« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Il y a tellement d'exemples de langage figuratif présents tout au long de Long Way Down de Jason Reynold, ajoutant à sa puissante poésie. Dans cette activité, les élèves identifieront le langage figuré comme les comparaisons, les métaphores, la personnification, l'imagerie, l'hyperbole, les onomatopées, etc. et illustreront les exemples du texte. Les enseignants peuvent leur demander d'identifier un type de langage figuratif et de trouver plusieurs exemples, ou de sélectionner un exemple pour différents types. Pour différencier ou échafauder, l'enseignant peut fournir aux élèves une liste de types de langage figuratif à rechercher, ou demander aux élèves de les identifier eux-mêmes !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores, la personnification, etc. trouvés dans Long Way Down . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Langage Figuré
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Il y a tellement d'exemples de langage figuratif présents tout au long de Long Way Down de Jason Reynold, ajoutant à sa puissante poésie. Dans cette activité, les élèves identifieront le langage figuré comme les comparaisons, les métaphores, la personnification, l'imagerie, l'hyperbole, les onomatopées, etc. et illustreront les exemples du texte. Les enseignants peuvent leur demander d'identifier un type de langage figuratif et de trouver plusieurs exemples, ou de sélectionner un exemple pour différents types. Pour différencier ou échafauder, l'enseignant peut fournir aux élèves une liste de types de langage figuratif à rechercher, ou demander aux élèves de les identifier eux-mêmes !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie le langage figuratif tel que les comparaisons, les métaphores, la personnification, etc. trouvés dans Long Way Down . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Langage Figuré
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Présentez le concept de langage figuratif aux élèves les plus jeunes en expliquant comment l’interprétation créative des mots ajoute au sens global de la phrase. Les enseignants peuvent également parler de différents types de langage figuratif tels que la comparaison et la métaphore. Une fois que les élèves ont mieux compris les idées les plus simples, les enseignants peuvent introduire des types plus complexes tels que la personnification ou l'hyperbole.
Les élèves plus jeunes sont mieux à même de saisir des idées complexes et abstraites grâce à l'utilisation d'exemples et d'éléments visuels. Les enseignants peuvent impliquer les élèves à l'aide d'exemples pertinents tels que (nom de l'élève) est aussi courageux qu'un lion ou (nom de l'élève) est un lion. Les enseignants peuvent également utiliser des vidéos animées intéressantes en classe pour améliorer l’apprentissage visuel.
Présentez des poèmes et des chansons qui utilisent un langage métaphorique. Examinez ensemble les paroles des chansons, en discutant des métaphores et des comparaisons utilisées. Encouragez les élèves à composer des chansons ou des poèmes originaux à l’aide d’un langage figuré. Les élèves peuvent également recommander n’importe quelle chanson ou poème qu’ils aiment le plus et explorer le langage figuré avec l’aide des enseignants et de leurs camarades de classe.
Donnez aux élèves des devoirs d'écriture réguliers afin qu'ils puissent explorer le langage métaphorique à leur manière. Offrez un environnement sécurisé où ils sont inspirés à être créatifs et à prendre des risques. Les enseignants peuvent également donner des invites d’écriture aux élèves pour stimuler la créativité et la pensée critique.
Laissez les élèves sélectionner les sujets sur lesquels ils souhaitent écrire et aidez-les à trouver des moyens de s'exprimer qui correspondent à leurs passe-temps. Permettre la liberté encourage la créativité et le sentiment d’appartenance.
Grâce à la création de liens et d’images forts, le langage figuratif engage émotionnellement les élèves. Il met l'esprit des lecteurs au défi de réfléchir aux significations plus profondes qui sous-tendent les métaphores et les symboles, ce qui améliore leur compréhension de l'histoire. Les élèves peuvent envisager l’utilisation d’un langage figuratif dans l’histoire et partager leurs interprétations avec le reste de la classe pour stimuler la discussion.
Des composants thématiques plus profonds peuvent être communiqués à l’aide d’un langage figuratif. Par exemple, les allégories relatives aux « Règles » aident à l'examen de sujets tels que le deuil, les représailles et les conséquences d'une agression. Les étudiants peuvent sélectionner quelques thèmes présents dans le récit et analyser comment ils ont été véhiculés grâce à l'utilisation d'un langage figuratif et comment cela change la perspective des lecteurs.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année