחים ללכת בבטחה כדי לחפש את אביהם.
שותה נהר: הוא היה מסוגל לשתות נהרות שלמים יבשים! כשאננסי נבלע על ידי דג, הוא שתה את הנהר על מנת להגיע לדג.
משחק סקינר: הוא הצליח לעור בעלי חיים עבור משפחתו. הוא פצל את הדג כדי להגיע לאננסי פנימה.
זורק אבנים: הוא הצליח לזרוק אבנים ממש ממש רחוק! כאשר בז לקח את אננסי והחל לעוף איתו משם, סטון זורק הכה את הבז באבן וגרם לו לשחרר את אננסי.
כרית: הוא היה רך מאוד, כמו כרית. כשאננסי נפל מהשמיים, הוא נחת על כרית בשלום.

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור מפת עכביש עם 6 תאים המתארת וממחישה כל אחד מששת בני אננסי מאננסי העכביש .

הוראות סטודנטים:

לחץ על "התחל מטלה".
בתיבות הכותרת, כתוב את שם הבן.
בתיבות התיאור, כתוב תיאור קצר של יכולתו הייחודית של הבן וכיצד השתמשו בו כדי לעזור לאננסי בסיפור.
צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
שמור לעיתים קרובות!

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 2-3

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: מפת דמויות

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

תווי ניתוח קטגוריה

לנתח דמות ידי מסביר דרכים ספציפיות הוא או היא מדגימה תכונות אופי חשובות לכל אורך הסיפור.

	בקיא 33 Points	מתעורר 25 Points	התחלה 17 Points
ניתוח תכונת אופי	הסבר בכתב של הסצינה באופן ברור ומדויק מסביר את הקשר בין פעולות של הדמות ואת האישיות שלו או שלה והתפתחות אופי.	הסבר בכתב של הסצינה מנסה להסביר את הקשר של המעמד אל האישיות ופיתוח של הדמות. כמה הסברים אינם ברורים.	סבר בכתב של הסצנות מצליחות להסביר את הקשר בצורה נכונה בין הפעולות המתוארות ואת האישיות והפיתוח של הדמות.
קלעי Storyboard	תאי Storyboard להראות חיבור בבירור עם תכונת האופי, דרך תיאור של מופע ספציפי בטקסט.	תאי Storyboard להראות קשר כלשהו עם תכונת האופי, דרך תיאור של הרומן, אבל כמה תאי תכנון קשים להבין או לא מצליח ללכוד אירוע ספציפי בטקסט.	תאי Storyboard לא להפגין את תכונות האופי המתאימות או לא לכלול כל אזכור טקסטואלי ספציפי.
מאמץ ועריכה	עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים.	רוב קטעי התכנון נעשה ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק.	Storyboard הוא גמור ו / או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק.

העתקת פעילות

מה דעתך על ניתוח ששת בניו של אנאנסי העכביש

ארגן טבלת תכונות של דמות אננאסי בשיתוף עם הכיתה שלך

הנחה את התלמידים שלך לעבוד יחד על ידי יצירת טבלה גדולה ונראית לעין של בניו של אננאסי והיכולות שלהם. הקצה לכל תלמיד או לקבוצה קטנה בן להחקירה והצגה, ואז הוסף את ממצאיהם לטבלה. זה מחזק את עבודת הצוות ומעמיק את ההבנה דרך דיון.

הקצה לכל תלמיד בן לחקור ולשרטט

בקש מהתלמידים לבחור או להקצות אחד מששת בניו של אננאסי להתמקד בו. התלמידים יחקור את הדמות, יסכם את היכולת הייחודית שלה, ויאייר תמונה שמראה איך היכולת עזרה לאננאסי. כך השיעור הופך לאישי ומרתק עבור כל תלמיד.

הנחה שיחה בכיתה על עבודת צוות בסיפור

נהל שיחה על איך היכולות של הבנים עבדו יחד כדי להציל את אננאסי. עודד את התלמידים לשתף דוגמאות מהסיפור ולהשוות לסיטואציות בחיים האמיתיים שבהן עבודת צוות חשובה. זה בונה חיבורים רגשיים-חברתיים והבנה.

הציג את עבודות התלמידים מסביב לכיתה

הראה את האיורים והתיאורים של כל תלמיד על ידי הצבתם על לוח מודעות או קיר. זה לא רק חוגג את מאמצי התלמידים, אלא גם מחזק את התוכן לכולם לאורך היחידה.

סיים עם תוסף כתיבה יצירתית

הזמן את התלמידים להמציא בן חדש לאננאסי עם יכולת ייחודית. תן להם לכתוב פסקה קצרה שמסבירה איך הדמות שלהם יכולה לעזור לאננאסי במצב חדש. זה מעודד יצירתיות ומיישם את הידע בדרך מהנה.

שאלות נפוצות על ניתוח ששת בניו של אנאנסי העכביש

מה היכולות הייחודיות של ששת בניו של אננאסי ב'אננאסי, העכביש'?

ששת בניו של אננאסי יש יכולות מיוחדות: לראות צרות (רואה סכנה קדימה), בונה כבישים (יוצר כבישים במהירות), שותה נהרות (מייבש נהרות בשתייה), מקלף חיות (מקלף חיות), זורק אבנים (זורק אבנים רחוק מאוד) ומרכך נפילות (מאמם נפילות). כל מיומנות עוזרת להציל את אננאסי בסיפור.

איך תלמידים יכולים ליצור מפה של עכביש עם ששת בניו של אננאסי?

כדי ליצור מפת עכביש, תנו לתלמידים לצייר שישה ענפים מצילום מרכזי עם הכיתוב 'בני אננאסי'. בכל ענף, כתבו את שם הבן, תארו את היכולת הייחודית שלו והוסיפו איור פשוט שמראה איך עזר לאננאסי.

מה היא הדרך הטובה ביותר ללמד את היכולות של ששת בניו של אננאסי לכיתות ב׳ או ג׳?

שימוש בפעילות מפה של דמויות שבה התלמידים שמים את שמות כל בן, מתארים את כוחו, ומציירים סצנה מהסיפור. גישה מעשית זו מסייעת ללומדים הצעירים להבין ולזכור את תפקידי הדמויות.

מדוע ששת בניו של אננאסי חשובים בסיפור?

בני אננאסי עובדים יחד, כל אחד משתמש בכישוריו המיוחדים כדי להציל את אננאסי מסכנה. עבודת הצוות שלהם מראה את הערך של חוזקות שונות ושיתוף פעולה משפחתי בפתרון בעיות.

האם תוכל לתת דוגמאות כיצד כל אחד מבניו של אננאסי עזר להציל אותו?

כן! לדוגמה, ראה צרות זיהה את אננאסי בסכנה, בונה כבישים יצר נתיב, שותה נהרות ניקז את הנהר, מקלף דגים, זורק אבנים הציל את אננאסי מנציג, ומרכך נפילות תפס אותו בבטחה כשהוא נפל.