« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial, en particulier dans le cas de la fiction historique, comme c'est le cas dans le livre Une nuit divisée , car ils peuvent souvent fournir un contexte aux événements de l'histoire. Dans cette activité, les élèves illustreront et décriront le lieu et le moment du roman et expliqueront son importance. En complément, les élèves peuvent vouloir identifier les événements historiques clés qui se produisent au cours du roman et évaluer leur impact sur l'histoire.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre A Night Divided .
Instructions aux étudiants:
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Définition de la Carte
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial, en particulier dans le cas de la fiction historique, comme c'est le cas dans le livre Une nuit divisée , car ils peuvent souvent fournir un contexte aux événements de l'histoire. Dans cette activité, les élèves illustreront et décriront le lieu et le moment du roman et expliqueront son importance. En complément, les élèves peuvent vouloir identifier les événements historiques clés qui se produisent au cours du roman et évaluer leur impact sur l'histoire.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre A Night Divided .
Instructions aux étudiants:
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Définition de la Carte
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Guide les élèves à examiner comment le cadre influence les choix des personnages dans Une nuit divisée. Cette approche aide les apprenants à comprendre pourquoi le lieu et le temps sont cruciaux dans la fiction historique.
Sélectionnez un moment où le Mur de Berlin ou une ville divisée influence directement les actions d’un personnage. Soulignez comment l’environnement et la période historique mènent l’intrigue.
Demandez aux élèves des questions comme : "Comment Gerta aurait-elle pu agir différemment à une autre époque ou dans un autre lieu ?" Encouragez le débat et la réflexion critique sur l’importance du décor.
Incitez les élèves à citer des détails précis de l’histoire qui relient le décor aux décisions. Modélisez comment faire référence à des scènes ou des citations pour expliquer leurs idées.
Demandez aux élèves d’écrire un court paragraphe ou de faire un dessin montrant comment un décor différent pourrait changer l’histoire. Cela renforce le rôle du décor dans la formation des événements et des choix des personnages.
Le cadre de Une nuit divisée est Berlin-Est, Allemagne au début des années 1960, pendant la construction et la présence du Mur de Berlin. Ce contexte historique influence les expériences des personnages et guide les événements de l'histoire.
Le cadre est crucial dans Une nuit divisée parce que la division de Berlin par le Mur impacte directement les personnages et l'intrigue. Il met en avant les thèmes de séparation, de liberté et de famille, rendant le contexte historique essentiel pour comprendre le roman.
Les élèves peuvent créer une carte du cadre en identifiant les lieux clés du livre, en illustrant chaque lieu avec des scènes ou des symboles, et en écrivant des descriptions expliquant leur importance dans l'histoire et leur lien avec les événements historiques.
Une nuit divisée est influencée par la construction du Mur de Berlin et par la vie en Allemagne divisée pendant la Guerre froide. Ces événements créent des tensions et modèlent les luttes des personnages tout au long du roman.
La meilleure méthode est que les élèves identifient, illustrent et décrivent les cadres du livre, discutent de la manière dont le lieu et le temps influencent l'intrigue, et relient ces éléments à des événements historiques réels, pour améliorer la compréhension littéraire et historique.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année