« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une autre excellente façon de susciter l'intérêt de vos élèves est la création de scénarios utilisant du vocabulaire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire couramment enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans A Separate Peace en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Une autre excellente façon de susciter l'intérêt de vos élèves est la création de scénarios utilisant du vocabulaire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire couramment enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans A Separate Peace en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Stimulez la participation des élèves en transformant la révision du vocabulaire en jeux interactifs. Les jeux rendent l'apprentissage amusant et aident à renforcer la compréhension des mots de manière nouvelle et mémorable.
Choisissez des mots liés aux thèmes ou compétences que vous enseignez. Focalisez-vous sur des termes pertinents pour que les élèves développent un vocabulaire qui soutient leur compréhension globale.
Considérez des classiques comme le Bingo de vocabulaire, la pantomime ou des compétitions en équipe. Adaptez les règles pour répondre aux besoins de vos élèves et inclure tout le monde.
Créez des cartes de mots, des fiches de bingo ou des quiz en ligne à l'avance. Avoir tout prêt vous aide à maximiser le temps de jeu et réduire les temps morts.
Revoyez les mots et discutez des significations ou des exemples difficiles. La réflexion aide les élèves à consolider ce qu'ils ont appris et à l'appliquer lors de lectures futures.
Une planche de vocabulaire visuel pour "Une Paix Séparée" est une activité où les élèves sélectionnent des mots clés du vocabulaire du roman, les définissent, utilisent chaque mot dans une phrase et créent des illustrations qui en dépeignent le sens. Cela aide à renforcer la compréhension par des mots et des images.
Engagez les élèves en leur faisant créer des storyboards en utilisant des mots du vocabulaire de "Une Paix Séparée". Demandez-leur de définir chaque mot, de l'utiliser dans une phrase et d'illustrer son sens. Cette approche combine créativité et compréhension, rendant l'apprentissage du vocabulaire plus interactif.
Les mots de vocabulaire courants dans "Une Paix Séparée" incluent inveigle, enmity, maimed, incongruity, idiosyncratic, accolade, bellicose, conniver et anarchie, parmi d'autres.
Pour créer un storyboard de vocabulaire, choisissez trois mots du roman, recherchez leurs définitions, utilisez-les dans une phrase, et dessinez ou trouvez des images qui représentent leurs significations. Cela aide les élèves à relier les mots au contexte et aux visuels pour une compréhension approfondie.
Les activités visuelles rendent les leçons de vocabulaire plus engageantes et mémorables en combinant des mots avec des images. Cela facilite la rétention, soutient différents styles d'apprentissage et aide les élèves à appliquer le nouveau vocabulaire dans le contexte, notamment avec des romans difficiles comme "Une Paix Séparée".
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année