« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial surtout dans le cas de la fiction historique comme c'est le cas dans le livre The Breadwinner . L'histoire commence environ un an et demi après que les talibans ont pris le contrôle de Kaboul, en Afghanistan, et que le personnage principal, Parvana, et sa famille vivent dans la pauvreté sous le régime oppressif et violent des talibans. Les élèves créeront un tableau de décor pour identifier le moment et le lieu de l'histoire afin de mieux comprendre les personnages et leur situation. Les élèves peuvent utiliser une grille où ils peuvent illustrer et décrire chaque aspect du cadre.
Le Breadwinner a lieu après que les talibans ont pris le contrôle de l'Afghanistan en 1996. Parvana dit que sa mère et sa sœur n'ont pas quitté la maison depuis un an et demi. Les talibans ont interdit aux femmes de quitter la maison sans surveillance. Par conséquent, la période de temps est d'environ 1997 ou la fin des années 1990.
Le livre se déroule à Kaboul, la capitale de l'Afghanistan. Kaboul a été dévastée par la guerre et la plupart des gens vivent dans la pauvreté. À un moment donné, la mère et les frères et sœurs de Parvana se rendent à Mazar-e Sharif, une ville au nord qui n'est pas encore tombée sous le contrôle des talibans.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant les paramètres du livre The Breadwinner .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Définition de la Carte
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial surtout dans le cas de la fiction historique comme c'est le cas dans le livre The Breadwinner . L'histoire commence environ un an et demi après que les talibans ont pris le contrôle de Kaboul, en Afghanistan, et que le personnage principal, Parvana, et sa famille vivent dans la pauvreté sous le régime oppressif et violent des talibans. Les élèves créeront un tableau de décor pour identifier le moment et le lieu de l'histoire afin de mieux comprendre les personnages et leur situation. Les élèves peuvent utiliser une grille où ils peuvent illustrer et décrire chaque aspect du cadre.
Le Breadwinner a lieu après que les talibans ont pris le contrôle de l'Afghanistan en 1996. Parvana dit que sa mère et sa sœur n'ont pas quitté la maison depuis un an et demi. Les talibans ont interdit aux femmes de quitter la maison sans surveillance. Par conséquent, la période de temps est d'environ 1997 ou la fin des années 1990.
Le livre se déroule à Kaboul, la capitale de l'Afghanistan. Kaboul a été dévastée par la guerre et la plupart des gens vivent dans la pauvreté. À un moment donné, la mère et les frères et sœurs de Parvana se rendent à Mazar-e Sharif, une ville au nord qui n'est pas encore tombée sous le contrôle des talibans.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant les paramètres du livre The Breadwinner .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Définition de la Carte
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Rassemblez des photos, des extraits de nouvelles ou des interviews d'Afghanistan des années 1990 pour fournir un contexte authentique. Afficher des images ou des histoires réelles aide les élèves à visualiser la vie quotidienne et à approfondir l'empathie pour les personnages dans Le Pain Quotidien.
Encourage les élèves à réfléchir à comment Parvana, sa mère et son frère vivent chacun leur expérience à Kaboul. Incite à noter les différences en termes de liberté, de sécurité et d'émotions. Cette approche développe la pensée critique sur la façon dont le cadre influence chacun de manière unique.
Demandez aux élèves comment l'environnement de Kaboul façonne les actions de Parvana et les décisions de sa famille. Relier le cadre à la motivation du personnage favorise une analyse littéraire plus approfondie.
Faites que les élèves listent ou dessinent ce que Parvana pourrait voir, entendre, sentir ou ressentir à Kaboul. Utiliser les sens donne vie au cadre et soutient les compétences en rédaction descriptive.
Divisez la classe en petits groupes, en leur attribuant un chapitre ou une section. Instruisez-les de créer une chronologie notant les changements clés dans le temps et le lieu, puis de rassembler toutes les chronologies pour une vue complète de la classe. Cela renforce la séquence et la compréhension du cadre.
Le Soutien de la famille se déroule à Kaboul, Afghanistan à la fin des années 1990, plus précisément après que les Taliban ont pris le contrôle en 1996. L'histoire suit Parvana et sa famille alors qu'ils naviguent la vie sous un régime Taliban strict.
Le contexte est crucial car il façonne les expériences et les défis des personnages. Vivre sous le contrôle des Taliban à Kaboul influence tous les aspects de la vie de Parvana, de la liberté de sa famille à leur survie quotidienne.
Les élèves peuvent réaliser un tableau du contexte en dessinant une grille pour illustrer et décrire les lieux clés et les périodes de temps dans l'histoire, comme Kaboul sous le régime Taliban et les voyages à Mazar-e Sharif. Ajouter des images et de courtes descriptions approfondit la compréhension.
Les lieux clés incluent Kaboul, où vit la famille de Parvana, et Mazar-e Sharif, une ville du nord encore sous contrôle Taliban. Ces contextes mettent en évidence le contraste entre les zones affectées par la guerre et celles moins impactées.
Le Soutien de la famille se déroule à la fin des années 1990, environ un an et demi après que les Taliban ont pris Kaboul, situant les événements vers 1997.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année