« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront réellement penser soigneusement à quels événements sont des points de retournement majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution .
Percy Jackson, un enfant qui trouve toujours des ennuis à l'école, apprend que son père est en fait un dieu grec, et il est un demi-dieu. Il se rend au Camp Half-Blood pour chercher refuge auprès des monstres qui le suivent toujours.
Au camp demi-sang, il rencontre beaucoup d'autres demi-sang, né des dieux olympiens. Percy trains avec les autres campeurs et le conflit principal vient bientôt à la lumière. Il apprend que quelqu'un a volé le foudre de Zeus, et comme le fils de Poséidon, il est blâmé pour elle!
Percy commence une quête avec Annabeth, fille d'Athéna, et son ami satyre Grover, pour récupérer le maître perdu et empêcher la guerre entre Zeus et Poséidon. Percy n'a eu que quelques jours de formation, mais il doit sauver le monde.
Le trio voyage loin et large et la bataille contre de nombreux monstres. Ils atteignent l'Underworld à Hollywood et confrontent Hades au sujet du maître boulon manquant. Hades ne l'a pas et accuse Percy de voler sa propre barre d'obscurité!
Nos jeunes héros échappent au puissant Hades et découvrent Ares sur la plage. Ares avait volé la barre des ténèbres et le boulon principal du voleur d'origine. Percy blesse Ares et gagne la barre des ténèbres. Percy et ses amis retournent la barre et se boulonnent à leurs propriétaires.
Luke avoue à Percy qu'il a volé le maître boulon et la barre de l'obscurité de retour à Camp Half-Blood. Luke travaille en fait pour le titan Kronos, qui a l'intention de commencer une guerre entre les dieux olympiens. Le mystère du «voleur de foudre» a été résolu, mais une plus grande menace reste.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un diagramme de tracé visuel de The Lightning Thief .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront réellement penser soigneusement à quels événements sont des points de retournement majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution .
Percy Jackson, un enfant qui trouve toujours des ennuis à l'école, apprend que son père est en fait un dieu grec, et il est un demi-dieu. Il se rend au Camp Half-Blood pour chercher refuge auprès des monstres qui le suivent toujours.
Au camp demi-sang, il rencontre beaucoup d'autres demi-sang, né des dieux olympiens. Percy trains avec les autres campeurs et le conflit principal vient bientôt à la lumière. Il apprend que quelqu'un a volé le foudre de Zeus, et comme le fils de Poséidon, il est blâmé pour elle!
Percy commence une quête avec Annabeth, fille d'Athéna, et son ami satyre Grover, pour récupérer le maître perdu et empêcher la guerre entre Zeus et Poséidon. Percy n'a eu que quelques jours de formation, mais il doit sauver le monde.
Le trio voyage loin et large et la bataille contre de nombreux monstres. Ils atteignent l'Underworld à Hollywood et confrontent Hades au sujet du maître boulon manquant. Hades ne l'a pas et accuse Percy de voler sa propre barre d'obscurité!
Nos jeunes héros échappent au puissant Hades et découvrent Ares sur la plage. Ares avait volé la barre des ténèbres et le boulon principal du voleur d'origine. Percy blesse Ares et gagne la barre des ténèbres. Percy et ses amis retournent la barre et se boulonnent à leurs propriétaires.
Luke avoue à Percy qu'il a volé le maître boulon et la barre de l'obscurité de retour à Camp Half-Blood. Luke travaille en fait pour le titan Kronos, qui a l'intention de commencer une guerre entre les dieux olympiens. Le mystère du «voleur de foudre» a été résolu, mais une plus grande menace reste.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un diagramme de tracé visuel de The Lightning Thief .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Augmentez l'engagement des élèves en faisant que de petits groupes créent chacun une partie du diagramme de l'intrigue sur du papier ou numériquement. Cela favorise le travail d'équipe et une analyse plus approfondie car les élèves discutent des événements clés à inclure pour chaque étape de l'intrigue.
Donnez à chaque élève un rôle spécifique (tel que résumé, illustrateur ou connecteur) au sein de leur groupe. Les rôles aident les élèves à se concentrer sur différents aspects de l'intrigue, en veillant à ce que chacun participe et comprenne mieux l'histoire.
Demandez aux élèves de trouver et d'enregistrer des citations du texte pour chaque section du diagramme de l'intrigue. Cette pratique renforce les compétences de lecture attentive et aide à justifier pourquoi certains événements sont considérés comme des tournants majeurs.
Animez une discussion où les groupes présentent leurs diagrammes et expliquent leurs choix. Comparer les interprétations stimule la pensée critique et montre que l'analyse de l'intrigue peut avoir plus d'une perspective valable.
Un diagramme de l'intrigue pour Le Voleur de Foudre représente visuellement les événements clés de l'histoire, y compris l'exposition, le conflit, l'ascension, le point culminant, la chute et la résolution, aidant les élèves à comprendre la structure narrative du roman de Rick Riordan.
Les élèves peuvent créer un diagramme de l'intrigue sous forme de storyboard en séparant l'histoire en six parties principales—exposition, conflit, montée, climax, chute et résolution—et en illustrant ou décrivant un moment clé de chaque section en ordre.
Les principaux points de l'intrigue dans Le Voleur de Foudre incluent la découverte par Percy de son identité de demi-dieu (exposition), le vol de la foudre de Zeus (conflit), la quête et les défis de Percy (montée), la confrontation avec Ares (climax), la résolution des malentendus entre les dieux (chute), et le retour de Percy au camp (résolution).
La création d'un diagramme de l'intrigue aide les élèves à décomposer et visualiser la structure de Le Voleur de Foudre, rendant plus facile l'identification des événements clés, le suivi de l'arc narratif et l'analyse de la construction de l'histoire.
La meilleure façon d'enseigner la structure de l'intrigue avec Le Voleur de Foudre est de demander aux élèves d'utiliser un storyboard ou un organisateur visuel pour cartographier chaque événement principal de l'histoire, en les encourageant à réfléchir de manière critique à l'importance de chaque étape de l'intrigue.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année