סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Al Capone Does My Shirts תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הראשיות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת דמויות עבור הדמויות ב- Al Capone Does My Shirts .
הנחיות לתלמיד:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Al Capone Does My Shirts והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Al Capone Does My Shirts תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הראשיות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת דמויות עבור הדמויות ב- Al Capone Does My Shirts .
הנחיות לתלמיד:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- Al Capone Does My Shirts והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות מפת תווים עבור אל קפונה עושה את החולצות שלי
ארגן דיון בכיתה באמצעות מפות דמויות של תלמידים
הנחה שיחה קבוצתית בה התלמידים משתפים את מפות הדמויות שלהם. זה מעודד את התלמידים להשוות תובנות, להבהיר אי הבנות ולהעמיק את ההבנה של דמויות הספר.
קבע ציפיות ברורות לשיח מכבד
הסבר הנחיות להאזנה ולתגובה לרעיונות של חברים. קביעת נורמות מבטיחה סביבה בטוחה לכל התלמידים להשתתף וללמוד זה מזה.
עורר את התלמידים עם שאלות פתוחות
שאל שאלות כמו “למה אתה חושב שהדמות הזאת פעלה כך?” או “איך אתגרים אלה משפיעים על ההחלטות שלהם?” זה מגרה חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים לחקור את מניעי הדמות.
עודד את התלמידים לקשר לחייהם שלהם
הזמן את התלמידים לקשר חוויות דמויות לסיטואציות מהעולם האמיתי או לחוויות שלהם. קשרים אישיים הופכים את הדיון למרגש וזכור יותר.
סכם תובנות מרכזיות וחזק את הלמידה
סכם את הרעיונות המרכזיים שנדונו והדגש כיצד שיתוף נקודות מבט שונות מעשיר את ההבנה. זה מסייע לתלמידים לזכור את מה שלמדו ולהעריך נקודות מבט מגוונות.
שאלות נפוצות על מפת תווים עבור אל קפונה עושה את החולצות שלי
מהו תרשים דמויות ל"אל קפונה עושה את חולצותיי"?
תרשים דמויות לאל קפונה עושה את חולצותיי הוא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לעקוב ולנתח את הדמויות הראשיות והמשניות, את תכונותיהן, את הקשרים, האתגרים והתפקידים שלהן בסיפור, מה שמקל על הבנת העלילה והתפתחות הדמויות.
איך אפשר ליצור תרשים דמויות ל"אל קפונה עושה את חולצותיי" בכיתה שלי?
כדי ליצור תרשים דמויות, בקשו מהתלמידים לזהות את הדמויות המרכזיות, לבחור ייצוגים (כמו תמונות או ציורים), לבחור תכונות ורקעים, ולמלא פרטים על תכונות, אינטראקציות ואתגרים של כל דמות באמצעות תבנית או כלי דיגיטלי.
מה צריך להיות כלול בתרשים דמויות ל"אל קפונה עושה את חולצותיי"?
תרשים דמויות צריך לכלול את שמו של כל דמות, את התכונות הפיזיות והאישיות, את הקשרים עם אחרים, את האתגרים שנאלצו להתמודד איתם, ואת החשיבות שלהם לעלילה.
מדוע שימוש בתרשים דמויות מועיל בקריאת "אל קפונה עושה את חולצותיי"?
שימוש בתרשים דמויות מסייע לתלמידים ללהמחיש יחסים, לעקוב אחר התפתחות הדמויות ולהבין טוב יותר את המוטיבציות והאתגרים שניצבים בפני כל דמות, מה שמעמיק את ההבנה של הרומן.
אילו טיפים יש כדי להפוך תרשימי דמויות למעניינים לתלמידי בית ספר תיכון?
כדי להפוך תרשימי דמויות למרתקים, אפשר לעודד תלמידים להשתמש בצבעים, תמונות, כלים דיגיטליים ורקעים יצירתיים, לקדם שיתוף פעולה קבוצתי, ולחבר תכונות או אתגרים לסצנות מתוך הספר כדי לבצע ניתוח משמעותי.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אל קפון עושה את החולצות שלי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
