Activités étudiantes pour Les Pingouins de M. Popper
Questions essentielles pour les pingouins de M. Popper
- Beaucoup de gens disent : « Suivez vos rêves ». Est-ce un bon conseil ? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Pourquoi est-il important de faire des compromis ?
- Faut-il retirer les animaux sauvages de leur habitat ? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Comment les animaux aident-ils les humains ?
Synopsis des pingouins de M. Popper
M. Popper est un peintre en bâtiment négligé qui rêve d'expéditions polaires. Il passe tout son temps libre à lire sur les Polonais et les explorateurs qui les visitent. Il parle tendrement des pingouins du pôle Sud et souhaite en avoir un comme animal de compagnie. Contrairement à M. Popper insouciant, Mme Popper est très inquiète d'avoir assez d'argent pour passer l'hiver et de garder une maison propre. Tout excité, M. Popper réalise la date et se précipite pour allumer la radio. Il entend l'amiral Drake, un explorateur de l'Antarctique, lui dire bonjour et l'avertir d'une surprise.
Il ne faut pas trop de temps à M. Popper pour découvrir sa surprise; le lendemain après-midi, alors que Mme Popper était sortie, un gros colis est livré à la porte. À l'intérieur se trouve un pingouin de l'Antarctique, que M. Popper décide de nommer le capitaine Cook d'après le célèbre explorateur anglais.
Le capitaine Cook explore le salon, le réfrigérateur et la salle à manger. M. et Mme Popper et les enfants, Bill et Janie, regardent et se demandent si le capitaine Cook a faim et où il va dormir. M. Popper dégage un espace dans la glacière, en veillant à laisser la porte ouverte pour l'air et les glaçons au fond pour remplacer les cailloux.
Le lendemain, M. Popper paie un militaire pour travailler sur la glacière. Il demande à l'homme de percer des trous dans la glacière et d'installer une poignée à l'intérieur. Le militaire pense qu'il est fou, mais après avoir reçu un billet de cinq dollars, fait le travail. Avec les nouvelles modifications, le capitaine Cook peut entrer et sortir seul de la glacière.
Le capitaine Cook est très espiègle dans ce nouveau cadre, ce qui entraîne un certain chaos. Tout d'abord, un policier frappe à la porte pour inspecter le nouvel animal de compagnie ; il détermine que le capitaine Cook semble assez amical, mais il devrait rester à l'intérieur et suggère à M. Popper d'appeler la mairie pour voir s'il a besoin d'un permis. Pendant que les Poppers sont occupés, le capitaine Cook récupère des dizaines d'objets divers dans la maison et les place dans sa glacière. Lors d'une promenade avec le capitaine Cook, des journalistes interviewent M. Popper et prennent leur photo, qui paraît dans le journal le lendemain.
Bientôt, le capitaine Cook tombe très malade; tout le monde dans la ville essaie d'aider, mais il continue de décliner. M. Popper écrit une lettre au Dr Smith, le conservateur du grand aquarium de Mammoth City. Le Dr Smith répond que lui aussi a un pingouin malade et pense que cela est dû à la solitude, alors il va envoyer son pingouin, Greta, à M. Popper. Les deux pingouins solitaires se rétablissent rapidement.
Alors que le temps se refroidit, M. Popper décide de laisser les fenêtres ouvertes aux pingouins, obligeant la famille à porter leurs manteaux dans la maison. Lorsque la neige se retrouve dans la maison, M. Popper décide de remplir la maison d'eau pour faire de la glace, permettant aux pingouins et aux enfants de faire de la luge dans le salon. Mme Popper est mécontente du désordre et dit à M. Popper de trouver autre chose.
M. Popper installe alors une usine de congélation dans la cave et déplace les pingouins. Comme Mme Popper l'avait prédit, Greta pond dix œufs quelques jours seulement après avoir été déplacée. M. Popper creuse un trou dans la cave pour faire une piscine pour tous les pingouins et une tour de glace sur laquelle ils peuvent grimper. M. Popper, Bill et Janie passent des heures à regarder les pingouins; M. Popper redoute de devoir recommencer à peindre des maisons au printemps.
Mme Popper discute d'argent avec M. Popper; ils n'ont pas assez d'argent pour payer les factures et les pingouins sont très chers. Ils ont eu l'idée d'apprendre aux pingouins à faire des tours et à se produire au théâtre. Après quelques entraînements, la famille de M. Popper et les dix pingouins marchent pour voir M. Greenbaum, le propriétaire du Palace Theatre, pour lui montrer l'acte. L'acte est un énorme succès; ils voyagent à travers les États-Unis pour se produire dans toutes les grandes villes et sont payés 5 000 $ par semaine. Vers la fin de la tournée, Mme Popper et les pingouins sont très fatigués de jouer, et Mme Popper veut retourner à Stillwater.
Avant qu'elle ne puisse revenir, il y a une confusion entre les théâtres Regal et Royal à New York, et M. Popper se retrouve en prison avec ses douze pingouins. L'amiral Drake du pôle Sud le renfloue et est ravi de tout ce que M. Popper a enseigné aux pingouins. L'amiral Drake propose d'emmener les pingouins au pôle Nord pour donner compagnie aux explorateurs, mais M. Klein, propriétaire de la Colossal Film Company, propose de faire fortune aux Poppers en filmant les pingouins à Hollywood. M. Popper prend la soirée pour prendre sa décision, mais décide finalement que les pingouins seront beaucoup plus heureux au pôle Nord. M. Klein comprend, mais décide de tourner un court métrage sur les pingouins avant leur départ pour le pôle Nord, payant aux Poppers vingt-cinq mille dollars.
M. Popper dit au revoir à tous les pingouins alors qu'ils montent à bord du navire; il essuie les larmes de ses yeux en disant au revoir au capitaine Cook. Il dit ensuite au revoir à l'amiral Drake qui est surpris en demandant : « Vous ne venez pas avec nous ? À cela, M. Popper demande à Mme Popper si cela la dérangerait s'il se rendait au pôle Nord pendant quelques années. Mme Popper accepte, lui souhaitant bonne chance dans sa prochaine aventure.
Achetez les pingouins de M. Popper sur Amazon
Conseils pratiques sur les pingouins de M. Popper
Comment diriger un débat en classe sur la possession d’animaux sauvages comme animaux de compagnie?
Encouragez une discussion respectueuse en établissant des règles claires. Expliquez que l’opinion de chaque élève compte et rappelez aux étudiants d’écouter activement et de répondre de manière réfléchie.
Choisissez une question de débat convaincante
Sélectionnez un sujet comme, “Les animaux sauvages devraient-ils être gardés comme animaux de compagnie ?” Cela se connecte directement à "Les manchots de M. Popper" et suscite l’intérêt des élèves.
Attribuez des rôles et des équipes aux élèves
Divisez la classe en petits groupes soutenant des côtés différents. Attribuez des rôles comme orateur, preneur de notes et chercheur pour rendre la participation significative.
Aidez les élèves à recueillir des preuves
Guide les élèves pour trouver des faits et des exemples dans le livre et des sources fiables. Encouragez-les à utiliser des citations, des histoires de la vie réelle et des statistiques pour renforcer leurs arguments.
Animez le débat et la réflexion
Modérez la discussion pour qu’elle reste équitable et concentrée. Ensuite, demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont appris sur le bien-être animal et la responsabilité humaine.
Questions fréquemment posées sur les pingouins de M. Popper
De quoi parle Les pingouins de Mr. Popper?
Les pingouins de Mr. Popper est un roman fantasque sur M. Popper, un peintre en bâtiment fasciné par les explorations polaires, qui reçoit unexpectedly un pingouin. L'histoire suit sa famille aventurière alors qu'elle prend soin d'un nombre croissant de pingouins et se lance dans des escapades passionnantes.
Comment puis-je enseigner Les pingouins de Mr. Popper dans ma classe?
Pour enseigner Les pingouins de Mr. Popper, utilisez des activités telles que des questions de compréhension en lecture, l'analyse de personnages, l'écriture créative et des projets thématiques sur les pingouins ou l'exploration. Envisagez des discussions de groupe et des leçons pratiques pour engager les élèves et relier l'histoire à des sujets du monde réel.
Quelles sont quelques idées de leçons pour Les pingouins de Mr. Popper?
Les idées de leçons populaires incluent l'exploration de thèmes tels que suivre ses rêves, prendre soin des animaux et résoudre des problèmes ; créer des storyboards ; rechercher les habitats des pingouins ; et discuter du compromis et du travail en équipe. Les activités peuvent aller de projets artistiques à des expériences scientifiques.
Pourquoi Les pingouins de Mr. Popper est-il un bon choix pour les élèves du primaire?
Les pingouins de Mr. Popper captive les élèves du primaire avec son humour, ses dynamiques familiales auxquelles ils s'ident et son intrigue engageante. Il favorise les compétences en littératie tout en suscitant la curiosité sur les animaux et la géographie, ce qui le rend à la fois éducatif et divertissant.
Quels thèmes peuvent être explorés dans Les pingouins de Mr. Popper?
Ce roman explore des thèmes tels que suivre ses rêves, l'importance du compromis, le bien-être animal et l'adaptation au changement. Ces thèmes sont idéalement présentés pour des discussions en classe et une réflexion personnelle.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office